Kadi Index ya mazoea ya kitamaduni na usafi katika kundi mwandamizi wa GEF. Elimu ya utamaduni na usafi mazoea katika kundi mwandamizi: Faili na malengo

Kuwaelimisha watoto kiutamaduni na kiafya tabia (CTG) - moja ya majukumu kipaumbele cha mwalimu shule ya mapema. Watoto wachanga lazima si tu majadiliano juu ya jinsi ya kuishi na kuwa safi, na kuimarisha ujuzi wao katika mazoezi. Si jinsi ya kupata waliopotea katika kubwa mlezi kiasi cha habari, ambapo kwa kuanza kazi, jinsi ya kuandaa kazi wa kuunda ujuzi juu kwa watoto wa mwaka wa sita wa maisha? Itasaidia katika kushughulikia masuala haya muundo mbinu faili utamaduni na usafi katika kundi umri mkubwa, na pia uchambuzi wa mpango na hali ya kiwango.

KGN lengo malezi katika shule

adage kawaida kwamba usafi ni muhimu kwa afya, hakuna shaka. Hiyo ni kwa nini ni muhimu sana mapema iwezekanavyo ili kuwafundisha watoto kuchunguza sheria za usafi binafsi. Hiyo ni lengo kuu la elimu KGN ni utunzaji na uimarishaji wa afya ya watoto mapema.

Kazi nyingine muhimu ni uundaji wa kijamii ilichukuliwa utu wa mtoto na kuongeza ufahamu na kukubali kanuni za tabia katika jamii.

Elimu ya utamaduni na usafi mazoea katika kundi umri mkubwa kutumbuiza siku kama madarasa maalum, na katika mchakato wa muda utawala wakati wa mchana.

dhana ya ujuzi na tabia kama msingi wa elimu ya utamaduni na usafi

Jinsi ya kuanza mchakato wa elimu ya utamaduni wa tabia na kufuata na sheria za usafi? Tangu kuzaliwa kwa mtoto ni kuangalia majirani zao. Hapa na kuanza kuendeleza chati hizo tabia, ambayo ni basi wazi kwa sababu mbalimbali za nje ni sumu katika ujuzi fulani. Hivyo, mtoto wa kwanza anajaribu uji si kidole, na kijiko, kitambaa, na kujifunza kutumia t D..

Lakini lengo la mwalimu ni kujenga kwa misingi ya ujuzi waliopata tabia ya kuendelea. Elimu ya utamaduni na usafi mazoea katika kundi umri mkubwa inataka kufikia kazi hii. Baada ya yote, hata kama watoto wachanga, watoto kujifunza - shukrani kwa walimu, wazazi na jamii kwa ujumla - sheria ya msingi ya maadili na kutii viwango usafi wa mazingira. Lakini ujuzi hiyo si imara. Watoto mara nyingi hupuuzwa au vibaya kufanya lolote unlearning ujuzi. Kwa mfano, watoto wanaweza kujifunza jinsi ya kutumia cutlery, lakini ni kosa kufanya kijiko, kumwaga glasi ya maji, kumbuka kuosha mikono yako kabla ya kula, na kadhalika. D.

Masharti ya elimu ya tabia za usafi katika GEF DOW

Kuendeleza tamaduni na usafi katika kundi umri mkubwa, hali fulani ni muhimu:

