Shughuli za majaribio na majaribio katika chekechea

Katika chekechea, watoto hucheza na kufurahia tu, lakini pia kujifunza kila kitu. Kuna njia nyingi za hii. Leo, sehemu muhimu ya maendeleo ya mtoto ni shughuli za majaribio katika chekechea.

Ni nini?

Kila mtu anaelewa kuwa mtoto hujifunza kwa kutumia hifadhi zake zote - kusikia, harufu, kugusa na kupitia. Njia rahisi na inayoeleweka zaidi ya kuwaambia makombo kuhusu hatua moja au nyingine ni kuonyesha moja kwa moja jinsi hii inatokea. Ndiyo sababu shughuli za majaribio katika shule ya chekechea ni muhimu sana kwa kufundisha watoto wa shule ya mapema misingi ya fizikia, kemia na biolojia.

Jinsi ya kuchagua mada

Kwa fomu safi, sayansi ya watoto sio nia hasa. Kwa hiyo, mwalimu anapaswa kuzingatia vizuri somo la somo ili kuvutia watoto wote. Tunahitaji kuanza na kile kinachozunguka. Baada ya yote, watoto wanapendezwa karibu kila kitu. Unaweza kugusa mandhari ya maisha na haijulikani - kila kitu kinachohusika na mtu.

Nini cha kufanya

Shughuli za majaribio katika chekechea zinapaswa kufanyika kwa kushirikiana na aina mbalimbali za elimu. Hivyo, mtoto haipaswi kuangalia tu kile ambacho mwalimu anafanya. Anapaswa kusikia kwa nini hii inahitajika, ambayo inaweza kubadilisha jinsi hii au hatua hiyo inafanyika. Pia ni nzuri kuhusisha watoto katika majaribio mbalimbali. Baada ya yote, si vigumu kumpa mtoto kazi ya kupanda nyumba katika uta wa uwazi na kuangalia jinsi inavyoanza. Baada ya, tayari katika bustani, unaweza kupanga maonyesho ya mimea iliyopandwa, watoto wanapenda kuonyesha kazi zao.

Uzoefu wa kwanza

Shughuli ya majaribio katika chekechea haipaswi kuwa ngumu, kupita kwa kutumia vifaa vya gharama kubwa. Ili kufanya hivyo, ni vya kutosha kuchukua vitu rahisi ambavyo huwa karibu. Watoto wanaweza kuonyesha jaribio la maji: kwa nini linaweza kuwa - maji, waliohifadhiwa na mvuke. Ili kufanya hivyo, unahitaji tu jar ya maji, wakala wa joto, na mahali pa baridi. Mbali na lengo muhimu zaidi na watoto, kuna mengi ya kuzungumza na mambo mengi ya kufanya wakati huo huo. Kwa hivyo, maji ndani ya sufuria yanaweza kupimwa kwa uwezo tofauti: chai na kijiko, kioo, ni muhimu kuwaambia kwamba maji katika bahari na mito ni tofauti - safi na chumvi, nk. Hapo awali, wavulana wanaweza kuulizwa kuvaa nguo za kazi, Tu katika fomu maalum. Watoto wataipenda.

Uzoefu wa pili

Shughuli ya majaribio katika DOW inaweza muda mrefu kabisa. Kwa mfano, watoto wanaweza kupewa kazi ya kuchunguza mimea ya ndani ndani ya kundi yenyewe. Watoto watalazimika kuimarisha mmea huo, uangalie: kuondokana na majani ya njano, fanya udongo. Inawezekana kwa kila mwanafunzi kumpa rafiki yake wa kijani, na kisha kulinganisha matokeo ya majaribio. Kwa kupitisha, watoto wanahitaji kuzungumza juu ya mengi: jinsi ya kuimarisha maua, wakati ni vizuri kupandikiza na kwa nini, niambie jinsi inaleta jua kwa msaada wa majani, na kadhalika.

Kuhusu mambo mengi

Shughuli za majaribio na za majaribio katika DOW hazipaswi kupunguzwa kwa mfumo fulani. Naam, kama walimu wanawauliza tu watoto wanaovutiwa na kujifunza, washiriki na watoto mipango ya somo linalofuata. Kwa njia hii tu watoto wanaweza kuwa na nia ya urahisi na kushiriki katika mchakato wa elimu bila matatizo yoyote.