Mbinu ya utafiti wa kisayansi

Chini ya njia ina maana mfululizo wa shughuli na mbinu ambayo kivitendo na kinadharia inawezekana kujifunza na hali halisi. Kutokana na mbinu mtu silaha na mfumo wa kanuni, miongozo na mahitaji, kwa kutumia ambayo anaweza kufikia na kufikia lengo hili. Kumiliki moja au njia nyingine, mtu anaweza kuelewa kwamba, katika mlolongo nini na jinsi ya kufanya vitendo fulani ufumbuzi wa tatizo.

mbinu kifani kwa muda mrefu wamekuwa kushiriki katika uwanja mzima wa elimu - mbinu ya utafiti wa kisayansi. Tafsiri kutoka mrefu Kigiriki "mbinu" limetafsiriwa - ". Mafundisho ya mbinu" Fundamentals of mbinu za kisasa iliwekwa katika sayansi ya kisasa. Kwa mfano, katika Misri ya kale jiometri ni mfumo wa mahitaji ya udhibiti na ambayo kuamua mlolongo wa taratibu za upimaji wa viwanja ardhi. mbinu utafiti kushiriki na wasomi kama vile Plato, Socrates, Aristotle.

Kusoma mwelekeo wa binadamu shughuli za utambuzi, mbinu ya utafiti wa kisayansi yanaendelea juu ya msingi huu, mbinu za utekelezaji wake. Kazi mbinu kuu ni utafiti wa tabia mbalimbali ya mbinu za utafiti kama vile asili, asili, utendaji, na wengine.

Mbinu ya utafiti wa kisayansi ina ngazi zifuatazo:

1. Konkretonauchnaya mbinu - inalenga katika mbinu ya utafiti na mbinu.

2. mbinu za kisayansi - huwakilisha mafundisho juu ya njia, kanuni na aina maarifa kwamba kazi katika sayansi mbalimbali. Kuna zilizotengwa mbinu masomo upimaji (ya jaribio, uchunguzi) na jumla ya njia za kimantiki (uchambuzi, introduktionsutbildning, awali, nk).

3. Philosophical Mbinu - Ni pamoja na falsafa msimamo, njia, mawazo ambayo yanaweza kutumika kwa maarifa katika sayansi yote. Akizungumza ya wakati wetu, ngazi hii ni karibu kamwe kutumika.

dhana ya utafiti wa kisayansi, kulingana na mbinu ya sasa ni pamoja na ifuatayo:

· Kuwepo kwa kitu cha utafiti,

· Ukuaji wa mbinu, na kuonyesha ukweli wa mambo, kuunda nadharia, kujua sababu,

· Mgawanyiko wa wazi wa nadharia na ukweli imara;

· Utabiri na kufafanua matukio na ukweli.

Madhumuni ya utafiti - ni matokeo ya mwisho kupatikana baada ya mkutano. Na kama kila mbinu kutumika kufikia malengo fulani, mbinu kwa ujumla ina lengo la kufikia malengo yafuatayo:

1. Kutambua na kuelewa kuendesha gari vikosi, besi, mawazo sheria zinazosimamia utendaji wa shughuli za utambuzi, ujuzi wa kisayansi.

2. Shirika ya shughuli kubuni, kufanya uchambuzi wake na upinzani.

Aidha, mbinu ya kisasa ya elimu ya kisayansi hufuata malengo kama vile:

3. Masomo ya hali halisi na utajiri wa zana kimbinu.

4. eneo la uhusiano kati ya mawazo ya mtu na hali halisi yake.

5. Kupata uhusiano na uhusiano na hali halisi na shughuli ya akili, maarifa mazoezi.

6. Kuendeleza tabia mpya na uelewa wa mifumo ya ishara ya maarifa.

7. Kushinda konkretnonauchnogo umoja wa mawazo na falsafa ya naturalism.

Mbinu ya utafiti wa kisayansi - sio tu seti ya njia za kisayansi, na mfumo wa sasa, mambo ambayo ni katika mahusiano ya karibu na kila mmoja. Kwa upande mwingine, ni vigumu sifa nafasi kubwa. Licha ya ukweli kwamba mbinu ni pamoja na kina cha mawazo na mabadiliko ya akili na maendeleo ya mawazo, pamoja na nguvu na Intuition, ni tu sababu msaidizi wa ubunifu maendeleo ya mtu.