Kuona kama Method Utafiti

utafiti kutumika mbinu mbalimbali ambazo ni zana na mbinu ambazo zinaweza kutumika ili kupata data za kuaminika juu ya suala hilo somo na matumizi yao katika siku zijazo ili kuondoa kuundwa nadharia ya kisayansi na mapendekezo kwa vitendo.

Uchunguzi kama njia ya utafiti ni njia ya kawaida na maarufu ya utafiti wa elimu ya jamii na kisaikolojia.

Uchunguzi ni njia ya kisayansi ya utafiti, ambayo ni si mdogo na taarifa fupi ya ukweli wa mambo, na sayansi anaelezea sababu za uzushi fulani. Ni mkusanyiko wa makusudi wa ukweli kuhusu tabia na shughuli za wananchi kwa ajili ya uchambuzi yao ya baadaye.

Uchunguzi kama njia ya utafiti ina idadi ya mahitaji kwa ajili ya mahitaji ya mkutano. Hizi ni pamoja na mahitaji kuhifadhi mazingira ya matukio ya asili ya kupita mtihani, mahitaji ya utafiti makusudi na matokeo ya polepole kuwabainishia.

Katika mchakato wa ufuatiliaji lazima kufuatwa maendeleo kwa ajili ya mpango huu, ambayo amefafanua malengo na madhumuni ya utafiti, kuamua kitu, hali na chini, kuchagua njia ya utafiti wa matukio, imeweka muda mpaka ufuatiliaji na kuanzisha ratiba, kuchagua njia ya kurekodi uchunguzi, kuamua na mbinu za usindikaji data.

nadharia kubainisha aina hii ya uchunguzi. Kwa muda wa - fupi (kata) na longityudnoge (long). Kufikia - kuchagua (kuna vigezo mtu binafsi ya matukio na taratibu) na kuendelea (kumbukumbu mabadiliko yote kwa kitu ndani ya hali). Kulingana na kiwango cha ushiriki wa watafiti - moja kwa moja (moja kwa moja kuhusika) na ya moja kwa moja (kwa njia ya ushiriki wa misaada, vifaa vya).

Uchunguzi kama njia ya utafiti imegawanywa katika makundi mawili: muundo na unstructured uchunguzi. By muundo ni maana masomo pamoja. Inakupa sana matokeo ya ubora. Hasa ufanisi ni ufuatiliaji kesi chini ya uchunguzi bila kujua majaribio.

Sisi lazima pia uchunguzi mshiriki kama njia ya utafiti, wakati mtafiti kushiriki katika maisha ya kundi utafiti na kuwa mwanachama wake, na kuangalia ni kufanyika ndani ya taratibu.

Kulingana na kitu: nje (tabia, mabadiliko ya kimwili, hatua) au ndani (mawazo, hisia, michakato ya akili au majimbo) ni tofauti tofauti wa njia hii ni: binafsi uchunguzi na lengo uchunguzi.

Kama njia ya lengo uchunguzi masomo kijamii ni mkakati wa utafiti ambao kumbukumbu tabia ya nje au mabadiliko aliona vitu. Uchunguzi huu mara nyingi hufanya hatua za awali kabla ya majaribio.

kujichunguza njia kutumika kupata data zilizopo kupitia uchunguzi. Hasa mara nyingi hutumika uchunguzi huu kama njia ya utafiti wa kisaikolojia. mambo wa njia hii ndio msingi wa nchi nyingi za kisaikolojia utafiti na taratibu. Kulinganisha matokeo ya kujichunguza kwa moja binafsi uchunguzi wa wengine, unaweza kuweka mshikamano au kulinganisha data ya uzoefu wa ndani na maonyesho ya akili nje.

Mbinu za uchunguzi pia ni pamoja na kujichunguza, ambayo ilianzishwa na W. Wundt ndani ya saikolojia kujichunguza na fenomenolojia kujichunguza. Kujichunguza ni njia ya kujichunguza kisaikolojia, ni kufuatilia maendeleo ya michakato yao ya kisaikolojia, bila matumizi ya zana za ziada, viwango na zana.