Ni nini ubinafsi? Malengo na aina ya ubinafsi

Mbali na njia za jadi za kupata maarifa, ambayo ni, katika darasa katika shule au taasisi zingine za kielimu, kuna njia mbadala ya elimu. Wakati mwingine ni hata mafunzo kuwa mwafaka, kama kuchaguliwa mmoja mmoja.

Ni nini ubinafsi?

Self-elimu ni njia ya kupata ujuzi mpya bila ushiriki wa walimu na nje taasisi. Njia hii ya mafunzo inachangia maendeleo ya kufikiri. Elimu na binafsi elimu ni sehemu muhimu ya kuendeleza barabara hali ya.

Self-maendeleo kujiamini. mtu lazima kujitahidi kupata maarifa mapya na kamwe kupumzika laurels zetu. Hii ni muhimu kwa mustakabali mafanikio.

Self-elimu, wakati mwingine, unaweza kabisa kuchukua nafasi ya mchakato wa kupata elimu shuleni au taasisi nyingine za elimu. Hii ni hasa inafaa kwa ajili ya watoto ambao, kwa sababu yoyote, hawezi kuhudhuria shule, lakini kutamani elimu mpya. kazi binafsi elimu inapaswa kuwa katika kesi hii iliyoandaliwa na wazazi au na mtoto mwenyewe, kama yeye ni mtu mzima na anaweza kujitegemea kutenga wakati wao.

Self-elimu ya watoto shule ya mapema. Ni nini kiini?

Katika umri wa shule ya mapema, mtoto anajifunza ujuzi mpya katika kasi ya juu. Maarifa ya ulimwengu kinatokea katika mchezo. Katika hali hii, malezi unafanyika kawaida na si pia amechoka mtoto. Katika umri huo, na kufanya mtoto hujifunza haiwezekani. Kama yeye hataki masaa ameketi kwa kitabu, marudio ya silabi na barua wala msaada.

By preschoolers inahitaji mfumo tofauti wa mafunzo. binafsi yao ya kuchukua fomu ya mchezo. Inaweza kuwa mbalimbali zinazoendelea za akili kwamba maslahi ya mtoto wako. Wazazi Home wenyewe inaweza kutofautisha madarasa hayo ambayo ni maarufu kwa watoto wao, na kwa misingi yao ya kufundisha. Kwa mfano, mtoto anapenda kuweka puzzles. Mchezo huu ni kikamilifu inafaa kwa ajili binafsi ya elimu. Unaweza kununua au kufanya puzzles yako mwenyewe na herufi na namba.

Self-elimu katika shule ya chekechea

Self-elimu katika taasisi ya chekechea ni mdogo kwa upeo na uwezo wa mwalimu. Lakini kutokana na njia bora ya kufundisha watoto katika timu hata rahisi zaidi ya kila mtoto mmoja mmoja. timu haraka watoto kujifunza kutoka kwa kila mmoja.

Baby kuwa ya kuvutia kwa kupata ujuzi mpya, kujifunza kabla ya shule katika shule ya chekechea lazima vizuri kupangwa. mwalimu binafsi elimu, ambayo hufanya kazi mwalimu lazima pia kuwa wa kudumu. matumizi ya kisasa mbinu ya maendeleo ya awali ya watoto katika kundi inachangia dhihirisho la uwezo si tu wa akili, lakini pia ubunifu.

Self-elimu katika chekechea ina matatizo yake. kiwango cha maendeleo ya watoto wanaokwenda kundi moja, inaweza kutofautiana sana. Kisha baadhi ya watoto mapenzi tu kuweka juu na watu wengine na kupoteza maslahi katika mchezo au somo. kazi kubwa ya elimu - muda wa taarifa kuwa mtoto akawa kuchoka na kwa uwazi Drag ni katika mchakato tena. Au, kama vile watoto wengi, mabadiliko ya haraka ya kazi.

Ni nini mwanafunzi binafsi elimu?

Mpango shule imeundwa ili zaidi ya elimu za wanafunzi lazima zipatikane kwa kujitegemea. ni kwa mujibu wa elimu katika shule yanaweza kueleweka kwa kuangalia shajara ya mtoto nini. mengi ya kazi kwenye nyumba unaonyesha kuwa, pamoja na mafundisho darasani, mwanafunzi atafanya nyumbani.

Wakati mwingine mfumo huu ya kupata elimu, kinyume chake, huzuia maendeleo ya watoto. Badala ya kujifunza kitu kipya, watoto ni lazima kutatua mfano kumi ya aina hiyo hiyo. Na baadhi ya watoto na mifano kumi za kutosha ili kujifunza somo mpya.

Udadisi wa watoto sio tu kwa mpango shule. Hasa mpango kwa ajili ya watoto ni watu wazima, na maslahi ya mtoto ni kuchukuliwa katika akaunti ndani yake kidogo. mtu wa umri wowote haja ya kuendeleza katika pande mbalimbali, lakini upendeleo itolewe na masomo hayo kuwa ni ya riba kubwa.

