Ukatili ni ... Uharibifu: dalili, sifa za tabia za watoto, sababu, mbinu ya matibabu

Kwa mtazamo wa kwanza, ni vigumu kuelewa mtoto asiye na nguvu au moja tu ya kazi. Mtaalamu tu kwa dalili fulani atakuwa na uwezo wa kuamua hali ya mtoto wako. Wengine wanasema kwamba kuathiriwa ni ugonjwa, wengine wanaamini kuwa tabia hiyo katika mtoto. Je! Ukweli ni wapi? Je, uharibifu ni nini? Mtoto wako ni nani? Nini na shughuli ya makombo kufanya katika kesi hii? Sasa utafahamu kuhusu mambo haya na mengine mengi.

Je, mtoto hujihusisha nini?

Watoto hawawezi kufanana: moja ya kazi, wengine utulivu - wote ni watu binafsi. Wazazi wengi wanasema: wanasema, kama wana mtoto mdogo pia, basi anajihusisha. Hata hivyo, hii si kweli kabisa. Uharibifu ni tabia mbaya ya mtu, ambayo inaambatana na shughuli nyingi.

Hali kama hiyo ni tabia yake daima, hata usiku. Hawezi kukaa mahali pekee, tembea polepole - pia. Kila kitu kinafanyika kwa haraka sana na si kwa daima kwa makusudi. Wakati huo huo huwezi kujua nini cha kutarajia kutoka kwa mtu asiye na nguvu katika dakika inayofuata. Anachukua maamuzi yote kwa peke yake. Inaaminika kwamba mtoto kama huyo hajatibiwa kwa kutosha. Kwa hiyo, anakuja na mipango mapya. Ukosefu wa kutosha ni ADHD, tahadhari ya upungufu wa tahadhari . Inaanza kuonyeshwa kwa umri wa miaka miwili, na kwa umri wa shule kasi inaitwa, na mtoto huwa hawezi kuhukumiwa: huacha kuzingatia kikamilifu nidhamu, hudhihirisha ukatili wake, ni mbaya kwa watu wazima. Hakuna mamlaka kwa watoto vile. Miaka 150 iliyopita, madaktari walijaribu kuelewa na kutatua shida ya kuathirika. Hadi sasa, masuala mengine yamefunuliwa, lakini siyo yote. Kulikuwa na vitabu vingi na ushauri juu ya suala hili.

Je, ni tofauti gani kati ya shughuli za watoto na uhaba mkubwa?

Watoto wenye nguvu wanapigwa haraka, hawana wasiwasi, ambao daima wanataka kujua kila kitu. Wao wanajua ulimwengu kwa sababu ya kupumzika kwao. Lakini wakati wanaposikia watu wazima, wanaweza kuhamishwa kwa muda fulani shughuli ya kuvutia. Kwa mfano, mfano, kutumia puzzles au kutumia. Yote inategemea maslahi ya mtoto. Hisia nyingi ni nadra ndani yao. Ikiwa watoto wasio na kazi hawafadhai, hawana njaa na sio wagonjwa, basi kicheko chao ni kusikia tu. Uhamiaji mara nyingi huonyesha tu nyumbani - kwenye ziara au kwa kutembea mtoto hufanya tofauti, kwa kiasi na kwa utulivu. Mtoto anayehusika hana mgongano na watoto, lakini ikiwa hukosa, kujitolea kutoa, bila kusita. Yeye mwenyewe hawapaswi vibaya. Shughuli ya kimwili inashirikiana na furaha, shauku, nguvu, utii. Kwa siku mtoto anapata uchovu sana, kwa hiyo hulala usiku mzuri sana.

Watoto wasio na nguvu pia wanaweza kuletwa, lakini si zaidi ya dakika 10. Hawana hali ya utulivu. Mtoto anaonyesha tabia yake kabisa kila mahali, hajui aibu ni nini. Anazungumza haraka, kuruka kutoka kwa mada hadi mada. Aliuliza maswali mengi. Bila kusubiri jibu, anauliza zaidi. Katika hotuba inaonekana kwamba hawezi kumaliza mwisho, anataka kusema kitu haraka sana. Anakaa na wasiwasi wa mara kwa mara, anarudi, huanguka kitandani, maumivu ya ndoto yanawezekana . Hisia na tabia hazidhibiti na hazipatikani. Shughuli ya kimwili inakua haraka katika ukandamizaji. Katika kampuni hiyo, watoto wasio na nguvu mara nyingi wanakabiliana na kila mtu.

