Baraza la Mafundisho la Kazi ya Elimu katika Shule

Jinsi ya kushikilia baraza la mafunzo kwa kazi ya elimu? Nini mada kwa yeye kuchagua? Tunapendekeza kuzingatia masuala ya juu ya kisasa kuhusiana na kisasa cha elimu ya Urusi na viongozi wa darasa.

Shule yetu mpya

Hivi karibuni, tahadhari maalum imelipwa kwa maswala ya maadili na maendeleo ya kiroho na kukuza kizazi cha vijana. Ni masuala haya yanayostahili tahadhari maalumu, ni kwao kupendekeza baraza la mafunzo kwa kazi ya elimu katika shule.

Utangulizi na mwalimu mkuu

Mwanzoni mwa mkutano wa walimu, misingi ya nadharia kuhusu elimu ya kikabila shuleni inapaswa kuelezwa na naibu mkurugenzi wa shule kwa ajili ya kazi ya elimu.

Tangu baraza la mafunzo kwa ajili ya kazi ya elimu linahusishwa na kuundwa kwa nafasi ya kiraia inayofaa, ni muhimu kuzingatia dhana ya elimu ya kiroho na maadili na maendeleo, iliyoundwa kwa utekelezaji wa viwango vya elimu ya kizazi cha pili. Katika umri wa teknolojia ya kompyuta, mtiririko mkubwa wa habari mbele ya mfumo wa elimu ya kisasa, kazi ni kutafuta njia mpya za elimu ya kiroho na maadili ya kizazi cha vijana.

Hali halisi inataja umuhimu wa viongozi wa darasa kuboresha njia ya jadi kwa mchakato wa elimu. Kiwango cha juu cha upatikanaji wa habari kinapatana na kupungua kwa maslahi ya watoto katika kusoma, muziki, na mashairi. Badala ya uvumilivu na uelewa katika jamii ya kisasa, ugumu na uongo hutia moyo, thamani ya mahusiano ya kawaida ya mwanadamu yanapotea.

Sababu ya kupoteza sifa za kimaadili wanasayansi wanaona katika kutenganishwa kwa mchakato wa elimu na elimu, ukosefu wa mbinu jumuishi ya kuundwa kwa utulivu wa maendeleo. Baraza letu la mafunzo kwa kazi ya elimu ni lengo la kutafuta mbinu na mbinu bora ambazo zitasaidia kukabiliana na tatizo kama hilo.

Shule ililazimika kutii hali ya nje, walimu hawakuwa na nafasi na nafasi ya kushiriki katika maendeleo ya utu wa mtoto.

Hali mpya

Baada ya kuanzishwa kwa viwango vipya vya elimu ya kizazi cha pili, kazi iliyowekwa kwa mwalimu wa darasa imebadilika sana.

Sasa, badala ya kuongoza kikundi cha pamoja, mwalimu anapaswa kuongoza watoto, kuchochea shughuli zao za kujitegemea, na kuamsha kujitegemea. Kutokana na kwamba kichwa cha baraza la mafunzo kwa ajili ya kazi ya elimu ni kuhusiana na uzalendo, ni muhimu kuamua mwelekeo wa mafunzo katika kizazi cha chini cha hisia ya wajibu, kiburi katika nchi yao ndogo, nchi, tabia ya heshima kwa kizazi kikubwa. Inategemea ustadi gani mwalimu wa darasa ana, ingawa anaweza kuanzisha mbinu mpya za elimu katika kazi yake, matokeo ya mwisho ya kuzaliwa inategemea.

Makala ya Elimu

Baraza la mafunzo kwa kazi ya elimu inaweza kuanza na ufafanuzi. Elimu inahusisha kufanya kazi na maadili, mawazo, mfumo wa mahusiano kati ya watu, mipango yake ya kihisia na kihisia, ili kijana, mtoto, kijana ataweza kutambua na kuboresha mwenyewe. Kazi ya elimu ni pamoja na kuundwa kwa uzoefu wa msingi na mafanikio ya mahusiano kati ya vizazi vijana. Mawazo ya ufundishaji inayotolewa na walimu wa darasa ni njia ya kujaza mchakato wa elimu na maudhui fulani.

