Mkufunzi msaada watoto wenye ulemavu

Jinsi watu wengi kujua kuhusu dhana kama vile "mwalimu msaada"? Inamaanisha? ni nani walezi na wanachofanya kabisa? Kuna haja ya msaada wao? maswali haya yote itakuwa akajibu katika makala hii.

Ni nani mwalimu

mrefu inahusu mwalimu msaada na shughuli za binadamu, ina alipata elimu maalum, kwa lengo la misaada ya mafunzo na mbinu ya mtu binafsi. Yaani - ni mtaalamu ambaye hutoa mchakato wake wa mwingiliano mwanafunzi na mwalimu, kumsaidia kushinda wote katika kuelimisha na kisaikolojia "vikwazo". Mifano ya kawaida kutokea wakati mtoto vigumu hataki kujihusisha na kushirikiana walimu, hata hivyo, na yeye ana kila haki, tu kutokana na mtoto mchakato huu wa kujifunza ni ngumu zaidi ya rika yake. Ni katika hali kama hizo, mwalimu kazi kama kiungo kati ya wanafunzi na walimu, mara nyingi kumsaidia kugundua vipaji mpya na kupanua uwezo wao. Ni lazima kulipa kodi kwa vile wataalamu, ni kazi ngumu, ambayo si kupewa kwa kila mtu.

Kile lazima mwalimu

Mkufunzi msaada - ni muda mwingi wa kazi. Ni sifa na ujuzi lazima uwe na kutekeleza hilo? Ina jukumu muhimu ni utayari wa kisaikolojia wa mtu na mchakato, ni muhimu kuwa na maalum ujuzi wa kufundisha na kufurahia busara na kirafiki tabia. mwalimu anaweza kuongozana kama mtoto, na kundi zima la watoto. Na kwa kila mmoja wao unahitaji kupata muda, mbinu ya kuanzisha uhusiano. Kwa bahati mbaya, leo katika Urusi hakuna maalum taasisi za elimu, ambapo inawezekana kujifunza taaluma. Hata hivyo, kujaribu kujenga idara na vitivo na upendeleo kwa msaada mwalimu. Je, inawezekana kupata msaada kama hizo?

Labda. Katika shule na kindergartens kuna watu kama vile wanasaikolojia wa kijamii, waelimishaji, wao na wanaweza kutoa msaada huo. Kujitolea pia ni furaha kwa kusaidia, lakini wao hawana ujuzi kimbinu zinahitajika kwa ajili ya Tutoring.

Je, ninahitaji walezi katika mfumo wa elimu

Mkufunzi msaada utata katika mfumo wa elimu. Je nina yote? Je walimu wenyewe hawawezi kukabiliana bila msaada hizo? Masuala haya ni topical sana kwa sasa. Hebu kuchunguza yao kwa kina.

Lazima kuficha ukweli kwamba kwa muda wa mama zetu na baba, babu na walimu walikuwa zaidi kihisia kuzuiwa, si kuruhusu wenyewe kuzungumza na wanafunzi katika sauti ya juu, na baadhi wamekuwa na yatokanayo kubwa. Wakati huo huo, walimu wetu mara nyingi kuonyesha ujuvi ajabu kwa kata zao. Katika hali kama hiyo mtoto wa kujua nyenzo mafunzo na kwa ujumla kuwa na hamu ya kujifunza? Mkufunzi msaada inaonyesha bidhaa mpya za ufundishaji mbinu, ambapo mtoto anaweza kuomba kwa mshauri wake kama rafiki, kuuliza maswali na usiogope kwamba kupuuza au wazi kuhusiana na Ukwaru yake. Niambie, je, unahitaji mbinu ya kipekee? Tunadhani jibu ni dhahiri.

Bila vikwazo katika mafunzo

Misaada hiyo jamii maalum sana ya watoto wenye mahitaji. Kama mfano, mwalimu msaada watoto wenye ulemavu. Hizi ni watoto wenye ulemavu mbalimbali: ulemavu wa akili, maendeleo kuchelewa, hotuba matatizo, pamoja na kupooza ubongo, nk ...

