Fungua madarasa pamoja katika kundi maandalizi kwa hisabati na ukuaji wa lugha

Open madarasa - sehemu muhimu ya elimu na mafunzo ya mchakato, si tu kwa ajili ya watoto lakini pia kwa watu wazima. Ni njia ya kuonyesha wazazi mbinu za kazi na stadi mwalimu, na kushiriki uzoefu na wenzao kutoka taasisi nyingine. Leo majadiliano juu ya jinsi ya kufanya vizuri wazi jumuishi somo katika kundi maandalizi.

sheria

Kabla ya ufunguzi imepangwa wa kikao, unahitaji kujifunza kwa wenyewe sheria chache hayabadiliki ambayo uliofanyika tukio kama:

• Wazazi - waangalizi. Kama kuwataka jumuishi somo wazi katika kundi maandalizi, kumbuka kwamba hawapaswi kushiriki katika mchakato. Kama jamaa yoyote kujali, wao watajaribu kukusaidia watoto wao. Hii haipaswi kuwa. Open somo - mwalimu mtihani na watoto wa chekechea umri.
• Wenzake. Kama kufanya wazi jumuishi somo katika kundi maandalizi kushiriki uzoefu na wenzake kutoka nyingine Dow, unaweza kuleta yao kwa kiasi kidogo ya kushiriki katika mchakato.
• Usawa. Watoto wote ni sawa na muhimu kwa ajili ya mlezi. Haiwezekani kuvigawa Vasya, ambao wazazi ni wanachama, na Petya, ambao wazazi - wahasibu. Hebu kazi zote sawa katika utata, haiwezekani kwa kutoa kwa vijana hali ya usawa.
• Open madarasa pamoja katika kundi maandalizi lazima kuvuruga mchakato wa elimu. Ni kama maigizo. Wazazi - watazamaji. Na wanaweza kuwa na wasiwasi na, una kuendelea na elimu ya watoto, na kuwa na uwezo wa kuwasiliana na watu wazima na baada ya kazi.

GEF

Kuna njia mbili za madarasa ya wazi. Ni matumizi ya moja ya viwango vya ubora mbili - GEF na FGT. Open madarasa pamoja katika kundi maandalizi kwa GEF itakuwa ni uchaguzi mzuri. Lengo la kuunganisha elimu na detached mwingiliano kadhaa na watoto, kiwango hiki itaruhusu kwa ajili ya mema ya maandamano somo kwa ajili ya wazazi na kuonyesha ujuzi wote na maarifa yaliyopatikana doshkolyatami kwa muda unaotumika katika Dow.

Miongoni mwa vikwazo kadhaa muhimu kufahamu kwamba inaonekana kama chuo kikuu, watoto kukaa katika meza na dutifully kujibu maswali mwalimu. Matokeo yake, wewe ni uwezekano wa kuendelea kudumu ya wanafunzi katika sehemu moja. Huanza kuanguka kwa lengo na polepole ajira ufanisi kuja chini kwa sifuri.

FGT

Open madarasa pamoja katika kundi maandalizi ya FGT inatoa idadi ya matatizo. Utakuwa na kufanya hivyo kwa njia ya mchezo, lakini wakati huo huo kwa wazi kufafanua kile inawezekana na nini si. Una uchaguzi mbili: ama kuwaonya mapema na kuwashirikisha wazazi katika mchakato, au kufafanua wazi mipaka ya kile inaruhusiwa watoto wazee haina kuwasaidia katika kutatua matatizo. Katika hali yoyote, matumizi ya kiwango hiki ni bora inafaa kwa kwanza wazi darasani katika chekechea, kuonyesha kwa ujuzi wazazi mlezi.

malengo

Zinazoendelea wazi somo jumuishi kwa watoto wa kundi maandalizi, jambo la kwanza, kuamua na malengo yake. Kama tayari kutajwa katika kupita, na malengo tofauti inaweza kuwa, kulingana na watazamaji wazi madarasa. Kwanza kabisa, fikiria nini inahitaji kufanyika kwa watoto:

• Kupata vifaa kufunikwa katika mwaka huo.
• Maandamano ya ujuzi na maarifa alipewa.
• uwezo wa kuweka katika vitendo maarifa unaopatikana na kufanya kazi.
• Maandamano na ujuzi kuimarisha mawasiliano na rika mwingiliano.

Hizi ni za msingi, malengo ya kawaida, ambayo hawategemei darasa kitu. Lazima kuwa na uwezo wa kuonyesha wazazi kwamba watoto wao si za bure walihudhuria chekechea yako na kujifunza mengi hata bila msaada wao.

Kushiriki matukio

Kama wewe ni kwenda kufanya wazi somo jumuishi katika kundi maandalizi kwa ajili ya walimu, basi kufikiri kuhusu aina ya uzoefu unaweza kuwapa. Kwanza wa madaraja yote hayo hufanyika ili kushiriki njia yao ya kufanya kazi na watoto:

• somo maandamano.
• Ushiriki wa wafanyakazi wakati wa kufanya kazi na watoto.
• vikao majadiliano na kuelezea kwa kifupi.

