Ushirikiano wa Jamii katika elimu: mifano

Elimu kama taasisi ya kijamii ina jukumu muhimu katika mchakato wa utangamano wa binadamu. Ni wajibu kwa ajili ya mafunzo kwa wakati na ya kutosha ya mtu binafsi na maisha kamili katika jamii. Fahamu asili na maalum ya mfumo wa elimu si rahisi. hali inasimamia nafasi umoja wa elimu, lakini mbali ya kuwa kuna mazoea mengi ambayo kutimiza mchakato. Moja ya mambo haya - ushirikiano wa kijamii katika elimu. Ni nini, ni nini mbinu zake na nini mfumo wake, kujaribu kujua kwa msaada wa mifano.

Ushirikiano kama sehemu ya mahusiano ya kijamii

"Wewe - I, I - wewe" - hivyo unaweza kuelezea maana ya neno "ushirikiano." Awali, dhana hiyo kutumika tu katika sayansi ya kijamii na kiuchumi. Walikuwa na sifa ya kuoanisha matendo ya washiriki katika mchakato. Katika maana pana, "ushirikiano wa kijamii" ichukuliwe kuwa mfumo solvation (mwingiliano) ambayo vyombo kutimiza mahitaji yao.

mwisho ya miaka michache ya ushirikiano wa kijamii wanaanza kutibiwa kama mchakato mbalimbali layered, ambapo uendeshaji wa mambo ni wazi umewekwa na ina lengo la kuleta mabadiliko chanya. Hiyo ni, inaweza kueleweka kama aina ya kipekee ya uhusiano kati ya vyombo kwamba ni umoja na maslahi ya pamoja na kwa pamoja kutatua matatizo vozniknuvshey. Lengo kuu la ushirikiano ni kushinda inawezekana tofauti hatua ya washiriki, uratibu wa kazi na kusawazisha migogoro.

mchakato wa elimu

Kulingana na hayo, ushirikiano wa kijamii katika elimu inaweza kuelezwa kama hatua ya kawaida masomo kuhusiana na mchakato wa elimu. Kwa hatua hiyo ni sifa ya kuwa na malengo sawa na kuwa pande kuwajibika kwa matokeo.

kijamii ushirikiano mfumo wa elimu ni kuchukuliwa katika ngazi tatu:

1. uhusiano wa makundi ya kijamii ya wataalamu ndani ya mfumo.
2. Ushirikiano wa waelimishaji na wawakilishi wa mashirika na taasisi za kijamii.
3. uhusiano wa Taasisi ya Elimu na ya umma.

Maendeleo ya ushirikiano wa kijamii katika elimu ulianza 80-90-Mwanachama ya karne iliyopita. Kwa wakati huu, kuwa taasisi za elimu ya uhuru, soko la ajira kuongezeka kwa mahitaji ya wafanyakazi wenye ujuzi. Taasisi za elimu wanaanza jukumu muhimu katika maendeleo ya nchi. muhimu katika ushirikiano wa kijamii wa nyanja za elimu kuwa uhusiano wa taasisi za elimu, vyama vya wafanyakazi, waajiri na mashirika ya serikali. Lengo lao kuu ni kama ifuatavyo: kutambua mahitaji ya soko la ajira ili kuongeza uwezo wa rasilimali za binadamu; sumu aina utambulisho na maisha ya kazi, kuongeza uwezo wa kiuchumi na kiroho ya jamii kwa ujumla.

Maelezo katika lugha ya kawaida ya binadamu hii ina maana kwamba mabadiliko ya nguvu unafanyika nchini. miradi ya Ushirikiano kuwa ilianzishwa na Marekani juu ya aina na background ya machafuko hii ya mabadiliko, kuna haja ya "watu wengine." Hiyo ni, jamii inahitaji wafanyakazi ambao tayari mafunzo ya viwango vipya. Na hapa suala la Taasisi mbele ya Elimu, baada ya yote, ambaye, kama si na yeye, wajibu wa kizazi kipya kujifunza mbinu mpya. Hii, kwa kweli, ni kiini kuu ya dhana ya "ushirikiano wa kijamii katika nyanja ya elimu."

