Modeling kama njia ya elimu, pamoja na njia nyingine ya utafiti katika sayansi

Modeling kama njia ya maarifa ni ya riba ya sayansi mbili karibu: falsafa na mbinu, kama sayansi ya kisasa, hasa katika fizikia, kemia, Cybernetics, mbinu ya biolojia Modeling sana kutumika.

Lakini kuwapa mfano kama njia ya ujuzi wa kisayansi hawezi kuwa ni mtoto wa 19 au 20 ya karne, kwa sababu tosha kukumbuka kwamba hata Democritus na Epicurus akauchomoa analojia kwa duru na chembe laini au kitanzi, akisema kuhusu atomu na aina zao, njia za uhusiano wao kwa kila mmoja, kuhusu atomiki kuoga na eddies. Kwamba mawazo haya yalikuwa prototypes ya mifano iliyoundwa kwa muda wetu, na kutafakari muundo wa mambo na kuelezea nafasi inayohusu chembe na kutegemeana ya kiini na elektroni.

Modeling kama njia ya elimu na kufanyiwa mabadiliko makubwa katika mapema karne ya 20 na maendeleo ya Cybernetics, ambayo imefungua uwezekano mpya na mitazamo ya kushangaza katika kuhakikisha ya chati na sifa za mifumo tofauti ya asili ya kimwili, ambayo ni pekee kwa ngazi mbalimbali za shirika na systematisk ya aina ya mwendo na umuhimu. Lakini kwa upande mwingine, ugunduzi wa quantum mechanics na nadharia ya relativity unaonyesha kuwa hakuna mfano kabisa kuwa mifumo ya mitambo na asili ya jamaa na kuna ni kuhusishwa katika suala hili, ugumu katika modeling. Kwa hiyo kuwapa mfano kama njia ya elimu inahitaji kina nadharia kuelewa na kutafuta nafasi yake katika nadharia ya kijumla elimu, kwa vile hakuna ukweli mbalimbali ya matumizi yake kubwa katika aina mbalimbali ya utafiti.

Mbali na hilo Modeling, pia kuna uchambuzi kama njia ya elimu, na ni sifa ya dismemberment kwenye vipengele muhimu ya somo kwa lengo la utafiti kamili zaidi na ya kina. Sehemu hizi inaweza kuwa mkono, mali, sifa au mahusiano. uchambuzi inaweza kuwa kiasi kisheria (kwa mfano kama ambayo uchambuzi mifumo ya kisheria katika nchi mbalimbali), takwimu (ambao kujadili mienendo ya jambo baada ya muda), nk

Mara nyingi, tafiti pia kutumika mbinu zifuatazo ya ujuzi wa kisayansi :

- mfano. Kupokea ambao kwa misingi ya kufanana katika ishara ikilinganishwa wa baadhi ya vitu, ni alihitimisha juu ya kufanana ya sifa nyingine ya vitu hivyo.

- punguzo. njia ya kujifunza ambayo ni alihitimisha kuwa ujumla wa matukio kulingana na aina ya kesi fulani juu ya somo.

- mafunzo. njia ya kujifunza, ambayo inatokana na matokeo ya tabia za kitu au jambo kulingana na maoni ya kibinafsi kuhusu wao.

- Uainishaji. Wakati wa kutumia njia hii ya habari ya kisayansi ya masomo kufundishwa ni kugawanywa katika makundi mengine madogo mbalimbali kwenye bidhaa maalum au sifa muhimu. Njia hii ni ya umuhimu fulani katika sayansi kama vile biolojia, jiografia, jiolojia, na sayansi zingine maelezo.

- uchunguzi. Mbinu ya kujifunza misingi ya makusudi matukio mtazamo, ambao wanaweza kupata elimu ya lazima kuhusu mali ya sifa za nje na mahusiano ya vitu.

- generalization. Mbinu ya maarifa, na wakati huo huo kupokea kufikiri, iliyoundwa na kuweka mali ya jumla ya vitu na matukio.

- maelezo. Fixing taarifa kuhusu kitu kwa njia ya lugha.

- Utabiri. Mbinu za utafiti kuwashirikisha utafiti wa matarajio maalum kwa ajili ya maendeleo ya jambo fulani.

- awali. Kuchanganya mbalimbali makala, tabia, vipengele, uhusiano matukio au vitu pamoja.

- majaribio. Aina hii ya utafiti ambao jambo chini ya masomo ni tena katika hali ya kudhibitiwa na kusimamiwa. Wakati wa aina hii ya maarifa huwa na kutengwa katika halisi ya kitu (au uzushi chini ya masomo).

Hivyo, Modeling kama njia ya maarifa, ni ya kawaida kabisa, lakini si njia pekee ya utafiti katika sayansi.