Watoto kazi katika chekechea. Ulinzi wa kazi katika kindergartens. Mwongozo wa kazi katika chekechea

Jinsi ya kuandaa mtoto wako kwa maisha magumu ya kila siku? Waalimu wanahakikisha kuwa elimu ya ajira ni moja ya mambo muhimu ya mtoto kuwa njia ya watu wazima. Hii huwashawishi tabia, hutoa fursa ya kujijaribu katika kazi tofauti za uzalishaji na kumsaidia mtoto kuanzisha kuwasiliana na wenzao. Kama unavyojua, kazi huunganisha na inaonyesha mambo yenye nguvu zaidi ya tabia.

Elimu ya Kazi katika Kindergarten

Katika shule ya chekechea, elimu yote kupitia kazi lazima iwe chini ya sheria. Utaratibu huu haupaswi kuwa matumizi ya kazi ya bure. Usalama wa ajira katika kindergartens umewekwa na sheria. Hata hivyo, watoto wachanga wanapaswa kuanza kujifunza kile ambacho mtu mzima hufanya kawaida.

Ili kuanza ujuzi na aina fulani ya kazi, unahitaji kuona ni kiasi gani mtoto anaweza kukabiliana nayo. Kazi ya watoto katika chekechea ni mchezo tu.

Mchakato wa marafiki

Mafunzo yanaweza kuanza na kazi rahisi. Kazi ya watoto katika chekechea haipaswi kusababisha mmenyuko hasi.

Kutoka kwa mwalimu na wazazi, inategemea kama mtoto atampenda kazi, ingawa atakuwa msaidizi mzuri. Jambo muhimu zaidi linalofundishwa kwake ni kufahamu matokeo ya wengine.

Aina kuu za kazi katika chekechea

Kuomba watoto kufanya kitu, mwalimu anapaswa kutenda kulingana na sheria zilizowekwa na usizidi mamlaka.

Kazi maarufu zaidi katika chekechea ni katika mfumo wa mchezo. Kwa hivyo watoto hutoka. Inaweza kuwa:

• Kwa asili;
• Uchumi;
• Kazi kwa mkono, unaweza pia kujumuisha michoro katika chekechea.

Pia kuna aina tofauti za jinsi unaweza kufanya kazi:

• Kwa pamoja;
• Tume;
• Alichaguliwa kwa siku fulani ya wajibu.

Tume

Kazi bora zinafaa kwa makundi madogo katika chekechea. Kwa kawaida ni rahisi na hujumuisha maombi mafupi ya walimu kuleta kitu fulani, kurekebisha kitu na kadhalika. Hata hivyo, maelekezo yanaweza kufanywa kwa umri zaidi.

Kazi za kibinafsi zinawapa mtoto hisia ya umuhimu. Kawaida watoto katika vikundi vidogo zaidi sio huru sana. Kazi katika timu itawaangusha tu. Watoto wanahitaji maagizo na ufafanuzi wazi, pamoja na sifa ya mzee kwa ajili ya kazi ya watoto katika chekechea.

Amri lazima pia kuwasilishwa katika fomu ya mchezo. Na haijalishi kinachotokea mwishoni. Ikiwa mchakato hauvutii watoto, hawatatenda.

Kazi ya wajibu

Aina hii ya madarasa inaweza kuanza katika kundi la pili mdogo, na hasa kutoka nusu ya pili ya mwaka.

Wanatoa uhuru fulani wa watoto, pamoja na kazi katika timu ndogo. Kwa kuongeza, kazi zinafanywa kwa utaratibu. Kutokana na tarehe zilizowekwa za kuangalia, mtoto amezoea wajibu.

Njia hii inasaidia kujifunza kwa kasi ndogo ya jinsi kazi muhimu ya watoto kwa pamoja ni katika chekechea. Watoto bado wanaripoti kwa mwalimu.

Kazi ya kawaida ya kazi katika chekechea

Katika vikundi vyenye vijana na vya mapema, wanaofaa zaidi wanafanya kazi katika timu. Shukrani kwa kazi hiyo mtoto anaweza kujihakikishia. Pia itaonekana jinsi anavyogeuka kwa urahisi aina moja ya shughuli kwa mwingine, na jinsi anavyoelewa na wenzao.

Kila mwanafunzi hutegemea kazi ya mwingine. Kwa hiyo, wanajihusisha na hatua.