Kwa mfano, mtoto hapendi hesabu, lakini kikamilifu inatumika kwa fasihi. Katika kesi hii, kufanya naye siku zote kwa kuvuta hesabu Si lazima kitu chochote nzuri si. Basi lazima kuingia darasani katika kujitegemea? Mathematics lazima wabaki kipaumbele somo katika shule na kwa mashauriano mwalimu. Mwenyewe mtoto mdogo anaweza kujifunza, kama si nia.

ni kwa mujibu wa elimu katika umri wa kwenda shule ni nini?

Self-elimu ya mtoto inaweza kuwa pamoja na mitaala ya msingi shule, au maendeleo ya ubunifu. Pia binafsi unaweza kabisa kuchukua nafasi ya masomo katika shule.

Kama ziada kwa kazi za shule binafsi ni sasa katika mchakato wa kujifunza wa kila mtoto. Walimu wote kuweka kazi ya nyumbani juu ya kupita juu ya mada ya kujifunza. Hii inafanyika kwa kuangalia jinsi mwanafunzi amejifunza vifaa kupatikana. Pia, njia hii ya mafunzo ni kutumika kuimarisha nyenzo.

Hali kadhalika inawezekana kuvuta nyuzi hizo vitu kuwa mtoto hawezi kujifunza. Kwa mfano, kama yeye hana kuelewa baadhi sheria za herufi, ni muhimu kufanya kazi nje katika somo nyumbani. Kama mtoto mwenyewe anataka kuelewa somo tata kwa yeye, mazoezi ya nyumbani itakuwa tu furaha. Vinginevyo, hawezi kufanya bila msaada wa mwalimu.

Maendeleo ya uwezo wa ubunifu

Njia za kuendeleza vipaji ubunifu wa mtoto anaweza kuonekana kama binafsi ya elimu. Uzazi pia ni pamoja na mwelekeo wa nishati yake katika mwelekeo sahihi.

Kama mtoto ni simu na kazi, yeye tu haja ya zoezi kwa Splash ya ziada ya nishati na malezi ya tabia.

Muda wa taarifa uwezo usio wa kawaida wa mtoto ni wajibu wa wazazi na walimu. Kama mtoto anapendelea masomo muziki, basi kulazimishwa kutoa kwa sehemu ya michezo si ufumbuzi bora. maendeleo ya kimwili pia ni muhimu, lakini si kwa hasara ya mtoto. Si lazima kutimiza ndoto zao unfulfilled kwa gharama ya watoto. Kutoa maendeleo ya kutosha - kazi ya msingi ya wazazi.

Jinsi ya kufundisha, kama mtoto hataki kujifunza?

Kuna jamii ya wazazi ambao wanadai kuwa mtoto wao si nia ya kitu chochote, na kazi si kufanyika kwa kujitafutia elimu. Zaidi ya wazazi hawa hawajui tu jinsi ya kuwasiliana na watoto wao na wala kuona maslahi yao. Kama mtoto hana kutilia mkazo wa kutosha, inaweza miss wakati muhimu katika maendeleo yake kama mtu.

Kama mtoto anapenda kukaa kwenye kompyuta, si lazima, yeye hataki kujifunza. Labda yeye si kama kusoma vitabu. Katika kesi hii, unaweza kuchukua msaada wa misaada ya elektroniki na maonyesho mbalimbali. Tu ni thamani ya kuzingatia kwamba wakati mtoto hutumia nyuma kufuatilia haipaswi kuzidi kanuni ruhusa kwa umri wake. Na kama yeye anajifunza katika kompyuta, kisha kucheza lazima katika mitaani.

Nia ya kazi ya kompyuta na kompyuta mipango pia kuzungumzia ubunifu. Kama mtoto ana hamu ya kuelewa kanuni ya kazi, na hata zaidi kama imepatikana, ni si lazima kupunguza yake. Tamaa wazazi huenda sanjari na maslahi ya mtoto. Labda hii ni ya baadaye ya kompyuta genius.

Self-elimu badala

Tofauti na binafsi elimu kukuza maendeleo ya mtu huru, si mdogo na wigo wa taasisi hiyo. Mawasiliano katika kundi la rika ni muhimu, lakini wakati mwingine maendeleo ya mtoto ni bora kuliko ngazi ya wanafunzi wenzake. Na kisha shule mtaala tu inazuia maendeleo yake.

elimu ya nyumbani utapata kujenga starehe yako mwenyewe ratiba ya mafunzo yake. Bila shaka, ni tu na watoto wakubwa ambao wanajua nini hasa wanataka na nini ni muhimu kwao. Kwa njia hii ya kujifunza kutafuta wanariadha kitaaluma au watu wengine wa ubunifu ambao maisha haina kuwaruhusu kuhudhuria shule.