Lakini baada ya muda, viongozi katika nchi wanaanza kuelewa kwamba yote ya kuzingatia mwingiliano wa taasisi ya elimu, uchumi na siasa si mantiki sana. Sight hupuuzwa Idadi ya alama muhimu ambazo ni katika ngazi ya chini ya grading taasisi. Kwa hiyo, ushirikiano wa kijamii katika elimu huanza na "kukua katika shina mpya", kila mmoja anawajibika kwa nyanja zake.

malezi ya manispaa

Sasa ushirikiano inaweza kuonekana katika kati ya taasisi mbalimbali za elimu. Jambo la kwanza tunapaswa kuanza - manispaa hii. Ni inahusu utaratibu wa jumla wa elimu, ambayo ni kufanyika katika eneo fulani na kutatua matatizo ya kipekee ya yake. Ili iwe wazi kidogo, unaweza kuleta mfano ndogo. Tuseme kuna sehemu ndogo kijiji mijini. Taasisi za elimu ya mchakato unafanywa kwa mujibu wa sheria ya sasa, lakini mbali na kuwa ni pamoja na mambo maalum ambayo ni ya kipekee kwa eneo hili. Kama sehemu ya elimu inaweza utafanyika maonyesho ya mada, siku za kumbukumbu ya haiba maarufu, ambaye awali aliishi katika eneo au ni duru ufundi ambazo ni maarufu katika eneo maalumu.

Elimu ya Manispaa umegawanyika katika aina 5:

• makazi ya vijijini. Hii ni pamoja na vijiji (vijiji, vitongoji, na kadhalika. D.), ambayo iko katika eneo fulani.
• Mjini makazi. Ni pamoja na miji au miji.
• Manispaa ya wilaya. Hizi ni pamoja na miji kadhaa au vijiji ambapo serikali za mitaa anaamua maswali ya kawaida.
• Mjini wilaya. Hiyo ni, mji ni pamoja na katika agizo katika wilaya ya manispaa.
• Binafsi zilizomo maeneo ya mijini. Sehemu ya mji kwa mfumo wa jumuiya. Kwa mfano, India robo katika Singapore upande mmoja wa mji, kwa upande mwingine - baadhi ya mambo yake.

ushirikiano wa kijamii katika manispaa iliyosababisha kati ya mamlaka zinazosimamia mchakato elimu katika uwanja, na mamlaka ya nchi. maalum kuu ya mwingiliano huu ni fedha. Kwa mfano, hali kwa muda mrefu imethibitishwa kuwa kwa ajili ya utoaji wa faida sambamba na mfumo wa manispaa. Pia hutoa ruzuku ya elimu, ambayo serikali za mitaa mfumo hugawanya shule zote kulingana na mahitaji yao na hali. The hali inaweza pia kutoa taarifa juu ya the haja ya soko la ajira wataalamu wenye ujuzi an taasisi hiyo iko katika the manispaa eneo hilo. mamlaka kuchukua katika akaunti na inaweza kuongeza taasisi ya fedha, idadi ya nafasi ya bajeti, na kadhalika. D.

elimu ya mwalimu

Kwa wale ambao hawajui nini elimu mwalimu: mchakato wa mafunzo wataalamu wenye ujuzi wa kufanya kazi katika shule. Hiyo ni, maandalizi ya walimu, walimu na maprofesa.

ushirikiano wa kijamii katika elimu ya ualimu unategemea matarajio ya umma. Katika miaka ya hivi karibuni, kwa kiasi kikubwa kuongezeka kwa mahitaji ya ubora wa elimu ya shule, kwa sababu hiyo kuna haja ya kubadili mbinu na teknolojia kwa ajili ya mafunzo ya walimu. maendeleo ya elimu ya ualimu unategemea mambo yafuatayo:

• uvumbuzi wa kisiasa katika elimu.
• kuwepo kwa dhana, ambayo inaruhusu kutumia vyombo ya mamlaka ya serikali na manispaa ya kudumisha utafiti.
• Uanzishwaji wa udhibiti wa umma, ambayo ni kulenga maoni ya umma, inaweza kutuma mfumo wa elimu mwalimu katika mwelekeo sahihi.

