Kisaikolojia na elimu ya msaada - ... Binafsi msaada: Ufafanuzi na makala

Ni nini kisaikolojia na kielimu msaada? ni tabia yake ni nini? Suala hili ni muhimu, kwa hiyo, ni inastahili utafiti kina.

asili na maalum

Chini ya ushawishi wa hali mbalimbali mbaya kwa watoto wakati una matatizo na maendeleo, kuna tofauti mbalimbali katika maendeleo ya mwili na akili, kuna usumbufu mkubwa katika tabia.

athari hasi kwa taasisi za elimu ya kutoa hali ya kijamii. Kabla Shule ya changamoto mpya - awali mbinu ya elimu na mafunzo ya mchakato, ujenzi wa aina ya ubunifu malezi.

Katika utekelezaji wa kanuni hizi katika mazoezi, kuna usawa kubwa ya hisia na utambuzi maendeleo ya mtoto. Utata unaosababishwa na matatizo makubwa na elimu ya watoto, kulikuwa na matatizo sugu ya shule.

Akihutubia

Kuondoa hiyo, haja ya juhudi za pamoja za wataalamu wengi, matumizi ya seti ya mbinu za kijamii, matibabu na kisaikolojia. Full msaada kisaikolojia elimu utapata kushughulikia matatizo kutambuliwa kwa wakati wa kutoa watoto wenye msaada muhimu.

Historia ya mbinu ya ndani tata

Katika nchi yetu, msaada wa kijamii wa mtoto alionekana tu mwisho wa karne iliyopita. "Msaada" mrefu ilianzishwa nchini 1993 na T. Cherednikova. msaada wa kisaikolojia katika nyanja jumuishi ilichukuliwa na wanasayansi wengi wa Urusi na walimu, ikiwa ni pamoja LM Shipitsyn, NI Yakimanskaya.

Dalili za wasiwasi na jinsi ya kuyatatua alisoma AI Zakharov, Freud. Zaidi ya muda mrefu, wanasaikolojia umebaini sababu ya kweli ya jambo hili, kujaribu kutafuta njia bora ya kutatua tatizo. Comprehensive msaada - mchanganyiko wa uchunguzi na marekebisho na kuendeleza mipango yenye lengo la kushughulikia matatizo kutambuliwa.

msaada mapema

Ili kutekeleza kikamilifu katika mazoezi elimu ya kibinadamu katika ufundishaji wa Urusi alianza kulipa kipaumbele maalum kwa suala hili, kama msaada hapo awali binafsi ya watoto. Ni lengo la utambulisho ya awali ya watoto katika hatari, watoto wenye vipawa, uteuzi kwa kila mwanafunzi wa njia yao ya maendeleo.

Mwisho wa karne iliyopita ni uliofanyika kwanza Russian psychologists mkutano shule, ambapo kuchambuliwa mbinu madhubuti kuwasaidia watoto maalum. Fikiria tata msaada wa kisaikolojia yali zimeunganishwa na wa kisasa wa mfumo wa elimu, mpito kwa misingi ya kujitegemea maendeleo ya watoto.

Kutokana na kisaikolojia na matibabu vituo elimu, huduma maalum ya kuwasaidia watoto na wazazi kupata huduma ya kina. Tatizo mtoto alikuwa lengo kwa madaktari, walimu, wanasaikolojia.

Hali halisi ya sasa

Hivi sasa, za usaidizi wa - kazi utaratibu wa wataalamu kadhaa, kwa lengo la kushughulikia matatizo katika tabia ya mwanafunzi binafsi. Mufti tata kisaikolojia ufundishaji mfumo msaada sumu katika maeneo mengi ya nchi, iliyoundwa database kupitia ambayo hutokea kufuatilia watoto maalum wakati wao kuondoka kutoka makazi moja katika eneo lingine la Urusi.

Uzalishaji wa kazi

Kutokana na kwamba msaada wa kijamii - ni mfumo ambao uchambuzi matokeo ya kazi na katika elimu, na katika vituo vya huduma za afya, na MVD. matokeo ya tafiti takwimu zinaonyesha kuwa baada ya mfumo ilianzishwa juu ya hatua kuzuia uhalifu, idadi ya vipaazi ilipungua kwa kiasi kikubwa, kupunguza idadi ya makosa ya watoto kiasi kidogo alianza kuonyesha tabia deviant.

Madhumuni ya msaada

msaada ufundishaji wa watoto hulenga kuundwa hali kama kijamii na kielimu ambayo mwanafunzi yeyote angalau alikuwa nafasi ya kuwa mshiriki hai katika matukio yote kuchukua nafasi katika shule. mtoto anapata nafasi ya kuwa na ndani yao dunia wenyewe, kuendeleza hilo, kujenga uhusiano na watoto wengine.

