Contemporary Sociological Nadharia

Sociology kama sayansi alianza kuendeleza katika karne ya 19 kwa njia ya matendo ya Kifaransa mwanasayansi Auguste Comte. mwanzilishi wa elimu ya jamii Auguste Comte kwanza alisema haja ya kuunda sayansi ya jamii. Yeye ni muasisi wa mwelekeo umbile.

Hatua ya Maendeleo ya Sociology

   Matatizo yanayohusiana na mpangilio wa jamii, kwa kuzingatia Plato na Aristotle katika Ugiriki ya kale, T. Moore, Francis Bacon na Machiavelli katika Renaissance, Thomas Hobbes, John. Locke, Rousseau, Montesquieu katika nyakati za sasa.

Katika karne ya 19, sosholojia huanza kuendeleza kikamilifu. Kuna kazi ya Herbert Spencer, Comte, Marx, Engels. Wakati huu anaweza kuitwa hatua ya kwanza ya maendeleo ya sayansi ya jamii (1840-1880 GG.).

hatua ya pili (1890-1920 GG.), mageuzi ya sayansi ya jamii imekuwa kuhusishwa na maendeleo ya mbinu za kijamii uchambuzi na maendeleo ya vifaa vya categorical. Umbile dhana ya Herbert Spencer na Auguste Comte iliendelea kujiendeleza katika kazi ya Kifaransa mwanasayansi Emile Durkheim, mwandishi wa nadharia, msingi uchambuzi wa utendajikazi wa taasisi za kijamii. Wakati kama huu, inaanza kuunda shule kisayansi wa Max Weber, mwanzilishi wa "akili" elimu ya jamii, ambayo, kwa maoni yake, lazima kuelewa hatua ya kijamii na kujaribu kueleza maendeleo yake na matokeo.

awamu ya tatu (1920 kwa 1960) ni sifa ya mwanzo wa maendeleo ya kazi ya elimu ya jamii nchini Marekani, na sehemu yake ya kitaalamu. muhimu zaidi katika hatua hii ni nadharia ya Talcott Parsons, ambayo inaruhusu sisi kuwakilisha jamii kama aina ya nguvu ya muundo wa kazi. Charles Mills imeunda ile inayoitwa "elimu ya jamii mpya", ambayo alitoa maendeleo ya elimu ya jamii ya hatua na muhimu.

. Hatua ya nne katika maendeleo ya sayansi, ambao ulianza mwaka 1960, kuwakilishwa na aina mbalimbali ya mbinu, dhana, idadi ya waandishi: Robert Merton nadharia, ethnomethodology H. Garfinkel, nadharia ya ishara interactionism G. Mead na G. Bloomer, nadharia ya migogoro na Encoder wengine.

Contemporary Sociological Theory

kwanza kutumia uchambuzi wa miundo-uamilifu na utafiti wa jamii, na A. Radcliffe-Brown. Yeye kutazamwa jamii kama aina ya superorganism ambayo ina hali zote muhimu kwa ajili ya kuwepo kwa nini, kwa kweli, kuna taasisi za kijamii. B. Malinowski alisema dhana ya kazi na kutumika mbinu uamilifu na utafiti wa utamaduni. Parsons ni kuchukuliwa waanzilishi wa mfumo wa kazi dhana. Ni zaidi maendeleo R. Merton, ambaye ilianzisha dhana ya nadharia ya katikati ya ngazi.

Contemporary Sociological Nadharia ni pamoja pia nadharia ya ishara interactionism, ambayo yanaendelea J. G. Mead na Charles Cooley. Personality inaaminika Charles Cooley, ni matokeo ya mawasiliano. Personality mtu anakuwa kupitia mwingiliano (mwingiliano) kati ya watu binafsi. J. G. Mead alipendekeza wazo kwamba mtu binafsi na jamii hatua lazima kufanyika kwa msaada wa wahusika unaopatikana kwa watu binafsi katika mchakato wa socialization.

Kisasa nadharia kijamii haiwezi kufikiri leo bila fenomenolojia elimu ya jamii A. Schyutsa, ambaye anasema kwamba matukio zipo moja kwa moja katika akili na si kuhusiana na hitimisho mantiki. P. Berger na T. Lukman ukawa unajulikana kwa kazi yake juu ya ujenzi wa jamii ya ukweli. Na Peter Berger na Thomas Luckmann jamii inaweza kuwepo wakati huo huo kama lengo na subjective halisi.

Uongozi wawakilishi wa mamboleo Marxism walikuwa Adorno, Marcuse, Habermas, Erich Fromm. Marxists msingi kimbinu kanuni: dhamira ya ubinadamu, umbile, na kunyimwa yake ya sifa za pamoja na ukweli wa mambo, ukombozi wa mtu binafsi kutokana na mbinu nyingi mbalimbali ya unyonyaji.

Bourdieu, mwanzilishi wa umuundo wa kujenga, alijaribu kuepuka mgongano ya elimu ya jamii ya kinadharia na kitaalamu.

Hizi ni msingi wa kisasa nadharia kijamii.