Walemavu pia inaweza kupokea mwanafunzi wa elimu. Si shule zote ni vifaa kwa ajili ya watoto maalum, lakini baadhi ya shule na shule za sekondari ni kuchukua mitihani kwa watoto homeschooled na vyeti suala kwa misingi ya kukamilika kwa elimu.

Ambayo deprives elimu ya mtoto nyumbani?

Kwa baadhi ya binafsi kamili inaweza kuwa haikubaliki. Hii ni hasa kutokana na ukweli kwamba mtoto ili hatimaye uangalifu kukataa kuwasiliana na watoto. Kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa kijamii wa mawasiliano ya binadamu na wenzao wanapaswa kuanza kutoka umri mdogo.

Kama wazazi alikuwa ameamua kuondoka mtoto nyumbani mafunzo ya mtu binafsi, ukosefu wa mawasiliano na watoto wao lazima fidia katika maeneo mengine ya maisha yake. Kwa mfano, michezo na wenzao katika yadi au kutembelea sehemu mbalimbali na vikundi.

Makini hasa wanapaswa kulipwa kwa mtoto serikali homeschooled. Ni lazima kuchaguliwa kwa kuzingatia maslahi yao na ni pamoja na masomo ya lazima ya mtaala kwa wingi wa kulia.

Shirika la binafsi ya elimu ya mtoto

Kumsaidia mtoto kutambua vipaji vyao ni rahisi kama unajua nini binafsi elimu, pamoja na jinsi ya kupanga yake. Kwanza kabisa ni masuala ya masomo ya ziada, kutembelea sehemu ya miduara. Aina hii ya binafsi elimu kwa lengo la kuendeleza sifa ya mtu binafsi ya mtoto.

Kutembelea maonyesho mbalimbali na makumbusho, mtu anapata elimu jumla kwamba ni muhimu katika maisha ya kila mara. Kama chanjo ya mtoto wako na upendo utoto wa sanaa, katika siku za elimu hii itakuwa waliona ladha nzuri.

kanuni hiyo inatumika kwa wale ambao wanapendelea kuonyesha mwelekeo wa ubunifu wa kiteknolojia. Kuonekana moja daima itaonekana katika shughuli zao.

Jinsi ya kubadili binafsi elimu katika shule?

Nenda kwa elimu ya nyumbani katika shule wakati wowote katika mchakato wa elimu. orodha ya nyaraka zinazohitajika kutambuliwa katika taasisi husika. hali kuu kwa ajili ya kupata hati ya kuhitimu mafanikio na kwa wakati utoaji wa mpango zinazotolewa na mitihani.

Kwa watoto wenye ulemavu mpango kuchaguliwa mmoja mmoja, na muda wa mwisho mitihani inaweza kuwa tofauti kwa kila mtoto. watoto wanaweza kuhudhuria baadhi madarasa, kama vile kazi za maabara, ambayo haiwezi kushikilia nyumba kama walikubaliana na uongozi wa shule.

umbali kujifunza

aina ya kawaida ya binafsi - kujifunza umbali katika elimu ya juu. Mipango ya elimu ya juu katika nyumba zinapatikana katika shule nyingi. Mafunzo hayo inakubalika hasa kwa ajili ya watu wazima. kiongozi binafsi elimu na hamu ya mara kwa mara ya kuendeleza ujuzi wao na kuongeza ufanisi wa timu nzima. shirika sahihi ya kazi ni msingi wa mafanikio ya biashara.

ni kwa mujibu wa elimu katika elimu ya juu ni nini? vyuo vikuu hasa kuja huru ya mtu ambaye tayari kuamua juu ya malengo katika maisha. Na mara nyingi matarajio yao si sanjari na uwezekano wa fedha. Katika hali hii, elimu ya mbali utapata kupata wakati kusoma katika muda wake vipuri. Mipango ni pamoja na mpango wa elimu mchakato kwa mitihani inayofuata. Full umbali njia elimu na utoaji kupitia mitihani internet online hali ya majaribio.

Self-wazima

mchakato wa kujifunza lazima mwisho na mafanikio ya matokeo fulani. Ni asili ya binadamu kwa bidii kwa ajili ya elimu mpya. Hii ni kweli hasa ya baadhi ya fani. maendeleo ya ustaarabu ni msingi wa maendeleo ya watu binafsi.

Kuongeza kiwango cha sifa ya kitaaluma ya mtu ni yalijitokeza si tu katika shughuli zake. Kwa mfano, mwalimu binafsi elimu huathiri kiwango cha maendeleo ya wanafunzi wake. zaidi mwalimu anajua, zaidi unaweza kupata ujuzi wa mwanafunzi wake.

hamu ya binadamu kwa maendeleo binafsi na athari chanya katika kitaaluma maendeleo ya kazi na inafanya kuwa muhimu, inayojumuisha mshirika wa shirika. Wataalamu katika fani zao siku zote kuzingatia mwelekeo mpya katika taaluma fulani ya shughuli.