Si vigumu kufikiria jinsi watoto hawa wanapewa mafunzo katika shule za mara kwa mara, wanahisi bure na aibu ya ukiukaji afya zao wenyewe. Lakini ilikuwa si kosa lao. Hapa wakufunzi haja ya kujenga mchakato wa kujifunza, kulingana na tabia ya kila mtoto. Mkufunzi msaada itasaidia wanafunzi hawa katika mchakato wa jumla wa mafunzo, wataalamu kutuambia jinsi wanavyotumia wenzao, jinsi ya kupata elimu na kurekebisha yao. kazi kuu - kutoruhusu watoto hawa kujisikia duni au mdogo. Hii inahitaji si tu katika kuelimisha na kimbinu msaada lakini pia msaada wa kisaikolojia.

Watoto wenye ulemavu

Na nini kuhusu watoto ambao hoja, kwa mfano, katika kiti cha magurudumu? Kama wao kupata elimu yao, kuhudhuria shule kama hawawezi? Mkufunzi msaada watoto wenye ulemavu huwa mafanikio katika matukio hayo. Mtunza husaidia katika kutoa vitabu muhimu, hutoa habari muhimu, hutoa mawasiliano ya kati ya wanafunzi na walimu, kujenga uwezo juu zaidi kwa ajili ya maendeleo binafsi na kujifunza ya mtoto. Hata kama mwanafunzi kupelekwa matibabu au tiba ya kuzuia maradhi katika mapumziko ya likizo, mwalimu bado inaendelea kuwasiliana na hayo kupitia njia mbalimbali za mawasiliano, haina kuondoka kata. kipengele muhimu pia ni ukweli kwamba walimu kuandaa ushirikiano si tu katika "mwanafunzi - mwalimu", lakini pia "mwanafunzi -. wanafunzi"

Watoto walio na tawahudi

Mkufunzi msaada watoto walio na tawahudi njia unafanywa katika hatua kadhaa. Unahitaji kutathmini ujuzi kile mtoto ana, jinsi inajidhihirisha katika masomo ya mtu binafsi na katika kundi, kujifunza kufuata kanuni za kijamii, kuchunguza kawaida ya kila siku na wa kujua uchochezi hisia. Kutathmini jinsi unaweza kuingiliana na watu wengine, jinsi ya kujibu maombi na kama rufaa kwa msaada mwenyewe. Watoto na utambuzi huu ni vigumu zaidi wanaona mazingira, ni vigumu zaidi kwa kuingiza vifaa vya kufundishia, lakini hiyo si sababu ya kuwanyima elimu. Katika hali kama hiyo, mwalimu msaada ni upanuzi wa mipaka yake. Mshauri inahitajika kupiga si tu mpango wa kina wa mafunzo, lakini utambuzi kina ya utu mpango mtoto na kufuatilia mabadiliko ya tabia ya kata katika mchakato wa kujifunza na mwingiliano. Bila vipengele hivi vyote Matokeo yake ni tu haiwezekani kufikia.

Watoto wenye kusikia mdogo

Elimu katika shule ni hatua muhimu katika maisha ya kila binadamu. Hapa huanza maendeleo na maandalizi ya mfano ya baadaye ya maisha, hivyo kwenda shule ni muhimu sana. Mkufunzi msaada watoto wenye matatizo ya kusikia huanza na kuanzishwa kwa mshauri kwa wachezaji wake. Mkufunzi tu haja ya kushikilia mazungumzo na wazazi wa mtoto, ili kujua uwezo wake na udhaifu, na kujifunza mambo yake maalum ya ugonjwa huo.

Tu baada ya kuwa unahitaji kuendelea na maandalizi ya mpango kwa ajili ya matengenezo ya mtoto. mchakato sana ya mahusiano lazima kulingana na mfano wa kile mwalimu si kuu, ni tu husaidia mtoto kuchagua lengo na kufikia matokeo. Wakati huo huo mtaalam husaidia kujenga mawasiliano na wanafunzi wenzake na walimu. Kama mtoto ni kawaida si sociable sana, na ni vigumu kuwa katika mazingira ya kijamii, lakini mwalimu kuwasaidia kuondokana na vikwazo hivi.