Uharibifu kwa watoto: dalili

Mtoto wako hawezi kukaa bado mahali pekee? Je, si kukimbia mara kwa mara karibu na madaktari na ufikiri kwamba ana mtoto usio na ufanisi. Kwanza, makini na sifa za shughuli ya mtoto wako:

• Ukosefu na uvumilivu;
• Inattention;
• Ukandamizaji, hofu na hysteria isiyo na mwisho;
• Matatizo katika kuwasiliana na wenzao na watu wazima;
• Kinga ya kujifunza;
• Awkwardness, kutokuwa na uwezo wa kuleta mwisho;
• Usikilizaji.

Ishara zote hapo juu na huonyesha uharibifu. Dalili ulizozipata zinapaswa kukujulisha. Pengine, ni muhimu kutumia baadhi ya hatua za kuboresha tabia ya mtoto wako. Baada ya yote, watoto wasio na nguvu wanaonyesha uhasama mara nyingi na wazi.

Wazazi wote watakuwa wamechoka na kupambana na tabia kama hiyo. Watoto hawa haraka kupoteza kuwasiliana na marafiki, kwa matokeo, hakuna mtu anataka kuwa marafiki nao, na hata watu wazima kujaribu kuepuka mawasiliano na watu kama vile. Ikiwa walipokea kazi, hawataweza kukamilisha kabisa, kwa sababu wao ni overexcited sana, wasiwasi, na wanaweza kusahau kuhusu kazi kubwa waliyopewa. Jihadharini na uharibifu wa watoto. Dalili zinaweza kutofautiana. Baada ya yote, kama ilivyoelezwa tayari, kila mtoto ni mtu binafsi.

Lishe ya watoto wasio na nguvu

Kila mtu anajua kwamba lishe ya kila mtoto inapaswa kuwa kamili na yenye usawa, na muhimu zaidi - muhimu. Ikiwa watoto wa kawaida wanaruhusu wazazi kula chokoleti au pipi, basi kutokana na chakula cha bidhaa hiyo isiyofaa haipaswi kutengwa. Mwisho wa baridi - mapema ya spring, ni muhimu kutoa tata ya vitamini kuboresha kumbukumbu na shughuli za ubongo. Mara baada ya mboga na matunda ya kwanza kuanza kuonekana kwenye bustani za mboga na katika miti, hakikisha kuwa pamoja nao kwenye orodha ya kila siku. Na kwa ujumla, wanapaswa kuwa daima kwenye meza yako.

Samaki mara moja kwa wiki, na vinginevyo lazima wawili wawepo katika mlo wa mtoto wako. Hali hiyo inatumika kwa bidhaa zote ambako kuna magnesiamu, chuma, kalsiamu, nk Lakini mikate, mikate, sausages, dumplings kununuliwa mtoto haipaswi kuona. Hao sio tu kwa afya kwa ujumla, bali pia kwa tabia ya mtoto. Hii imethibitishwa na madaktari kwa muda mrefu. Kwa kuongeza, ni lazima ikumbukwe kwamba watoto wenye uharibifu wanapaswa kupewa chakula kwa wakati tu. Wengi hawaamini kwamba tabia ya mtoto inategemea chakula, lakini sayansi imethibitisha kwamba hii ndivyo ilivyo.

Kwa nini kulikuwa na usawa

Je! Tabia hii imetoka wapi? Labda alirithi? Wazazi wengi wanaamini. Hata hivyo, sababu za kuathiriwa lazima zionekane kwa mwingine. Kukumbuka, jinsi mimba yako ilivyoendelea. Pengine mama yangu alikuwa na hofu, mgonjwa, au kutumia dawa za kulevya, ambazo baadaye zilimgusa mtoto. Hata hutokea kuwa mwanamke alikuwa ni njia ya uhai sana, kwa sababu mtoto aliye tumboni alianza kuitumia. Kazi nzito pia inaweza kumfanya mtoto asiye na nguvu. Aidha, mara nyingi sababu inaweza kuwa ukosefu wa tahadhari kutoka kwa wengine. Pengine jamaa za mtoto hazitoshi kuzungumza naye au kucheza. Kisha watoto hujaribu kuvutia tahadhari ya watu wazima na tabia zao mbaya.