Utangulizi wa ubunifu katika elimu

Hotuba katika halmashauri ya walimu kwa ajili ya kazi ya elimu ya viongozi bora wa darasa inaruhusu walimu wengine kupata habari kuhusu jinsi bora ya kufanya kazi katika hali mpya na watoto na vijana. Ili kuboresha ufanisi wa elimu, ni muhimu kuangalia njia za kuhusisha shule, darasa, na watoto wote katika maisha ya kazi. Wakati wa baraza la mafunzo, wenzake wanaweza kushirikiana na uzoefu wao, mafanikio, matokeo yaliyopatikana.

Baraza la mafunzo kwa ajili ya kazi ya elimu ni uchunguzi wa mbinu na mbinu za kufundisha, kwa sababu inawezekana kutatua kazi zilizowekwa katika programu ya elimu.

Historia na mwenendo wa kisasa

Teknolojia za elimu imeibuka kama mwelekeo mpya katika mafunzo ya Marekani. Wazo ni msingi wa wazo la kudhibiti mchakato wa elimu, uwezekano wa kubuni, hatua ya hatua kwa uzazi wa kazi za kazi. Kwa kuzingatia kwamba kuna teknolojia kama elimu kama mafunzo ya mradi, mawazo muhimu, teknolojia za kuokoa afya, CTR ya Ivanov, inawezekana kuchagua mandhari ya halmashauri za walimu kwa kazi ya elimu katika shule.

Maslahi maalum ni treni, ambayo viongozi wa darasa wa darasa la juu wanazidi kugeuka katika kazi zao.

Hebu tuketi juu ya teknolojia ya kazi ya pamoja ya ubunifu iliyopendekezwa na Ivanov. Ukubwa huu wa kuzaliwa unastahili kipaumbele maalum, kwa sababu inategemea hali ya mtazamo wa kiraia, tabia nzuri, hisia nzuri. Katika mchakato wa kufanya kazi katika timu juu ya mradi fulani, watoto hujifunza kuzingatia maoni ya wengine (kukuza uvumilivu), wanapata ujuzi wa shughuli za mradi.

Shule iliacha kuwa "mali ya kuoza", ikageuka kuwa warsha halisi ya ubunifu.

Hitimisho

Kazi ya kikundi cha tatizo ni kuhusiana na tabia ya maneno ya watoto wa shule katika hali isiyo ya kawaida. Mafunzo, safari ya pamoja, michezo ya jitihada huwawezesha viongozi wa darasa la kisasa kufanya shughuli za ufanisi wa kufundisha, kuunda wanafunzi wao hisia ya uaminifu wa kweli, nafasi ya kiraia.

Katika mchakato wa kufanya mabaraza ya mafunzo juu ya kazi ya elimu, inawezekana kuzingatia masuala mbalimbali kuhusiana na mambo ya pekee ya kuundwa kwa kikundi cha pamoja. Kwa sasa, kazi muhimu kabla ya elimu ya kisasa ni elimu ya raia ambaye anaweza kuchukua sehemu ya kazi katika mchakato wote unaofanyika katika jamii.

Kwa mfano, unaweza kufikiria katika mkutano wa maswali ya viongozi wa darasa kuhusiana na kuanzishwa kwa teknolojia ya habari, elimu ya umbali, kufikiri ubunifu katika elimu. Ni uwezo wa kuwajibika kwa vitendo vya mtu, matendo, na ufahamu wa kazi iliyofanywa, ambayo inapaswa kuundwa kati ya wahitimu wa shule za sekondari.

Ufafanuzi wa elimu ya kisasa ya shule ni kwamba sasa msisitizo mkubwa ni juu ya kazi ya kujitegemea ya watoto wa shule, mfano wa ufumbuzi wa kuvutia na mawazo chini ya ushauri wa unobtrusive, na sio jumla ya udhibiti wa kazi zilizowekwa kwa ukweli. Ni kwa masuala haya ambayo mikutano ya mafundisho inapaswa kujitolea.