Wakati wa kazi ya pamoja, watoto hujifunza kutibuana kwa heshima, uvumilivu, msaada, na nidhamu. Wanafunzi wa shule ya kwanza wanaweza kusambaza majukumu na kufanya kile kitakuwa katika nguvu zao.

Je! Ni kazi gani nzuri?

Kwa msaada wa kazi, watoto wanaweza kuendeleza ujuzi wao, ujuzi wa magari. Wanakuwa na nguvu zaidi kimwili. Movements hatua kwa hatua kuwa ujuzi zaidi. Ushauri unaongezeka.

Kwa kuongeza, kila kazi ina uwezo wa kuwapa watoto ujuzi fulani. Wakati wa huduma ya eneo la wanaoishi, wanajifunza jinsi ya kushughulikia wanyama wa kipenzi. Katika michezo na nyundo ya plastiki, hujifunza jinsi ya kufanya kazi nao. Watoto pia wanafundishwa nini baadaye itakuwa muhimu kwao nyumbani.

Kazi ya maandishi katika chekechea inaweza kupangwa ili iwe inakabiliwa. Kwa mfano, kuokota apples katika ua katika ndoo ndogo, mtoto anaweza kuhesabu au itafanyika na mwalimu kila wakati anaweka matunda mapya katika ndoo.

Kuandaa kazi kwa usahihi, unahitaji kuunda mtaala wa mwaka. Kama kanuni, katika kindergartens ni kuratibu na uongozi, ambayo, kwa upande wake, ni kuongozwa na sheria ya nchi. Mbali na sheria ya jumla, kuna aina mbalimbali ya kufanana ya vitendo vinavyokubalika na visivyokubalika. Usalama wa kazi katika kindergartens ni hati muhimu zaidi kila mwalimu anapaswa kujua kwa moyo.

Mpango huo huandika kazi sio tu kwa wanafunzi, lakini pia matokeo yaliyotarajiwa. Wakati kazi zinafanywa, mtoto haipaswi kuteseka. Mwalimu ni wajibu wa kuchunguza jinsi kazi imefanywa.

Wakati wa mazoezi ya nje, watoto wanapaswa kuwa wamevaa vyema. Kila kazi inapaswa kuchaguliwa kulingana na hali ya hewa. Maelezo yote lazima pia kuhesabiwa ili kupata kazi bora katika shule ya chekechea. Kazi inaweza kuwa tofauti.

Mwalimu huchagua wakati ambapo watoto wanafanya kazi zaidi. Kabla ya usingizi wa siku, wanapewa saa ya kupumzika.

Kila aina ya umri hupewa aina maalum ya kazi. Wakati watoto wadogo sana wanapaswa kuzingatia katika kazi hiyo, watu wazima wanaweza kuwa na kazi na kujitegemea.

Inapaswa pia kuzingatiwa jinsi mtoto anavyofanya kazi. Ikiwa anatarajia kuwakumbusha, hawataki kufanya chochote peke yake, mtu anapaswa kubadili aina nyingine ya shughuli, na pia atampendeza.

Watoto wa kikundi chochote cha umri wanafanya kazi vizuri ikiwa wana kazi ya mchezo kabla yao. Wanaweza kupanga mashindano na tuzo ndogo, kutatua puzzles kwa msaada wa mwanga, watapewa nini kwa kazi iliyofanyika.

Kila mtoto anahitaji kupata njia tofauti. Mtu atakuwa na kuweka kazi na kutarajia matokeo, mwingine atahitaji muda na maonyesho ya kile kinahitajika kufanywa. Mtoto mmoja atachukua nusu saa kufanya kazi, nyingine ina siku nzima.

Sifa ya kawaida kama "kuweka juu", "vizuri kufanyika" haitakuwa na athari sahihi kabisa. Waalimu wanapaswa kuendeleza chaguo mbalimbali za motisha kwa kazi iliyofanywa. Hakika, kwa watu wazima, hamu ya kufanya kazi bila motisha ya ziada inaweza kutoweka.

Kabla ya kuanza elimu ya kazi ya watoto, unahitaji kuwa na mazungumzo ndefu na wazazi wako. Tambua matakwa yao, kuelezea jinsi watoto watapata ujuzi na nini wanapaswa kufanya. Unapaswa kuangalia na wazazi wako ikiwa kuna vikwazo yoyote kwa sehemu yao, na kama kutakuwa na matatizo yoyote na hii.