Muundo wa ujuzi wa kisayansi - ni nini

Wale ambao wanakabiliwa na sayansi na makala yake, mwanzoni sana lazima wazi kile muundo wa elimu ya sayansi na nini maana. Na, oddly kutosha, maarifa yote inaweza kwa namna fulani kuainisha, akielezea baadhi ya aina ya maarifa, baadhi ya vipengele maalum na hata fomu. Na tegemezi kidogo juu ya mwelekeo ambao hasa kisayansi ulimwengu kuchagua kwenda kina, kwa sababu kila mmoja wao ana pamoja "uti wa mgongo". Na kama kuzungumza moja kwa moja juu ya kiwango vipengele, katika mfumo wowote wa elimu unaweza kuwa tofauti: upimaji, kinadharia na falsafa ngazi.

kiwango cha upimaji

Kwa msaada wa upimaji (maana) maarifa wanasayansi na nafasi ya kuanzisha mawasiliano na hali halisi, kujifunza juu ya matukio mbalimbali. Si chini ya muhimu ni kugundua tabia fulani ya vitu au michakato kufuatiliwa (kuu upimaji mbinu). Utekelezaji wa jamii hii ya ujuzi wa kisayansi inawezekana tu kwa njia ya hisia, mtazamo, na uwakilishi. Na hapa ni muhimu sana hasa: uwazi na usawa, unyeti, kucheza nje mali.

kiwango cha kinadharia

Ni muhimu kutambua kuwa kiwango kinadharia - ni mfumo wa ujuzi wa kisayansi. Ni eneo hili amefafanua dhana ya msingi, makundi na sheria. Ni muhimu hasa kuwa na uwezo wa kufikiri, kwa kuwa mtaalam wa shughuli mantiki na, licha ya kila kitu, kuwa na uwezo wa kutegemea kiwango hisia ya utambuzi. Hata hivyo, kiwango hiki ni pia umegawanyika:

1. Msingi nadharia. Hapa sisi ni kuzungumza juu ya bora na abstract vitu.
2. Nadharia yanayoelezea baadhi eneo maalum wa hali halisi kwa misingi ya sehemu ya awali.

Linapokuja suala la kwamba, ni nini muundo wa elimu ya sayansi na nini ina maana, lazima kamwe wamesahau kwamba upande wa nadharia ina lengo la kueleza ukweli lengo, lakini si kuelezea hali halisi iliyopo, lakini kitu bora.

kiwango cha falsafa

Wale watu ambao wenyewe falsafa, mara nyingi huwa kwa kiasi kikubwa zaidi kuliko wengine wanaona sayansi yoyote dhahiri. Na hii ni kushikamana na ukweli kwamba ni kabisa uwezo maalum ambayo utapata kujifunza ukweli wa kisayansi, bila kutegemea yoyote kwenye mantiki na ushahidi wa kisayansi. Ngazi hii ni ya aina ambayo inazalisha kiasi kubwa ya utata na mjadala. Kuna maswali exacerbated kuhusu hiyo mstari mwembamba ambayo haiwezi kulinganishwa kati upimaji na nadharia viwango, Asili ya hii au nadharia ya kisayansi. Na ngazi hii inasukuma haja ya kujifunza aina ya msingi ya habari ya kisayansi, bila ambayo inakuwa vigumu zaidi kuamua nini ni haki ni muundo wa ujuzi wa kisayansi.

aina kuu ya habari ya kisayansi

Bila kujali ni muda gani wewe ni katika sayansi, data ufafanuzi kila mtu anapaswa kujua. Kwa hiyo, kuna zifuatazo aina ya maarifa :

1. Everyday maarifa - ni unasababishwa na uzoefu binafsi na ni msingi maarifa ya kawaida. Hii msingi hasa wa mahusiano ndani. Muundo huu wa ujuzi wa kisayansi ni msingi tu juu ya ngazi kitaalamu.

2. kivitendo maarifa - kulingana na hatua moja kwa moja, ustadi wa mambo fulani na mabadiliko ya dunia.

3. Art - msingi wa maarifa haya ni picha.

4. maarifa sayansi - hakuna sababu nzuri ya dhana.

5. ufanisi - inahusisha mfano wa hali halisi katika aina ya dhana mantiki.

6. Irrational - tafakari moja kwa moja ya hali halisi, ambayo si chini ya sheria ya sayansi na mantiki.

7. maarifa binafsi - hutegemea uwezo wa msingi wa mtu na shughuli zake maalum kiakili.

muundo wa ujuzi wa kisayansi - hili ni suala ambalo anastahili makini na kuzingatia kina.