Kama "Manispaa ya Ushirikiano" inalenga zaidi juu ya upande wa fedha wa suala hilo, mafunzo ya walimu kulingana na mahitaji ya umma katika kuboresha ubora wa elimu kulingana na viwango vya kisasa.

Kwa mfano, miaka kadhaa iliyopita kulikuwa na haja katika kuibuka kwa mashirika yasiyo ya shule taasisi za elimu. Kwanza mkondo wake alitaka wazazi ambao wameamua kuwa mtoto iundwe kikamilifu zaidi. Hatua kwa hatua huanza kuibuka kwa mahitaji ya huduma hiyo, na hali tayari imeunganishwa, kuomba walimu ambao wangekuwa mafunzo maalum ya kutoa huduma hizo.

Kwa ujumla, asili ni wazi: kwa sababu kila mtu kuhudhuria taasisi ya elimu, kazi ya walimu - kuunda utu, alidai katika jamii. Na kama kuna mabadiliko yoyote, mabadiliko na mitaala ya mafunzo ya walimu, kwa sababu wao tu nguvu kwa usalama kuanzisha katika jamii mipango ubunifu.

elimu ya kitaalamu

Sasa jamii inahitaji mafunzo taasisi zinazozalishwa wataalamu ambao ni tayari kuanza mara moja. Pia Taasisi ya Uchumi maombi ya idadi fulani ya wataalamu wa hii au kwamba nyanja. ushirikiano wa kijamii katika elimu ya ufundi ni kutoa soko la ajira alidai muafaka kwa kiwango sawa.

Hapa, kila kitu ni rahisi sana: soko - mfumo mzunguko, ambayo siku zote ni kitu kubadilika. Mwaka mmoja si wanauchumi wa kutosha, mwaka ujao ni vigumu kupata wakili. Aliposikia kwamba soko la ajira hana wanachama wa kutosha wa baadhi ya fani, waombaji massively kuanza kuyatumia katika maalum huu. Kwa sababu hiyo, pendekezo unazidi mahitaji na ukosefu wa ajira kuongezeka. Ili kuepuka hili, kuna ushirikiano wa kijamii katika elimu, ambayo utapata ili kuimarisha matumizi ya rasilimali watu.

Elimu ya Kabla ya kuanza shule

Kisasa elimu ya shule ya awali hawezi kikamilifu kuendeleza bila kushirikiana na jamii, hivyo ushirikiano ni muhimu hasa. Social elimu ushirikiano chekechea ni kujenga minyororo ya taasisi ya chekechea kwa utamaduni, elimu na nyingine vituo maendeleo. Hii mazoezi hufanya the mtoto a ngazi ya mtazamo, haraka yanaendelea na kujifunza kwa kujenga yake ushirikiano, ya the aina "wewe - I, I - yenu."

Kufanya kazi katika hali ya ushirikiano wa kijamii husaidia kupanua mazingira ya utamaduni na elimu ya mtoto, na kwa hiyo, itakuwa rahisi kukabiliana katika siku zijazo. Katika sehemu hii, mwingiliano wa maslahi ya mtoto kuja mbele. Yeye ni umeonyesha nini kuvutia na taarifa, wanafundisha kinachohitajika. Na pia kufanya kazi na familia ambaye pia ni wanachama wa ushirikiano wa kijamii.

elimu ya ziada

ushirikiano wa Jamii katika elimu ina jukumu muhimu hata katika mazingira, kutoa elimu ya ziada. Huenda lugha ya shule, kozi, semina au warsha. Hiyo ni aina ya shughuli za elimu, ambayo ni pamoja na kina maendeleo ya binadamu - ni mafunzo ya ziada. ushirikiano wa kijamii katika mazingira haya ni kutoa kila aina ya maarifa na uwezo. Kama sisi kuelezea Theses, Ushirikiano wa ni kushiriki katika ifuatayo:

• Ni anakuwa wazo msingi ya shirika la kazi katika uwanja wa elimu ya juu.
• Ni inao uhusiano na mashirika ya kiserikali, mazingira ya biashara, jamii na wazazi.
• Ni huchukua sehemu kubwa katika maendeleo yake. Jukumu la sehemu kijamii-oriented ya elimu ya ziada, ambayo ni pamoja na kutafuta vipaji, kusaidia watoto yenye matatizo au kutoa huduma za ziada za elimu kwa watoto wenye ulemavu.
• usambazaji wa fedha za bajeti kwa mujibu wa mahitaji ya mashirika.

