Muundo "Mtu anajali jinsi gani kuhusu hali ya maisha?": Siri za maandishi, mapendekezo

"Tahadhari ya hali ya maisha," wanasema, wote katika chekechea na shuleni. Sheria hii ni lazima kwa kufuata, kwa sababu dunia ambayo tunayoishi inakabiliwa na kuingiliwa kwa binadamu, na kila kitu lazima kifanyike ili kupunguza athari mbaya juu ya asili ya maisha.

Ili watoto waelewe tatizo hili muhimu, wanafunzi wanapewa kazi tofauti shuleni. Kwa mfano, wanaweza kuwa kielelezo juu ya kichwa "Je! Huduma ya asili ya maisha inahusika na mtu". Lakini kwa kuwa swali hili ni pana sana, hebu tufanye kazi pamoja jinsi ya kukamilisha kazi hii.

Weka mpango

Kwa mwanzo, ni muhimu kuteka mpango wa takriban wa kazi ya baadaye. Unaweza kuongeza pointi zako mwenyewe, kurekebisha tayari zilizofanywa, fanya vifunguko na jaribu kupanua kazi yako kwa kila njia iwezekanavyo. Jihadharini na toleo la mapendekezo ya mpango - inaweza kutumika kama msingi wa kuandika kwako.

• Jiulize swali: "Mtu anajali jinsi gani kuhusu maisha ya asili?"
• Kwa nini sayari ambayo tunayoishi ni katika hali mbaya?
• Je, asili, wanyama na mimea huathiriwa na kuingiliwa kwa binadamu?
• Ni mambo gani muhimu ambayo kila mtu anaweza kufanya ili kuhifadhi "afya" ya sayari yetu?
• Kwa nini mtu anapaswa kujali asili?
• Je! Kila mtu atapata nini katika kurudi ikiwa wanakini kwa kuzingatia afya ya ulimwengu unaowazunguka?

Baada ya kupanga mpango, kumbuka muundo wa muundo wowote.

Utangulizi

Utangulizi - hii ni mwanzo wa kazi yako juu ya mada "Je, huduma ya asili ya maisha inahusika na mtu?". Haipaswi kuwa kubwa mno. Uingizaji wowote hauchukua zaidi ya ¼ ya maandishi yote na ni takribani sentensi 3-5.
Katika hiyo unapaswa kuanza muundo huo, ueleze kwa ufupi kiini cha kazi, kuelezea mada kuu na maswali ambayo unapaswa kuifunga katika sehemu kuu.
Unaweza kuandika utangulizi kwa njia mbalimbali. Mwanafunzi anaweza kuuliza swali maalum, kama jibu ambalo sehemu kuu kuu itajengwa.
Pia, mwanafunzi wa shule anaweza kutumia nukuu au maneno ya mwandishi, mwanafilosofia, mwanasayansi, nk, kama msingi.Aongeza, unaweza kuandika utangulizi tu katika maoni yako - hii pia ni chaguo nzuri.

Kwa mfano, kuanzishwa inaweza kusikia kama hii: "Unafikiri mara ngapi kuhusu mahali ulipoishi? Kwa mfano, kuhusu nyumba au ghorofa. Mara nyingi. Mtu na ulimwengu wa asili ni katika mwingiliano wa mara kwa mara. Tunafanya kusafisha mara kwa mara, tunajaribu kudumisha usafi, tunatengeneza kile kilichovunjika. Lakini je, tunafanya sawa na uhusiano na nyumba yetu kuu - kwenye sayari yetu? Sio kila wakati. Na hii inakuwa tatizo kubwa sana. "

Sehemu kuu

Sehemu kuu inapaswa kupewa tahadhari ya kutosha. Inachukua angalau ½ sehemu ya maandishi, kwa sababu ni hapa ambapo mwanafunzi lazima aandike maoni yake kwa undani, sema hoja na kutoa mifano.

Sehemu kuu imesainiwa kulingana na aina gani ya kuingia uliyochagua. Ikiwa utaweka swali mwanzoni, basi sehemu kuu inapaswa kuwa jibu la kina. Pia, ikiwa unachukua nukuu kutoka kwa mwanasayansi yeyote, ni muhimu kwamba sehemu ya kilele kuelezea maana ya maneno haya.

Mfano wa kile ambacho sehemu kuu inaweza kuonekana kama: "Kusimamia asili ya maisha hufafanua mtu kama mtu mzuri. Ni mtu pekee wa roho anayeweza kutunza ulimwengu wote unaozunguka, kwa sababu anaishi ndani yake ni mbali na peke yake. Ikiwa kila mtu atalipa kipaumbele kidogo kwenye sayari yetu, basi itakuwa safi zaidi na bora zaidi. " Bila shaka, hii ni kidogo sana kwa sehemu kuu, tunahitaji kuendelea katika mstari sawa.

Sehemu ya mwisho

Hitimisho inapaswa kuhusisha muundo wako juu ya kichwa "Je, huduma ya asili ya maisha inahusika na mtu?". Haipaswi kuwa kubwa mno, mapendekezo 3-4 yanatosha, ambayo mwanafunzi anatoa jibu la mwisho-jibu. Inaweza kuonekana kama hii: "Naam, kwa uangalifu wa kazi ya kila siku, sio kila mtu anataka kuchukua muda wa kutunza maisha: kuhusu wanyama na mimea isiyo na makazi katika flowerbed, ambayo haina unyevu. Lakini daima kabisa inawezekana kuitumia kwa dakika. Na naamini kwamba ni wajibu wa kila mtu anayeheshimu. "

Hiyo yote. Inabakia kuangalia uandishi wako kwa kusoma na kuandika.