Lengo kuu la darasa la wazi, ambayo walioalikwa walimu wengine, inaweza yaliyoandaliwa kama ifuatavyo: ". Kwa upande mwingine kuona na kuonekana" Kwa kweli, majaribio na watoto sawa, ambao wanajaribu mbinu mbalimbali za ufundishaji, wala kusababisha kitu chochote nzuri. watoto tu kuchanganyikiwa.

hisabati

Hatimaye sisi kufikiwa mambo thabiti zaidi. Fungua jumuishi shughuli katika kundi maandalizi kwa hisabati ni bora kufanyika kwa GEF. kiwango hiki ni mzuri kwa ajili ya sayansi kubwa. Kwa bahati mbaya, katika hali nyingi katika kundi maandalizi haiwezekani kushikilia "safi" shughuli. Ni bora kuchanganya vitu tofauti. Kwa mfano, hisabati na botania (biolojia / mazingira). Unaweza kuuliza mtoto kuhesabu ni wengi hizo au mimea mingine rangi katika picha.

Hivyo, nini unapaswa kujua na kuwa na uwezo kwa watoto katika kikao wazi wa kundi maandalizi?

• Ili uweze kuhesabu hadi kumi (moja, mbili ...).
• Kujua mlolongo kuhesabu hadi kumi (kwanza, ya pili ...).
• Ili uweze kulinganisha idadi na kujua utaratibu wao sahihi.
• Ili uweze kulinganisha vitu na sura na ukubwa.
• Na uwezo wa kuendesha operesheni ya msingi kwa idadi.
• Kuwa na uwezo wa kutenga bidhaa za ziada katika mfululizo.
• kiwango cha juu ya mchanganyiko ya kipekee ya vitu maalum. Kwa mfano, kutokana na rangi tatu. Ni muhimu ili kuzipanga upya kujenga Utaratibu kama wengi iwezekanavyo.

Shughuli ni bora kufanyika katika mfumo wa poluigrovoy. Je, si kuzingatia muswada, lakini si kuruhusu watoto kuwa na wasiwasi wa kutosha kusahau somo.

maendeleo hotuba

Kwa bahati mbaya, hali halisi ya leo ni kwamba watoto wengi wa wakati kutumia katika Gadgets - simu, kompyuta, vidonge, Laptops. kiasi cha mawasiliano na kuzungumza mazoezi wanapata, kupata ndogo kila siku. Lakini hii haina maana kwamba mwalimu ni wajibu wa kufanya darasa katika maendeleo ya hotuba. FGT kiwango maana wakati wakifanya shughuli yoyote na doshkolyatami karibu sana na mwalimu. Hivyo, kwa njia ya mawasiliano na mifumo ya michezo ya kubahatisha na ni lazima kutekelezwa.

Fungua madarasa pamoja katika kundi maandalizi kwa ajili ya maendeleo ya usemi Huwezi tu ni pamoja na somo. Kusoma vitabu, mashairi, na majadiliano ya bidhaa zao unaweza kutekelezwa, na baada ya shule. Kwa kweli, ni zaidi wajibu wa wazazi, walimu - kuhakikisha kuwa replenished msamiati wa mtoto. Lakini kama bado aliamua kufanya darasa wazi, lazima kuweka malengo yafuatayo:

• Kuongeza msamiati katika wanafunzi.
• Kuboresha tamko.
• maendeleo ya kumbukumbu auditory.
• Kuendeleza hali ya dansi katika muziki.
• Kujifunza maombi sahihi katika suala la lafudhi.

Kwa utawala DOW bora kukumbuka kwamba mlezi haina uwezo wa kukabiliana na mafunzo ya watoto katika masomo yote. Kwa hiyo, itakuwa bora kualika mtaalamu hotuba ya maendeleo hotuba mtaalamu, ambaye, baada ya mafunzo na watoto bila kuwa na uwezo wa kufanya kwa ajili ya mpango wa kila mtu binafsi. Daima unaweza kujadili na wazazi juu ya malipo ya ziada ya wataalam walioalikwa.

Kuchukuliwa kwa pamoja,

Kama sisi majadiliano juu ya ubora wa elimu ya watoto, kushiriki masomo yake illogical kabisa. Katika miaka ya 5-6 watoto ni hata umri wakati unaweza kutofautishwa ufundishaji wa somo ameketi katika madawati yao. madarasa yote lazima uliofanywa katika mfumo wa mchezo, ili watoto hawana hata kutambua kwamba wana kitu cha kufundisha.

Kwa mfano, mwalimu anakaa na watoto kusoma kitabu. Wakati watoto kuangalia picha, unaweza kueleza kuwa hapa kubeba moja, lakini hii mti - Birch, na kadhalika. Baada ya mwisho wa darasa la mwalimu interrogates kuhusu kusoma kwamba watoto kukumbuka maoni yao kuhusu hadithi ya Fairy. Hivyo kufundisha watoto si tu kupokea taarifa katika mjadala, lakini pia mchakato yake. Aidha, utakuwa kujilazimisha hitimisho, badala ya dutifully kunyonya habari (ambayo si ya ukweli kwamba ni kweli), kama anafanya katika shule.

matokeo yake

Kwa nini basi kuleta matokeo ya masomo ya wazi jumuishi? Kwa kuwa kimsingi uliofanyika kwa ajili ya wazazi, itakuwa kuwaruhusu kuelewa udhaifu wa mtoto wako. Waeleze kwamba si ushindani kuona ambao mtoto ni bora, na moja ya njia ya kwanza ya kufafanua hali ya baadaye ya chekechea. Yeye ni bora alikumbuka mimea tofauti? Itakuwa mwanabiolojia. Vizuri na kwa uhalisi anayesoma? Labda wakati wa kutafakari juu ya hatua maigizo. Juu ya unaweka yote na kutatua puzzles mantiki? Itakuwa programu au mwanauchumi. Upole kumweka wazazi katika uwezo na udhaifu wa watoto wao, na labda unaweza kusaidia mtu na uchaguzi wa maisha.