Best misemo juu ya mada ya "mafundisho"

akili ya binadamu ni daima kushiriki katika usindikaji wa habari, ambayo huja kutoka dunia ya nje. Man anataka kujua na kuelewa ulimwengu karibu naye na kufanya maisha yake vizuri zaidi na salama. Tunaweza kusema kwamba kujifunza - ni utaratibu wa kawaida vinavyosababisha mtu kuishi na kuondoka. ni methali katika Kirusi watu sanaa kujitoa kwa mada hii, kama mafundisho gani?

mafundisho ya maisha yote

Russian ngano ni tajiri kwa methali juu ya mada ya "mafundisho". maarufu wao - "Live na kujifunza." Kwa kweli, mtu anaweza kuwa na mafanikio tu wakati mwanafunzi katika maisha yake. Jifunze ujuzi mpya na kuendeleza muhimu si tu shuleni au chuo kikuu. Mwalimu anaweza kuwa mtu mmoja, lakini kwa sharti kwamba anajifunza na jinsi wengine kujua walimu wao. kazi kubwa ya mfumo wa elimu ya lazima zaidi ya maendeleo ya wanafunzi elimu ya kinadharia, lakini pia kupata ujuzi kama vile uwezo wa kujifunza.

Hii mara nyingine zana bora zaidi kimbinu inaweza kusaidia methali juu ya mada ya "mafundisho". wanafunzi hawana mara moja na wote, lakini katika hatua, na kila wakati wa kuendeleza stadi hizi katika mazoezi. "Mazoezi bila uwezo - si mzuri, lakini shida" - akisema huenda. Na methali nyingine ina wazo sawa: "Katika pwani huwezi kujifunza kuogelea." Bila mazoezi ujuzi huu haraka sana "kuyeyuka", kamwe kupatikana matumizi yake katika maisha halisi.

Lazima wajifunze na watu wazima

Hata kama mtu mzima kujifunza - wala hawakuona haya. "Learning ni kamwe kuchelewa mno" - kwamba anasema juu ya hii alama methali. Tu sasa saikolojia ya kisayansi huanza kuja hitimisho kwamba daima imekuwa inajulikana kwa watu wenye busara Urusi. Hatua kwa hatua, hatua kwa hatua, saikolojia alianza kutambua tabia zile kutofautisha elimu ya ngumbaru kuwafundisha watoto.

Kwa nini ni muhimu kuwa na elimu

"Kwa wanasayansi wawili zisizo wanasayansi kutoa, na wale ambao hawana kuchukua" - hiyo ni methali nyingine juu ya "mafundisho". Kwa nini ni bora kuwa mtu elimu? Elimu - hii ni mchakato ambao hufanywa na wanafunzi kuhusiana na yeye mwenyewe: Mtu kama mimi "kuanzisha". Hata hivyo, hii si tu kucheza kwenye maneno. Baada ya yote, elimu ya watu - siyo yule alikuwa na uwezo wa kujifunza kitu na kupata baadhi ya elimu ya kinadharia. mchakato wa kujifunza inahusisha maendeleo ya ujuzi mpya.

Elimu - siyo tu kusoma vitabu

Na inaweza kueleweka mchakato tofauti kabisa chini ya "Learning" kwa maana hii - kutoka uwezo wa kucheza gitaa na kumalizia na uwezo wa kuwasiliana na upendo. misemo sawa maarufu na juu ya mada ya "kujifunza na kufanya kazi." kawaida yao - "Mafundisho na jitihada kidogo." juhudi za hivi kamwe bila mafanikio. Kupata ujuzi mpya, mtu ana nafasi bora zaidi. Yeye anajifunza kikamilifu kujenga uhusiano na ulimwengu, na kwa ujumla, maisha yake huwa bora zaidi.

Jinsi ya kufikia matokeo katika mafunzo

Na unaweza pia kumaanisha methali na misemo katika mada ya "mafundisho" katika suala hili. Moja ya misemo ya kawaida ni: "kesi - wakati na furaha - saa." Inawezekana kubuni na mafundisho, badala ya "kazi." Ili kukumbuka habari zaidi na kuongeza kasi ya mchakato wa kujifunza, unahitaji kupanga muda wako vizuri. Kujenga wenyewe mpango madhubuti wa mafunzo lazima kuchukua katika sura ya kipekee akaunti ya akili ya binadamu, vifaa yake ya akili. Mafunzo zinahitajika kwa kujitolea muda - methali ya "mafundisho" kufanya wazi kwamba huu siyo mchakato wa haraka. Hii ndiyo sababu programu za elimu makali ni mara chache ufanisi. Baada ya yote, katika mpango wao ina tu masharti ya msingi ya nidhamu maalum. Kwa muda mfupi hawawezi kuwa na muda wa kukaa katika kumbukumbu ya muda mrefu. mfano mzuri wa mchakato huu - kabla ya mtihani mwanafunzi "Mbio", ambapo wanafunzi ni kujaribu kujifunza mpango wa kila mwaka kwa wiki, au mbaya, siku chache kabla ya mtihani.

hadithi juu ya mada kusema "Marudio - mama wa kujifunza"

Je, kama Urusi lugha au maandiko mwanafunzi aliambiwa kuandika hadithi kuhusu umuhimu wa marudio katika mchakato wa elimu? Ni inaweza kuja na wewe mwenyewe. hadithi inaweza kuwa juu kama ifuatavyo. mwanafunzi Peter hapendi kusoma. Wazazi wake si hasa makini na ukweli kwamba mtoto wangu huleta nyumbani kutoka shule moja mara tatu na mbili. Wanafikiri kuwa pamoja na kusoma katika maisha ya kura ya mambo muhimu zaidi ya kufanya. Money wana si sana - kwa sababu wazazi si tu wavivu, lakini pia elimu duni wa sheria ya lugha ya Urusi. Na ambao kuchukua kazi ya kifahari ya watu kama hizo? Na hivyo unaendelea kwa siku ya siku. Peter ni kuangalia mbele na wakati masomo mwisho, kwenda kwa kutembea katika yadi.

shule inaonekana yeye wajibu baya. Kwa kila siku kuhudhuria madarasa boring? Yeye hakuwa na nia wala methali ya "kujifunza na maarifa" na mashairi ya Pushkin ya, hadithi au Paustovskogo. Lakini mara shule huja mwalimu mpya ya lugha ya Kirusi, mkali na wakati huo huo, uwezo wa kufanya mambo ya kusisimua. Yeye hufanya wanafunzi wote kujifunza sheria na moyo. Haina daima kutoa matokeo. Lakini wanafunzi kumsikiliza - katika darasa juu ya masomo ya lugha ya Kirusi daima kamili kimya na utaratibu. Mwishowe, ni muhimu kuchukua akili na Pete. Baada ya yote, masomo ya lugha ya Kirusi na fasihi ni kila mara inawezekana kupata mengi ya kuvutia. Kila jioni, Peter anayesoma kwa sauti kanuni za lugha ya Kirusi, wakati wazazi wake wanaangalia TV. Siku moja mama yake kuja nyumbani na anasema kuwa leo alipata kazi na mshahara mzuri. "Sasa sisi itakuwa kuruka kwa Thailand," anasema. "Kwa nini kufanya hivyo?" - aliuliza baba yake. "Marudio - mama wa kujifunza", kujigamba kuwajibika mama. "Peter kufundishwa sheria kila usiku. Na mimi, pia, alikuwa na uwezo wa kukumbuka. "