Maria Montessori: Wasifu na picha. ukweli kuvutia

Montessori - moja ya majina nguvu zaidi na maalumu ufundishaji wa kigeni. Ambaye alikuwa kuheshimiwa na kukubaliwa katika nyumba tukufu ya Ulaya? Nani imesaidia maelfu ya watoto kujifunza misingi ya kujifunza? Ambao vitabu bado yanatofautiana na rafu? Hii ni Maria Montessori. wasifu wa mwanasayansi hii maarufu na dhana ya kazi yake ni ilivyoelezwa hapa chini.

familia Montessori

Hailing kutoka wanajulikana aristocratic Maria familia Montessori Stoppani. Baba, jinsi ya kutofautisha kati ya mtumishi wa umma, Tuzo ya Amri ya Taji la Italia. Mama kukulia katika liberalists familia, katika hali ya usawa wa kijinsia. sifa bora ya wazazi wake iliyopitishwa binti yao, Maria Montessori. Wasifu (familia na jukumu muhimu katika maisha yake) Mary ni kuhusishwa na wasifu wa wazazi wake. Alizaliwa mwaka 1870 katika Milan Chiaravalle Abbey. Baba na mama alitaka kuwapa watoto elimu bora.

mjomba

Yeye ni mtoto wa kuwasiliana na ndugu zao, wanasayansi kusoma kazi zao. Hasa Maria kuheshimiwa kazi za mjomba wake, mwandishi na msomi wa Biblia, Antonio Stoppani cha aina hiyo. Alikuwa ni kuheshimiwa sana katika Italia (katika Milan Akajenga mnara). maendeleo yake katika nyanja ya jiolojia, paleontolojia, na maendeleo mkubwa. Kuna ushahidi kwamba baadhi ya mawazo ya ufundishaji Mary zilizokopwa kutoka kwake. Kwa mfano, matumizi ya nadharia ya falsafa umbile kisayansi katika ufundishaji.

malezi

juhudi za wazazi na jamaa ya elimu na mafunzo Marii Dali off wakati yeye akaenda shule. Maria Montessori, ambaye wasifu ni ya kuvutia na taarifa, tayari katika hatua za mwanzo za elimu ilionyesha kuwa madarasa yake ni rahisi. Mathematics - somo yake favorite. Inajulikana kuwa matatizo ya hesabu ni kutatuliwa, hata katika ukumbi wa michezo. Kwa mara ya kwanza ya kijamii ya wanawake sekondari Maria aliona katika miaka ya 12, wakati yeye alitaka kwenda shule. taasisi ya ngazi hii alichukua wavulana tu. Hata hivyo, hali ambayo ilikuwa Maria Montessori (wasifu kurudia inasisitiza hili), ushawishi wa wazazi na, bila shaka, ya kipekee uwezo wa akili kuvunja mfumo kijamii kukubalika. Ni ilipitishwa. Hapa, katika shule ya kiufundi, Mary daima alikuwa na kuthibitisha haki yao ya elimu kati ya wavulana. Jambo hili imekuwa moja ya maamuzi zaidi katika jitihada zake za kupigania haki za wanawake na watu kutoka ambaye jamii haina hesabu.

Uchaguzi wa taaluma

Fascination na sayansi asilia katika shule ya sekondari na hamu ya kuwa na manufaa kwa jamii juu ya athari uchaguzi wa taaluma, ambayo alifanya Maria Montessori. Wasifu unaonyesha kuwa uchaguzi huu haikuwa rahisi. Yeye aliamua kuwa mhandisi, wakati wazazi walionekana kufundisha. Mnamo mwaka wa 1890 ilichukua katika Kitivo cha Hisabati na Sayansi Asili ya Chuo Kikuu cha Roma. Hata hivyo, ni alivutiwa na dawa. Maria alianza kuhudhuria kozi ya matibabu na aliamua kuwa daktari. Ilikuwa changamoto mpya kwa jamii. Kitivo matibabu haikuchukua wasichana. Lakini kuendelea yake na maarifa, mamlaka ya familia na kuruhusiwa Mary kufanya mwaka 1892 katika Chuo Kikuu cha Rome, na kumaliza katika Kitivo cha Tiba, kuwa mwanamke wa kwanza katika historia ya Italia, alipata kazi yake ya udaktari.

Mwanzo wa shughuli mafundisho

Wasifu wa Maria Montessori inatuambia kwamba kwa kuwa miaka ya mwisho ya elimu ya Mary alikuwa msaidizi katika hospitali, na tangu 1896, baada ya watetezi Thesis yake juu ya Psychiatry, alianza kufanya mazoezi ya kliniki. Kuna yeye kwanza alikutana watoto wenye ulemavu, na kisha akamgeukia maandiko ya matibabu ya kukabiliana na hali ya jamii hii ya pekee ya watoto katika jamii. Kazi Eduarda Segena magonjwa ya akili na wataalamu katika kufanya kazi na watu viziwi Jean Marc Itard kusukumwa Montessori na shughuli zake. Alikuwa na hakika kwamba watoto hawa kuleta faida kubwa kwa uwezo kazi ya ufundishaji kuliko dawa.

Maria alianza kujifunza kazi ya nadharia ya elimu, elimu, nadharia ya elimu. Tangu 1896 yeye amefanya kazi na watoto wenye ulemavu, ambao maandalizi kwa ajili ya mitihani katika shule ya sekondari junior. Baada ya matokeo bora ambayo ilionyesha wanafunzi wake, Mary ukawa unajulikana kwa umma. Serikali amefungua Ortofrenichesky Institute, ambayo inaongozwa na Maria Montessori. Wasifu, kifupi ilivyoelezwa hapo juu, inaongoza kwa hitimisho kwamba Mary ana kipekee uwezo, unyeti na ufahamu wa umuhimu wa kazi zao.