Kama msaada wa kijamii kujengwa kulingana na sifa ya umri wa miaka mtoto, sumu ya elimu na mafunzo ya mazingira ambayo kukuza mafanikio ya kielimu, maendeleo ya usawa "vigumu" mwanafunzi.

kanuni ya msaada

thamani kuu hupewa uchaguzi wa mtoto binafsi, uwezekano wa uamuzi binafsi katika hali tofauti.

Kwa njia ya matumizi ya teknolojia ya ubunifu wa elimu, msaada shule za kufanyika katika mawasiliano ya karibu na wazazi, walimu, wafanyakazi wa huduma ya afya.

kiini cha kazi liko katika maambukizi ya muhimu kwa mtoto na mawasiliano yake, shughuli, kisaikolojia siri. aina mtoto kabla ya kuanzisha ujuzi maalum kusudi, mipango ya njia za kufikia hilo, mfumo wa maadili, uwezo wa kuchambua kazi zao.

watu wazima husaidia mtoto kuchukua lenyewe, madaraka kuhusiana na matukio ambayo surround yake.

Maeneo ya shughuli

Kutokana na kwamba msaada - ni mchakato muhimu na kuwajibika, haiwezekani bila ya kuchagua maeneo maalum ya shughuli. Kimsingi required reorientation ya kisaikolojia upya elimu ya mtoto, mabadiliko katika ujuzi zilizopo katika njia chanya.

Kwa mfano, ili kufanya mpango huu wa mafunzo, elimu ya michezo maalum, wakati ambao mtoto ana nafasi ya kufanya mazoezi ya elimu ya kinadharia.

Mbinu za wa aina hii ni muhimu katika elimu ya wanafunzi wa zao wenyewe "I", sifa zao binafsi, na pia katika kupata ujuzi wa kujitegemea uchambuzi, kujitegemea kuboresha.

Michezo ya Kubahatisha teknolojia, ambapo watoto wanakabiliwa na hali ngumu, kujifunza kutoka nje ya yao, na kusaidia wapige katika maisha ya kweli. Wanafunzi kuanza kuona matokeo yote ya matendo yao, na ufahamu wa makosa kadhaa zinazofikiria ya maadili. Kuelewa matokeo kali inaweza kuwa isiyo ya kawaida ya tabia, uelewa wa hali halisi ya hasara ya wapendwa husaidia kufikiri upya mambo ya kitabia.

hitimisho

msaada Comprehensive kwa wanafunzi ni sehemu muhimu ya mfumo wa kisasa wa elimu. Kwa kuzingatia hali halisi ya sasa, watoto wenye matatizo makubwa ya kitabia, ulemavu wa akili inakuwa kubwa, wanahitaji mbinu ya mtu binafsi, msaada wa kitaalamu wa wataalam.

Hivi sasa, maendeleo ya mbinu mpya ya ujenzi wa mfumo tata wa kazi methodical ya wanasaikolojia na walimu. kiini cha shughuli hii ni kuhamisha wanafunzi mbinu ambayo kuwapa fursa ya kufanikiwa katika shule, systematize maarifa ufanisi kuhifadhi katika kumbukumbu yake.

Binafsi mkabala wa NI Yakimanskaya kama kipaumbele haja ya kutibu maendeleo ya kisaikolojia ufundishaji mfumo wa malezi ya mwanafunzi binafsi, usajili wa lazima wa sifa zake binafsi, mtu binafsi.

Kama nafasi ya kufuatilia ni kwa kuzingatia maslahi na mahitaji ya mtoto mmoja, inachukua katika akaunti ya maendeleo ya mantiki.

dhana ya afya ya kisaikolojia na akili ya watoto, mapendekezo IV Dubrovin, chipsi kama tofauti Mada ya kazi ya mwanasaikolojia matatizo yote yanayohusiana na malezi ya utu katika nafasi tofauti ya elimu.

shule ambayo huathiri afya ya kisaikolojia, hufanya marekebisho ya maendeleo ya kawaida ya mtoto. Kipaumbele ni kutolewa kwa kuzuia matatizo kutambuliwa, ikiwa ni pamoja ya ufuatiliaji, elimu nafasi ya kusahihisha.

Kuendeleza mafunzo DB Elkonin ni msingi mahitaji ya kubuni mazingira ambayo mtoto itakuwa si tu na uwezo wa kujifunza maarifa na ujuzi, lakini pia kuendeleza sifa binafsi na uwezo makubwa ya binadamu.

Ni shule katika nafasi ya kwanza huathiri hali ya kisaikolojia ya watoto, hivyo katika miaka ya hivi karibuni kama tahadhari kubwa hulipwa kwa ufuatiliaji taasisi za elimu. psychologists ushirikiano mtoto na walimu wa shule, wazazi, watoto inaruhusu kitambulisho wakati wa matatizo mbalimbali, kupata njia bora ya kuondoa yao na kuzuia juu ya daraja.