Elimu ya ziada zinaweza kugawanywa katika makundi makuu matatu: utamaduni, kibinadamu na ya kiufundi. Katika kila moja ya makundi haya zinazotolewa mfumo wa jumla wa elimu, pamoja na mawazo ya kisasa ubunifu. Kwa kuwa maarifa ni sasa - ni sarafu zenye thamani kubwa katika kati ya elimu ya ziada ni kujaribu kutoa msingi muhimu ambayo baadae kina maendeleo ya mtu binafsi itakuwa sumu.

Jinsi ya kuandaa ushirikiano?

ushirikiano wa kijamii wa mashirika ya elimu kulingana na yafuatayo:

1. matendo ya sheria. sheria iliyoundwa na serikali, ni chanzo kikuu cha malezi na maendeleo ya ushirikiano wa jamii. Wao ni umewekwa na uwanja wa utekelezaji na washiriki fursa nje ya nchi.
2. Uwanja wa usimamizi. Kila manispaa ina wenyewe kanuni na sheria, baadhi yao yanahusiana na kijamii ushirikiano. Kama sisi kuchukua, kwa mfano, mfumo wa manispaa. Tuseme iliyopata kiasi fulani katika maendeleo ya mfumo wa elimu katika maeneo yao. Inaweza wote kugawanywa kwa usawa, lakini hii haina kutokea.
3. Jamii na uchumi. Mfumo wa elimu ni uhusiano wa karibu na madai ya umma na mabadiliko ya kiuchumi. Na kama maisha ya watu huja kitu kipya, si kuhusiana na elimu, moja kwa moja au pasipo moja kwa moja, Mtaala bado kubadilisha, hivyo kwa wanafunzi wa baadaye na wanafunzi ili kukidhi matarajio ya soko.

Je, ni muhimu kwa ushirikiano wa kijamii katika elimu?

Leo, kwa bahati mbaya, ni vigumu kulinganisha "ushirikiano wa kijamii" dhana / 'ubora wa elimu. Ingawa ni kidogo na kuhamia mbele, bado kuna mengi ya masuala ya kutafutiwa ufumbuzi.

Awali ilianzisha chini ya the kijamii ushirikiano wa Kusini na the Ulaya aina, tu Hakuna faida katika akaunti the upekee wa wetu wa serikali, utamaduni wake na mawazo. Kwa maana hii ni waliopotea pointi nyingi muhimu. Hata hivyo, pamoja na yote haya, ushirikiano huleta mabadiliko chanya katika maendeleo ya elimu hata leo.

ushirikiano wa Jamii katika elimu (vipaumbele na chaguzi):

• kuu kipaumbele lengo la ushirikiano: kuridhika ya maslahi ya jumla ya wanachama wote wa Jumuiya ya Madola. Ni kuchukuliwa katika akaunti si tu taasisi za kijamii na taratibu kutokea ndani yao, lakini masomo ya mawasiliano (walimu, wanafunzi, wazazi).
• ushirikiano wa mpango wa kijamii husaidia kufanya kujifunza ufanisi zaidi. washiriki wa mchakato wa elimu ni katika mahitaji katika mazingira ya kijamii.
• mbinu sahihi na kanuni ushirikiano kutoa kupanda kwa maendeleo ya jamii, kuondoa yake na ukosefu wa ajira na kujaza wataalam kinachohitajika.

matokeo yake

Unaweza kuleta mifano mingi ya ushirikiano wa kijamii katika elimu. Mfumo huu zawadi kwa darasa ya wanafunzi njema (scholarships), na makubaliano kati ya shule na mwajiri ambaye ana nia ya kuajiri wanafunzi wa zamani na hata wazazi na walimu kwa mazungumzo. Lakini sehemu kubwa ya mchakato huu ni maarifa ya ubora, msaada ni katika mahitaji na kutarajia jamii.