Mambo yanayotokana na uharibifu mkubwa

Wazazi wanafurahi ikiwa mtoto wao ni furaha, mwenye furaha na mwenye kazi. Hata hivyo, wakati mtoto atakapomkabili unyanyasaji na tabia isiyoeleweka, watu wazima hawaelewi kile kilichochochea hali hii. Kwanza kabisa, makini na mtazamo wako kwa mtoto wako. Labda wewe si mzuri na yeye na upendo. Tabia hii inawezekana kama mtoto mara nyingi hutumia chakula ambacho dawa zinazoambukizwa zinapatikana. Ni hatari sana kwa mtoto. Maji ya kaboni pia kwenye orodha ya bidhaa zilizozuiliwa.

Kwa hiyo, jaribu kuepuka kula chakula cha hatari. Mahusiano katika familia, katika chekechea, kutokuwa na hisia kwa mtoto - yote haya huathiri hali ya mfumo wa neva wa mtoto, kumbuka hili.

Madaktari wanasema nini

Maoni ya wataalamu yaligawanyika. Baadhi wanaamini kwamba uhaba mkubwa katika watoto wa shule ya mapema ni wa kawaida, wengine wanasema ni ugonjwa mbaya. Daktari wa watoto anamwambia mgonjwa kwa daktari wa neva na daktari wa akili. Wanasayansi wa Ulaya wanaamini kwamba hakuna ugonjwa huo kama uharibifu. Mtoto tu ni mkali sana na hawezi kupumzika, na hatimaye itatoka. Ukatili ni hadithi, sio ugonjwa. Alianzishwa mapema miaka ya 80 ili kuthibitisha shughuli za kuongezeka kwa ndege. Aidha, inasemekana kwamba umri wa watoto pia ni suala. Utafiti huo ulionyesha kuwa tabia ya watoto wa shule hubadilika kwa darasa la pili au la tatu. Wanakuwa na utulivu zaidi na wenye usawa. Ikiwa mtoto ni mno na mwenye wasiwasi, pengine, psyche yake inasumbuliwa. Hata hivyo, kulingana na madaktari wa Ulaya, hupaswi watoto wadogo na dawa za kisaikolojia na dawa nyingine. Matokeo inaweza kuwa yasiyofaa. Katika siku zijazo, mtoto hawezi kujisikia kawaida bila dawa. Hii inaathiri zaidi psyche yake. Ni bora kufikia maneno ya kawaida ya neposeda zabuni na mazungumzo. Daima kumbuka: mafanikio yote au matatizo ya mtoto ni kosa la watu wazima wenyewe na mazingira.

Michezo na watoto wasio na nguvu

Mtoto yeyote anaweza kuvutia. Michezo kwa ajili ya watoto wa mapema hutolewa zaidi kazi. Hivyo watoto watapoteza nishati zao kwa manufaa. Kuendeleza tahadhari na utii, unaweza kucheza mchezo: "Je, ni njia nyingine kote." Watu wazima walipungua mkono wake wa kuume - mtoto alimfufua kushoto kwake. Watu wazima wamefunga jicho moja, na mtoto - mwingine, nk. Kucheza na mtoto katika mchezo "Chakula - haijulikani". Masomo tu yanahitaji kubadilishwa mara nyingi sana, ili mtoto asiwe na uchovu. Kwa mfano, sauti ya majina ya samani - mtoto huchukua mpira, sema neno lingine ambalo haligusa jambo hilo, - hupiga. Kazi na watoto wenye shughuli zilizoongezeka hufanyika mara kwa mara. Kwa hivyo watahisi kuwa wanastahili, na wataendelea kwa nguvu, lakini bila hisia zisizohitajika, zisizohitajika. Mara kwa mara, kucheza na watoto katika michezo ya kelele na ya kihisia.

Shukrani kwao, watoto huendeleza upungufu, kufikiri, uwezo wa kuwasiliana. Kusonga watoto hupenda mchezo "Silence - Chant". Watu wazima huandaa mapema miduara ya 3, rangi ambayo inafanana na mwanga wa trafiki. Onyesha mtoto mwekundu, kwa wakati huu, amruhusu, akimbie, kubisha, nk (2 dakika). Onyesha mduara wa njano - mtoto anapaswa kuzungumza na kufanya kila kitu kimya kimya. Green inamaanisha kuwa unahitaji kufungwa na usifanye kitu kwa dakika 2. Kwa kila "kikao" wakati unaongezeka. Simu inayofuata, lakini mchezo usio na furaha utawavutia watoto kwa muda. Hii "Bahari huwa wasiwasi mara moja" - mchezo unaojulikana tangu nyakati za kale. Inaunda utii na fantasy katika fidget. Kwa umri wowote unaweza kupata michezo ya kuvutia. Wazazi na waalimu ambao wana nia ya kupunguza uharibifu wa mtoto lazima kujifunza kufanya kelele, kupiga kelele, kukimbia na kuruka pamoja naye. Hapa utaona jinsi mtoto atakavyobadilika.