1. Flawless utekelezaji sumu katika mtoto taratibu na desturi za watu wazima. Preschoolers huwa na kuiga, hivyo kuangalia matendo ya kila siku ya mwalimu na wazazi, atakuwa kufuata nyayo. Na kama, kwa mfano, familia iliamua kuzungumza katika meza, makombo itakuwa vigumu kueleza kwa nini yeye lazima kufanya hivyo. Ni muhimu si kwa kusahau kwamba tabia sumu imejikita marekebisho ngumu.
2. Inahitajika mtoto ya kirafiki vifaa. Kwa mfano, bomba lazima imewekwa katika ngazi ya ukuaji wa mtoto. Vitu kama vile samani au mabomba katika bustani awali iliyoundwa kwa ajili ya matumizi ya watoto. Lakini hapa ni jinsi gani, kwa mfano, ili chakula cha jioni meza na leso, unahitaji kutunza elimu. Na kwa malezi ya ujuzi na solidified katika nyumba, kuandaa uwezekano wa mtoto kupata vifaa kuwa wazazi.
3. Muhimu kwa ajili ya elimu ya CTG vya lazima tu nafasi nzuri kwa usahihi, lakini pia kuwa na kuvutia kwa mtoto. Hii ndiyo sababu katika kindergartens mkali wote, na picha na mapambo. Aidha, mapambo hayo ni aesthetic kazi, wao kuchangia maendeleo ya riba katika ujuzi sumu na kuchangia elimu yao ya kuendelea na kukariri. Ni ili kuimarisha maarifa juu makabati na vitanda watoto masharti stika burudani ya watoto. Aidha, walimu wakati wa kazi za kila siku wa kuunda sheria za maadili husika faili tamaduni na usafi wa mazingira. Katika kundi mwandamizi kupitia walengwa michezo ya watoto kwa urahisi na rahisi kwa bwana ujuzi muhimu na kuimarisha yao katika mazoezi.
4. Rudia ujuzi mwilini mara kwa mara, pamoja na mabadiliko katika mazingira. Kwa mfano, mtoto lazima madhubuti kuosha mikono yao baada ya kutembea na kabla ya kula katika bustani, nyumbani, kwenye sherehe, na kadhalika D..
5. Elimu katika mchakato wa kazi ya malezi ya CTG katika kundi la zamani hadi kutumika mmoja mmoja.
6. Kufuata vikali routines.

KGN kiasi katika kundi mwandamizi wa GEF

Wanafunzi wa miaka 5, kama sheria, tayari mastered ujuzi wa kawaida. Kwa nini basi kufundisha watoto hawa, aina yoyote ya tamaduni na usafi katika kundi zaidi? Kadi ya faili na malengo (GEF) itasaidia mwalimu kuamua malengo na madhumuni, ikiwa ni pamoja na kuandaa shughuli mbalimbali na watoto. Hivyo, ni aina gani ya maudhui ni kazi ya elimu ya REAG kwa watoto wa umri huu, kwa mujibu wa mahitaji ya kiwango elimu? Kile watoto unahitaji kujifunza jinsi ya:

• bwana dhana ya nafasi ya kazi za kijamii katika maisha;
• urafiki,
• kuheshimu wazee;
• sheria ya michezo katika kundi la rika;
• kutofautisha kati ya mema na tabia mbaya;
• uwezo wa kuimarisha jamii kwa kuzingatia sheria zilizowekwa na kanuni;
• kujifunza utamaduni wa mazungumzo,
• kufuatilia usafi wa mwili (binafsi safi meno, osha), mavazi, staili usahihi;
• kurekebisha Ujuzi dressing;
• aina Ujuzi neatly folded nguo, toys, kujaza kitanda;
• kutumia cutlery (uma na kisu), kwa kufuata utamaduni wa tabia katika meza.

file ni KGN?

chekechea walimu wa watoto ambao hawajaanza shule kila siku ni kugeuka kwa mwongozo huu kimbinu kama baraza la mawaziri ya faili tamaduni na usafi katika kundi mwandamizi wa GEF. Ni kitu gani? Ni mpango na muundo wa kazi juu ya mastering ujuzi haya, ambayo ina orodha ya mchezo kazi kwa malengo ya elimu.

hati hii ya kisheria, lakini kama kuthibitika katika mazoezi kuwa na ufanisi msaidizi mwalimu katika kazi katika maendeleo ya tabia za watoto usafi na utamaduni. kadi faili ya mwalimu kwa moja, kutokana na mahitaji ya mpango wa elimu ya viwango serikali na sheria ya ndani, ikiwa ni pamoja na vifaa uwezo DOW.

tamaduni na usafi katika kundi mwandamizi: Faili na malengo

Kadi ya faili ya michezo didactic iliyoundwa na kuendeleza CTG husaidia mwalimu kwa ufanisi kupanga na kuandaa shughuli za elimu ya kila siku na watoto. Kitabu hiki kina mafupi, muundo kulingana na kusudi na aina ya shughuli kazi. Hapa chini, tunatoa walimu angalia baadhi ya michezo ya kuvutia, kwa lengo la kupata tabia ya usafi na utamaduni wa tabia katika kundi zaidi.

