Jinsi ya kupata neno uthibitishaji: ushauri kwa watoto wa shule na wazazi wao

jukumu muhimu katika kufundisha lugha ya Kirusi ni uundaji wa ujuzi kusoma na kuandika ya mtoto na barua sahihi. Ili kufanya hivyo, wanafunzi walioalikwa kujifunza sheria, kwa kufanya baadhi ya mazoezi. Wakati mwingine, haki ya kuandika, tu kuchukua neno la uthibitishaji. Lakini kazi algorithm ya watoto ni lazima kukumbuka, pamoja na matukio ambapo inaweza kutumika.

Kwa hiyo, katika utawala spelling ina kiasi unstressed vokali katika mizizi. Kuamua ni barua lazima kuandikwa, mwanafunzi lazima kuchagua neno kiwa na asili moja ya kuangalia kwamba sauti msongo. Mfano ni kesi rahisi kama vile "paka - paka". Hapa Ikumbukwe kwamba neno uhakiki lazima si tu kuwa mzizi huo, lakini kujua maana lexical.

Katika lugha ya Kirusi kuna homophones. Maneno haya na matamshi huo, lakini maana tofauti lexical. Kwa mfano, homophones ni "kuwapatanisha" na "kujaribu". Katika kesi ya kwanza, kitendo linatokana na nomino "amani" (kupatanisha comrades), na wa pili - kutoka "kipimo" (kujaribu nguo). Kwa hiyo, kuchagua thibitisho la neno, unahitaji kukumbuka umuhimu wake.

Mpango shule hii sio tu kesi rahisi, lakini pia ngumu zaidi wakati kuna kupishana katika mizizi. Mfano ni neno "kunyonya". Ni kuchunguzwa nomino "sip". Watoto wanahitaji kueleza mchakato kupishana, na jinsi kinatokea. Pia inaweza kutumika kama mfano wa "tame". Uthibitisho wa Neno katika kesi hii itakuwa "mpole" au "wema". Hapa ni muhimu kuwafahamisha mtoto na maana lexical, pamoja na kuonyesha kesi sawa (kilichorahisishwa na kadhalika. D.).

Neno kuthibitisha kwenye sauti unstressed huwa haliwezekani kuchukua. Kuna tofauti, kuandika sheria yanayoathiri maendeleo ya kihistoria ya lugha. Watoto wa shule aliwapa rahisi kukumbuka. kwa kawaida ni pamoja na katika kamusi, ambayo inapatikana katika vitabu.

Kuna hali ambapo utawala wa kuomba ni kama si rahisi kama inaonekana. Kwa mfano, mara nyingi ni vigumu kwa watoto kuandika neno "kijivu". Uthibitisho wa Neno katika kesi hii, unaweza kuchukua "saruji", hata hivyo, ni karibu akatoka nje ya matumizi, na inaweza kupatikana tu katika matendo fulani ya fasihi. Aidha, unaweza kuchukua diminutive "mvi", ambayo pia hupatikana katika hotuba ni nadra.

Ili kuwafundisha wanafunzi wa kuchukua nje kuthibitisha neno kwenye sheria hii, inashauriwa kutumia algorithm maalum. Unaweza kuchukua yale yanayotolewa na waandishi wa programu ya somo, au na wanafunzi kufanya wao wenyewe (katika kesi za mwisho huko ni bora kumbukumbu athari).

Mfano ni algorithm zifuatazo. Kwanza, ilivyo orfogrammy. Next kuchaguliwa mzizi neno (katika mwanzo wa sehemu hiyo ya hotuba, kama unaweza, basi wengine). hitimisho, ninaweza kuangalia unstressed sauti namna. Kama ndiyo - kuandika kwa usahihi, vinginevyo - kurejea kwa kamusi.

Kuendelea konsolideringen sheria na mazoezi yake, ni msingi wa mafanikio na hatua nyingine kuelekea maendeleo ya kusoma na kuandika.