Maendeleo ya mbinu

Tangu 1901 Montessori alisoma katika Kitivo cha Falsafa sambamba mazoezi kufanya katika shule, ambako aliongoza majaribio na kufanya uchunguzi. Maria aliona hali ambapo watoto hufundishwa katika shule za sekondari: haifai kwa mafunzo watazamaji, kali nidhamu, kukosa dhamira ya maendeleo ya kina ya wanafunzi. Ni akampiga jinsi kuwalea watoto wenye ulemavu: ukosefu kamili ya mchakato wa elimu na elimu ilipunguzwa kwa vurugu. Mary waligundua kwamba ni wakati wa kuwa jamii awali zaidi na mwanga. Na shule yake ya kwanza mwaka 1907 - "House Watoto" - Maria Montessori kufunguliwa. Wasifu na shughuli za miaka ya maisha kulenga maendeleo na uboreshaji wa njia za kuendeleza mafunzo.

kwanza ya mafunzo ya kikao cha ngazi ya kimataifa, ambao ulihudhuriwa na walimu kadhaa kadhaa, Montessori uliofanyika katika mwaka wa 1909. Kwa kipindi hiki ni mali ya uchapishaji wa kitabu chake cha kwanza kuhusu mbinu za kufanya kazi na watoto katika "Nyumbani Watoto". Mary daima kuboreshwa mbinu na mara kwa mara ana kozi ya mafunzo kwa ajili ya walimu kutoka duniani kote. Ufanisi kanuni za njia Montessori inatambulika katika shule ya kisasa na kuendeleza vituo.

Maria Montessori: Wasifu, watoto

familia Maria mwenyewe na kuundwa. Moyo wake ilitolewa kwa daktari, ambaye yeye alifanya kazi katika hospitali ya magonjwa ya akili, kushiriki katika sambamba na watoto maalum. Wao mwaka 1898 kijana alizaliwa, ambayo ilitoa vijana kukua katika familia rahisi. Hii ilitokea kwa sababu Montessori kamwe na withstood jamii ambayo kwa kasi hatia kuzaliwa kwa watoto nje ya ndoa. On uamuzi wa familia Maria kusukumwa rafiki yake - vyeo familia katika Italia Montessano Aragon na kiapo moyo wa milele urafiki kwamba alitoa kila Maria nyingine na Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, mwana wa Maria Montessori, ambaye wasifu ni si chini ya kuvutia, wala kinyongo katika mama yake na akiwa na umri 15 akaenda kuishi naye. Pia alikuwa na akili ya ajabu, kuchukua kwa uzito kazi ya mama yake, na kusaidia yake, alichukua juu ya masuala ya shirika wa shughuli zake. Watu wa siku wanasema kwamba Maria iliwakilishwa na Mario katika jamii kwa jamaa, na ni katika mwisho wa maisha yake alisema kuwa yeye ni mtoto wake. Kwa pamoja, wamefanya mengi kwa ajili ya dunia ya elimu: iliyoandaliwa semina na kozi, anazungumza katika mikutano, na watendaji kufunguliwa shule. Mario imeweza kuwa anastahili mrithi. Katika wakati muhimu, yeye alikuwa huko. Wakati nyumbani wakaanza kupuuza nguvu na kuishi, wao walilazimishwa kuhamia India na mama yake na mwana, Mario na Maria Montessori. Wasifu (kifo alichukua Mary 82 mwaka wa maisha) inatuambia kwamba Mario Montessori iliendelea na kazi baada ya kuondoka mama yake na maisha. Mario mwenyewe kushoto Maria Montessori kuanza kesi ya binti yake Renilde. Yeye aliendelea kueneza ya mbinu Montessori duniani kote. Kwamba yeye alikuwa na uwezo wa kuanzisha ufundishaji huu katika Urusi mwaka 1998.

Montessori mbinu

Kumsaidia mtoto wako kufanya zaidi - Wito kuu ya njia zote Montessori. Ni wazo si kwa nguvu yake ya kutenda, si kulazimisha mtazamo wao wa nje, wala kugusa mtoto ikiwa amelala au kuangalia. Watu wazima au mwalimu ni waangalizi wa shughuli ya mtoto. Wao kutuma, kusubiri kwa uvumilivu vinavyotokana na mpango wa mtoto. Mwalimu makini inafaa kwa mpango wa mazingira ambayo mtoto itakuwa: yote yanapaswa kuelekezwa kwa maendeleo ya teknolojia sensor. jambo muhimu katika kuwasiliana na watoto, Montessori mbinu ni mtazamo heshima na adabu. Upendo kwa watoto na mafundisho Maria walionyesha katika vitabu vyake, baadhi maneno ambayo yamekuwa aphorisms. Asili yao ni yafuatayo: kujifunza mazingira ya mtoto, watu walio karibu naye, tabia zao, uhusiano wao na kila mmoja na kwa mtoto. Dhihirisho la sifa bora za binadamu wakati wa kushughulika na mtoto - ni nafaka kupanda ambayo kukusanya matunda muhimu katika siku zijazo.

Baadhi ya wakati wa elimu Montessori ni kukosoa. Ukosefu huu wa ubunifu, kukataa shughuli njama-jukumu-kucheza, kizuizi cha shughuli za kimwili, na zaidi. Hata hivyo, Maria Montessori, ambaye wasifu mara yanayohusiana na watoto, imeunda mbinu kama hizo, mambo muhimu ambayo hutumiwa katika vituo zinazoendelea na kindergartens.