Vidokezo kwa wazazi

Kwa uhaba, kazi na watoto hufanyika mara kwa mara. Wanapaswa kuhisi tahadhari mara kwa mara kutoka kwa wengine. Panga mtoto wako ratiba ya wazi ya siku. Jaribu kumla naye na kulala wakati mmoja. Hakikisha kusikiliza maoni ya mtoto, usipuuzie, hata kama inaonekana kuwa anazungumza mambo ya ajabu. Ikiwa unafikiri kuwa mtoto hayu sahihi, kuthibitisha maoni yako, sio tu kwa usimama. Mtoto ataamini ukweli wa kweli, kupata na kutoa mifano. Jaribu kuunda ombi lako wazi, bila kupiga kelele, kwa sauti nzuri. Wakati mtoto alianza kuwa na maana au hasira, jaribu kumshutumu au kumpiga, lakini kumdanganya kwa kucheza.

Hata busu ya banal itapunguza utulivu mtoto. Ikiwa maombi yoyote na ushawishi haufanyi kazi, msiache peke yake - utaona wakati anafahamu kuwa hakuna mtu anayeweza kuimarisha hysterics, atashuka. Mtoto mara nyingi husema neno "haiwezekani" siofaa. Ni muhimu kuunda marufuku kwa namna ambayo inaonekana kama ombi. Ikiwa unamkataza kuweka kitu ndani ya tundu, jaribu kueleza kwa nini ni hatari. Adhabu isiyoeleweka kwa mtoto husababisha kutisha na kashfa. Pia si lazima kuagiza, ni bora tu kuuliza kimya. Ikiwa mtoto hawataki kuomba msamaha, si lazima kumtia nguvu, kwa sababu mara moja tena mishipa ya kila mwanachama wa familia itaharibiwa.

Kama ilivyoelezwa hapo juu, michezo ya watoto wa umri wa mapema lazima iwe kazi ya lazima, na wanapaswa kucheza kama watoto wengine, na watu wazima. Watoto wasiofaa hawapaswi kupewa kazi kadhaa kwa wakati mmoja: baada ya mtoto huyo wa kwanza bado kusahau nini cha kufanya ijayo. Ni vizuri kuuliza kukamilisha hili au kazi kwa hatua kwa hatua. Usimpa mtoto huzuni - huathiri vibaya hali yake yote. Bora badala ya madawa ya kulevya kutoa lishe ya kawaida, na usisahau kuhusu vitamini - wanapaswa kuwa mengi. Ugumu katika elimu lazima uwepo, lakini tu bila hisia hasi. Pata kutoka kwa mtoto uwezo wa kuleta mambo hadi mwisho, bila kuacha nusu ya njia. Kila mtoto ana dalili za kuathirika kwa mtu binafsi. Tabia ya kupenda na ya upendo itabadili tabia yake.

Hitimisho

Katika kesi ya watoto wasio na nguvu, kumbuka kwamba unahitaji kutumia njia maalum za elimu na michezo, ikiwa unataka kufikia matokeo yaliyohitajika. Wazazi na walimu wanapaswa kufanya kazi pamoja na watoto kama hao. Mwalimu wa kijana au mwanasaikolojia anapaswa kuwaelezea wazazi kwamba katika familia kunaweza tu kuwa na utulivu na utulivu wa mazingira, ili wasiweke viboko vya makombo. Kutoka kuzaliwa kwake kwa mtoto unahitaji upole unahitaji usahihi na utii. Lazima awe na uwezo wa kuheshimu wengine, kuwasiliana nao kwa sauti sahihi: usiwe na wasiwasi na usio na wasiwasi. Watoto wasio na nguvu hawapati tofauti sana kutoka kwa tomboy hai. Kidogo kidogo - na unaweza kuwasiliana nao kwa kawaida. Kila mtu mdogo anahitaji tahadhari mara kwa mara. Waalimu wa haraka na wazazi huanza kufanya kazi juu ya uharibifu wa mtoto, matokeo yake yatakuwa yenye ufanisi zaidi.