Watoto katika hatari

Mkufunzi msaada watoto katika hatari ni kazi ngumu sana. Walimu katika shule za kuomba kwa wanafunzi hayo kwa kutojali, kuwaadhibu, kukemea, na hivyo kusababisha kupotoka hata zaidi kwa mtoto. Mara nyingi katika hizo tabia mwanafunzi alilaumu mitaani na marafiki wasiwasi. Lakini mara nyingi sababu ni siri ya tabia deviant mengi zaidi. Wazazi mwenyewe shying mbali na mchakato wa elimu, au kuchagua mtindo fujo ya elimu, ambayo inaongoza kwa matokeo mabaya. Jinsi gani vijana kufanya maamuzi sahihi muhimu? Ni kusukuma tu ukweli kuwa ilionyesha tabia isiyo ya kawaida. Hii ni aina ya kilio kwa msaada, ambao wanahitaji kusikia. Ili kusikia na msaada. mwalimu na hivyo "mstari wa maisha" akizungumza mshauri mshirika mmoja. Na msaada hii kufahamu mtoto hatarini.

tatizo la watoto wenye vipawa

Mkufunzi msaada vipawa watoto - ni maana? Wengi wanadhani hivyo. Kwa vipawa mtoto msaada wa mwalimu? jibu la swali hili ni rahisi sana: Watoto hawa, oddly kutosha, mara nyingi sana wanakabiliwa na walimu kutokuelewana. Na badala ya kuunda kwa shirika binafsi mpango wa mtoto, walimu tu kujaza kazi yake. Kwa njia hii, vipaji mtoto unaweza si tu kuendeleza, lakini pia kabisa uharibifu.

Mkufunzi msaada ina jukumu kubwa. Ni muhimu si tu kwa kujenga uhusiano kati ya wanafunzi na walimu, lakini pia kusaidia na kusaidia kuendeleza zawadi ya mtoto. Baada ya yote, kama kuna ukandamizaji, basi jinsi gani ya kupata maendeleo? Kama kuna kejeli ya vipaji, basi hakuna haja ya kuwa na wenye vipaji. Lakini jamii ya kisasa ni vibaya na mahitaji ya watoto wenye vipaji katika mawazo yao na uvumbuzi.

uvumilivu mafundisho

Mkufunzi msaada katika elimu jumuishi kwa watoto ni jambo muhimu. Katika sisi tayari kuona kutosha. Mazoezi utekelezaji wa watoto wenye ulemavu na mafunzo katika taasisi maalum ya elimu bado kikamilifu, lakini inawezekana. Wakati kufundisha katika shule za kawaida huja mchakato mara mbili. Kwanza, watoto wenye ulemavu kujifunza kuwa na kuishi katika jamii. Pili, watoto wa kawaida kujifunza kuingiliana na si sawa na wao hujifunza kuonyesha uvumilivu, heshima na uelewano. Ili kuzuia mchakato huo kutokea bila majeraha na kwa moja na kwa ajili ya wengine, iliyoundwa mwalimu msaada. Tu mafunzo maalum ya watu, kwa kibambo uwiano na kuelewa tatizo, haiwezi kuwa kama washauri. Ni kwa njia hii inawezekana kufuta mpaka kati ya watoto wa ajabu na wa kawaida, kuonyesha kwamba watu wote ni sawa na wanastahili kuelewa na kukubaliwa na jamii.

expediency Tutoring

Pengine, watu ni kugawanywa katika aina mbili: wale ambao kufikiria mchakato huo katika mafunzo sahihi, na wale ambao hawaoni haja gani kwa ajili yake. Hata hivyo, mwalimu msaada si tu inasaidia watoto kujifunza na kupata ujuzi, lakini pia inaonyesha kwamba utaratibu huu unaweza kuwa ya kusisimua. Watoto - ni watu kidogo ambao wao wenyewe hawawezi kujifunza uvumilivu, kukubalika hapendi yao. Baadhi ya watu wanaamini kuwa ukatili wa watoto anajua mipaka. Lakini ukatili huu si mzaliwa ubaya, bali na ujinga. Mkufunzi msaada maana kuwasiliana na wanafunzi wenzake wa kata yake. Mshauri anaelezea na anafafanua tatizo hilo kwa kusema si udhaifu na kusisitiza uwezo. kujua tu tabia ya mtoto, tunaweza kwa ujasiri kuchagua mfano wa mafunzo ya mtu binafsi, ambayo ni muhimu sana kwa ajili ya watoto wenye ulemavu.