Shughuli za mbinu katika mchakato wa kujifunza

msingi wa mfumo wa kisasa wa mafunzo kuweka mbinu shughuli. Lakini shirika la mchakato wa elimu kwa kuzingatia sababu hii inaweza kuwa vigumu kwa baadhi walimu. Hebu fikiria kwa undani zaidi katika nafasi yake ya msingi.

mbinu Active kwenye kozi ya mafunzo lazima kuwa na misingi ya masharti yafuatayo:

• watoto wanahitaji kuendeleza nia utambuzi (hamu ya kujifunza na kujua), pamoja na mafunzo maalum lengo (kuelewa kwamba ni muhimu kujifunza na kujua);
• wanafunzi unahitaji kufanya vitendo fulani ili wapate ujuzi kukosa na ujuzi;
• wanafunzi unahitaji kwa lengo la kutafuta njia na kujifunza shughuli ili kuruhusu kwa uangalifu kutumia ujuzi waliopata;
• watoto wa shule wanapaswa lililoundwa na uwezo wa kudhibiti vitendo vya si tu baada ya, lakini pia katika utekelezaji wa majukumu ya elimu;
• katika mchakato wa kujifunza ni muhimu ni pamoja na ufumbuzi wa kazi muhimu na haraka.

Leontiev shughuli mbinu ni msingi wa elimu ya maendeleo, ambayo ilikuwa iliendelea katika mfumo Davydov. Aidha, mafundisho hii ni lazima kuwa msingi wa mafundisho kit kisasa juu ya mada yoyote.

Ukweli ni kwamba katika mchakato wa kujifunza katika nafasi ya kwanza basi itakuwa sio sana mkusanyiko wa ujuzi na maarifa na ujuzi wa wanafunzi katika mbalimbali nyembamba, na kwa kiwango kikubwa malezi ya kila mtu, "binafsi ujenzi" katika shughuli za elimu. Na muhimu zaidi ni si kushiriki mtoto katika shughuli ya mtu binafsi, na kwa pamoja, pamoja na watu wengine. Kwa sababu malengo kuu ya kujifunza ni malezi na uanzishwaji wa fahamu ya jamii na utu wa mtoto.

Hii ndiyo sababu ya mbinu shughuli katika elimu lazima muhimu. Kanuni yake kuu na ya msingi ni kuwa mtoto katika mchakato wa kujifunza lazima kazi kama mamlaka, si kitu cha mwalimu kudanganywa.

Ni muhimu kuchukua katika akaunti katika madarasa ya msingi, kwa vile shule ya msingi umri aina inayoongoza ya shughuli - Shughuli za mafunzo. Na kutokana na ni lazima, zaidi ya yote, mabadiliko katika mwanafunzi, yake ya maendeleo binafsi. Kwa hiyo, mbinu shughuli - ni dhana ya kipekee, matumizi ya ambayo ni kubadilika kwa mtoto, ambayo ni, chini ambaye hubeba nje ya shughuli hii. Dhana hii zamu mtoto kwa yenyewe, lazima kuhitaji tafakari na binafsi tathmini.

Mapendekezo kwa ajili ya walimu ambao ni kujenga mchakato wa kujifunza misingi ya mbinu shughuli

Kwanza, nyenzo mpya inapatikana kwa unasimamiwa na kwa uwazi, kumwambia na kuonyesha.

Pili, ni muhimu kuandaa shughuli za utafiti wa watoto, ili wanafunzi "kufikiri nje" wenyewe kutatua tatizo msingi ya somo, na pia kujifunza kueleza jinsi ya kuendesha katika hali mahususi.

Tatu, mchakato wa kujifunza lazima lazima kuwa wabunifu, kuchangia katika maendeleo ya mtoto.

Nne, katika mchakato wa elimu ya lazima na kuunda hatua yoyote ya akili.

Tano, mwalimu ni wajibu wa motisha ya wanafunzi ili waweze kujitegemea wanajipanga malengo na madhumuni, pamoja na njia ya kupata na mbinu za kufikia malengo hayo. Kwa sababu ya hii, watoto watakuwa na uwezo wa optimalt kuandaa shughuli zao. Mbali na hayo, mwalimu inapaswa kusaidia kila mtu na kuunda na ujuzi wa kujitawala na kujithamini.

Sita, elimu lazima lazima kabla ya maendeleo, vifaa ilikuwa muhimu na lazima.

Kwa ujumla, unahitaji kuteka hitimisho yafuatayo. Active mbinu lazima msingi wa mchakato wowote wa elimu katika vituo kisasa.