Vigezo sayansi na aina ya ujuzi katika utafiti

ujumla wa maarifa ya binadamu ipo katika uwanja wa sayansi na kwingineko. Ili kudhibiti maendeleo muhimu ujasiri kuamua mali ya sehemu ya kisayansi katika ujumla wa elimu.

Wakati huo huo, mtu hapaswi underestimate elimu iliyo nje ya sayansi.

Nini maarifa yanahitajika kisayansi?

Vigezo wa utafiti wa kisayansi katika dunia ya leo haiendani. Idadi ya dhana ya hati miliki, mara nyingi kinyume na kila mmoja, ni kubwa sana. Kwa hiyo, kuelewa ushahidi wa kisayansi wa haja ya kuchunguza constructs wale ni chini ya utata.

Kama sehemu ya ufungaji katika makala hii kujadili sifa tatu za ujuzi wa kisayansi. Ni lazima kuwa:

• kweli;
• intersubjective;
• mfumo.

Ukweli na maarifa

maarifa zote - maarifa ya somo fulani.

Kama elimu inalingana na kitu wake, ni kweli.

Hata hivyo, ukweli inaweza kuwa, na elimu ni sayansi. Ipo katika aina ya kabla ya kisayansi, ya kila siku na vitendo, na pia uvumi, maoni.

Ukweli na maarifa yenyewe - siyo kitu kimoja.

ukweli kusema, wakati elimu ni kweli, maudhui ya yake reliably bila kujali somo kujua, na kuna hadi sasa kama ilivyo lengo.

Kwa kweli elimu ina maana kutambua tofauti za aina ya ukweli. Wao hutofautiana kulingana na utoshelevu wa misingi ya kutambua kama inaweza kuwa na imani maoni maarifa ya kawaida na vitendo, matokeo ya kisayansi.

mwisho si tu taarifa kwamba baadhi ya maudhui ni ya kweli, lakini pia kuhalalisha ukweli wake. Kama haki inaweza kuwa:

• mantiki;
• Matokeo yake majaribio;
• juu theorem, nk

Kwa sababu hiyo inatosha kuhalalisha - na lazima mahitaji ya msingi kwa habari ya kisayansi, kinyume na yasiyo ya kisayansi.

vigezo kisayansi kuweka mbele katika nafasi ya msingi formula ya kanuni ya sayansi, ambayo inahusika na sababu nzuri.

Leibniz, ambaye alitangaza kanuni hii, ilionyesha kuwa wazo katika ushahidi wa ukweli wake, ni muhimu kuhalalisha mawazo mengine ambayo, kwa upande, na imeonekana kuwa wao ni wa kweli.

maarifa baina ya subjective

Inahitaji ujuzi wa kisayansi kuwa wote juu ya watu, wote halali na wajibu kwa mtu yeyote.

Kwa kulinganisha, maoni kama maarifa yasiyo ya kisayansi mmoja mmoja na neobscheznachimo.

Kuna mstari wa kugawa kati ujuzi wa kisayansi wa ukweli wake na ujuzi wa marekebisho mengine.

maarifa yasiyo ya kisayansi mtu. Wao kuthibitisha ukweli bila sababu nzuri, kwa kutambua kuwa ni suala la kawaida.

ukweli wa sayansi ni tu kutambuliwa kama lengo na vizuri ilianzishwa. Ni kimataifa na isiyo na utu.

Inayopatikana ujuzi wa kisayansi inafanya haraka reproducibility. Hii ina maana kwamba watafiti wote ambao alisoma somo moja na kuweka utafiti huu katika hali hiyo hiyo, unaweza kupata matokeo sawa.

Kama kila (kila mmoja, kila) kujua somo haina kuthibitisha invariance ya maarifa yake ya somo kila kujua, haionyeshi reproducibility na kisayansi siyo.

maarifa mfumo

Utaratibu maandalizi na kisanii, na maarifa ya kawaida na ya kisayansi.

Hata hivyo, utaratibu vigezo kisayansi hujulikana kwa idadi ya makala.

Wao ni kutokana na maarifa kabisa kwamba ni yanayotokana na hoja madhubuti. kuunga mkono hoja hii - data zilizopo.

Maalum ni ujuzi mantiki kufuata neno kali deductive muundo. Inakupa maarifa ya utafiti ambayo inathibitisha kuwa ni kweli.

maarifa ya kisayansi na yasiyo ya kisayansi: baadhi ufafanuzi

aina sayansi ya elimu usighairi, si kufuta aina nyingine, hana kuwafanya maana.

Tofauti rationally sauti kisayansi na yasiyo ya kisayansi maarifa sababu haki lazima kusababisha ufahamu wa pointi zifuatazo muhimu.

maarifa yasiyo ya kisayansi - si uongo na yasiyo ya uongo. Ina maana yake na vyanzo vya maarifa. viwango yake na kanuni za ni tofauti na umantiki mfumo, wao kuzalisha miliki ya jamii ni za kweli.

Mara nyingi, maarifa yasiyo ya kisayansi ni mtangulizi wa kisayansi kama kwa unajimu astrological, alchemy na kemia, na huzaa yenyewe wadudu ya kuonekana kwa ukweli wa kisayansi. Hizi ni aina ya elimu ya msingi na mtazamo wa kihistoria kuhusiana na sayansi kuitwa Esoteric. Wapate kuitwa prescient.

novelty ya utafiti

vigezo sayansi, kuonyesha utafiti na data instantiated kwenye maudhui na maana ya mabadiliko na kuongeza zinaitwa novelty kisayansi wa masomo.

novelty sayansi ni kutambuliwa wakati:

• utafiti yanaendelea tatizo, wala kupanda juu katika sayansi;
• awali kuchunguzwa kitu haijawahi alisoma katika sayansi;
• ikilinganishwa na kitu kupatikana maarifa mpya;
• hali ya juu ni kuridhika pamoja yoyote.

Tafsiri ya elimu mpya kama hutokea wakati data inayojulikana:

• iliyopita radikalt kutokana na utafiti;
• kupanua na kuongezewa,
• maalum (maalum).

Dalili za vigezo kuaminika kisayansi

Dalili atakoma kuwa vigezo wake wa kisayansi, kama ni kuchukuliwa tofauti na kila mmoja.

Kwa hiyo, ukweli kuzaliwa si tu ndani ya sayansi.

Intersubjective inaweza kuwa si tu ya sayansi, lakini pia, kwa mfano, habari udanganyifu.

Utaratibu, kuchukuliwa kwa kujitegemea wa makala nyingine ya kisayansi, ni kuweka msingi kwa ajili hoja pseudoscientific.

Ilikuwa ni matokeo ya elimu, ambayo wakati huo huo kutekelezwa makala hapo juu, katika ukamilifu wake inaeleza ujuzi wa kisayansi.