Plot-jukumu-kucheza mchezo "Doll awash"

Lengo la mchezo ni kama ifuatavyo: kuimarisha elimu ya watoto kuhusu njia ya kuosha, na kuunda na uwezo wa kuzitumia katika mazoezi.

Watoto Unaalikwa vitu kadhaa, kati ya ambayo ni sabuni na cleansers. Ni watoto wao kuwa na kuchagua kutoka idadi ya watu wengine. Baada ya hapo preschoolers lazima kuoga doll, kwa kutumia kuchaguliwa usafi binafsi.

Board "Pick up jozi"

Lengo: kujifunza kuhusiana vitu na hatua, salama ujuzi binafsi huduma.

Jinsi ya kucheza? Miongoni mwa aina mbalimbali za picha alipendekeza watoto wanapaswa kuchukua jozi ya mantiki. Kwa mfano, nguo-rack, mswaki, meno, mkono sabuni, toy kikapu kwa ajili ya toys na kadhalika .. Aidha, watoto wanahitaji kuthibitisha uchaguzi wao.

Didactic mchezo "Mamba-chistyulya"

Lengo la mchezo: kuunda ujuzi binafsi huduma, kuimarisha sheria za usafi wa mwili; kuleta utaratibu, tabia ya kiuchumi ya afya.

Sheria za mchezo ni: Kiongozi (kuchaguliwa kupitia schitalki) inaonyesha ishara na mimicry hatua yoyote yanayohusiana na utunzaji wa sheria ya usafi, kama vile brushing meno, kuosha uso wake, huvaliwa, nk washiriki wengine kukisia hatua ...

Bench kuchapishwa mchezo "Jinsi I kutumia siku yangu"

Lengo: kuimarisha elimu ya watoto kuhusu hali ya siku, kuendeleza kumbukumbu, ili kuunda dhana ya maisha ya afya.

Preschoolers discount njama mfano, ambayo inaonyesha wakati modal. Watoto wanahitaji kupanua mfano mnyororo katika mpangilio.

Didactic mchezo "Good au mbaya?"

Lengo: kuunda ujuzi kuishi katika jamii, kufanya viwango utamaduni na afya; kujifunza na kutathmini hali, kuchambua matendo ya wengine; kuleta dhana ya tabia za kitamaduni.

mwalimu inaonyesha watoto hadithi vielelezo inayoonyesha hali mbalimbali. Kwa mfano, picha ni inayotolewa kama mtoto kumtupia toys, brashi meno yake, husaidia mtu wazee kupanda ngazi na majibu kadhalika. D. Preschoolers lazima kutambuliwa na hoja juu ya kile hali ni nzuri na nini ni hasi.

Jinsi ya kufanya kadi ya ripoti ya kwa ajili ya kundi umri mkubwa?

Vizuri kuunda tamaduni na usafi katika kundi wakubwa, faili lazima kuonekana vizuri linajumuisha na zimeandaliwa. Tu katika kesi hii, hati itakuwa vitendo msaidizi mwalimu wakati wa mafunzo ya utamaduni wa tabia na usafi binafsi. Jinsi ya kufanya kadi ya ripoti ya:

1. Kuruhusiwa kutoka mpango GEF kazi na orodha ya CTG, ambayo inapaswa kufanyika katika umri mkubwa kundi Dow.
2. Shughuli Ratiba chini ya wiki mandhari.
3. Kuchagua michezo kwa nia ya kuunda tamaduni na usafi katika kundi zaidi.
4. Hali malengo ya michezo didactic, vifaa muhimu.
5. Andaa vifaa kufanya biashara.
6. Kufanya shughuli ya michezo ya kubahatisha kwa mujibu wa mpango.
7. Kutathmini matokeo ya kazi.

Kadi Index ya mazoea ya kitamaduni na usafi katika kundi umri mkubwa itasaidia kwa ufanisi kuandaa elimu na elimu kazi katika shule ya mapema, itaongeza ufanisi na uimara wa vifaa kihalali.