Umoja - ni nini? Ambayo ina maana shule umoja na umoja ukumbi?

Kwa muda mrefu katika mfumo wa elimu ya taifa, watoto walikuwa umegawanyika katika kawaida na walemavu. Kwa hiyo, Kundi la pili hakuweza kikamilifu kuunganisha katika jamii. Si kwa sababu watoto wao wenyewe hawakuwa tayari kwa jamii, kinyume chake, ni yeye hakuwa tayari kwa hilo. Sasa kwa kuwa kila wanataka kuongeza kuingiza watu wenye ulemavu katika jamii, zaidi na zaidi majadiliano kuhusu mfumo mpya. Ni umoja mfumo wa elimu, ambayo itakuwa kujadiliwa katika makala.

Inamaanisha?

Mara nyingi kawaida mpaka neno hutumiwa katika kufundisha kwetu. Umoja - Elimu ni mkakati kuwa ni pamoja na watoto wenye mahitaji maalum, pamoja na ya kawaida. Mbinu hii inaruhusu kila mtu, bila kujali hali yao ya kijamii, vitivo ya akili na uwezo wa kimwili, kujifunza na wao. Ni kwamba maana ya ushirikishwaji wa wale nini?

Kwanza, kuanzishwa kwa mchakato wa elimu ya watoto wote na mpango kwamba ni iliyoundwa kwa ajili ya kila mtoto binafsi.

Pili, kujenga mazingira ya kujifunza na kukidhi mahitaji ya mtu binafsi ya mtu binafsi.

Kuingizwa katika chekechea

mbinu mpya ya elimu huanza na ya kwanza kabisa ya hatua yake: shule ya chekechea. Ili kutoa watoto wenye fursa sawa, vifaa na vifaa ya taasisi chekechea lazima utimize masharti fulani. Na ni lazima kusahau kwamba wafanyakazi mafundisho lazima wawe na sifa ya kufanya kazi na watoto. Pia ni muhimu kuwa na katika hali ya wafanyakazi zifuatazo:

• hotuba mtaalamu,
• pathologist,
• mwanasaikolojia.

Umoja chekechea - ni nafasi kuanzia umri mdogo kuelimisha watoto katika heshima kwa rika wote, bila kujali uwezo wao. Kwa wakati huu, kuna aina zifuatazo za elimu jumuishi chekechea:

• DOW kufidia. Ni ulihudhuriwa na watoto na baadhi ya aina dizontogeneza. Elimu ni kupangwa kulingana na mahitaji yao.
• DOW pamoja aina, ambapo, pamoja na watoto ambao hawana vikwazo, alilelewa kama watoto wenye mahitaji mengine. Kituo hiki inajenga mazingira ya somo-zinazoendelea ambayo itazingatia uwezo wa mtu binafsi ya watoto wote.
• DOW, kwa misingi ya ambayo kuundwa huduma ya ziada. Kwa mfano, mapema za kuingilia au vituo ushauri.
• Misa DOW kuwa kundi la muda kukaa "Maalum ya watoto".

Lakini si tu katika kindergartens kusimamiwa kuingizwa, unaathiri ngazi zote za elimu.

ushirikishwaji shule

Sasa sisi kuzingatia elimu ya sekondari. shule jumuishi inahusisha yafuatayo kanuni sawa na Dow. Ni viumbe wa hali ya kufaa na ujenzi mchakato wa kujifunza ili kukidhi fursa na kila mwanafunzi. Ni muhimu wanafunzi maalum kushiriki katika masuala yote ya maisha ya shule, pamoja na wanafunzi wengine.

Walimu wanapaswa kuwa na uwezo katika masuala ya umoja, tunahitaji kuelewa mahitaji ya watoto wote, kuhakikisha upatikanaji wa mchakato wa elimu. Katika mchakato wa shule lazima wanaohusika, na wataalamu wengine (Hotuba mtaalamu, mwanasaikolojia).

Pia, mwalimu lazima kikamilifu kiutendaji na familia ya mwanafunzi maalum. Moja ya majukumu ya msingi ya mwalimu ni kuelimisha darasa zima mtazamo wavumilivu kwa watoto, ambao vipengele huenda tofauti na wale zinazokubalika.

katika ukumbi

Ni zinageuka kuwa umoja - kwamba ni mengi si tu ya walimu, lakini pia watu wa fani nyingine. Kwa mfano, maigizo. Ingekuwa iliyoundwa ukumbi jumuishi.

Ni kucheza si tu muigizaji, na watu na aina mbalimbali ya dizontogeneza (ugumu wa kusikia, maono, kupooza ubongo, nk). Kufanya kazi nao walimu ukumbi wa kitaalamu. Watazamaji wanaweza kuangalia jinsi watendaji kufanya katika michezo maarufu kama kujaribu tafadhali yao. Ni vyema kutambua kuwa hisia zao ni tofauti usafi hii, ambayo ni ya kipekee kwa watoto.

waanzilishi wa sinema hizi si tu kusaidia watu hawa wanajikuta katika jamii, lakini pia kuthibitisha kwamba wana uwezo mkubwa. Bila shaka, kuweka "maalumu" utendaji - ni rahisi, lakini hisia na hisia ambazo ni wanachama wote wa shughuli maonyesho, waongeze kujiamini.

matatizo ya kuingizwa

Licha ya ukweli kwamba kanuni za umoja - ni haki na muhimu katika jamii ya leo, kuanzishwa kwa mpango huo katika vitendo ni rahisi. Na kuna sababu kadhaa:

• hazifai miundombinu ya kindergartens na shule, umejengwa wakati mfumo huo si mazoezi,
• watoto wenye uwezo maalum inaweza kuchukuliwa unteachable;
• haitoshi kufuzu ya kazi ya walimu kwa ajili ya kazi na watoto,
• si wazazi wote wako tayari kuingia mtoto katika jamii ya kawaida.

Umoja mbinu - nafasi ya kujenga mazingira muhimu kwa watu wote katika jamii, bila kujali sifa zao kiakili na kimwili. Lakini ili kutekeleza makala yote ya mfumo wa ubunifu, unahitaji kujenga mazingira muhimu kwa mafanikio ya utekelezaji wake. Urusi ni sasa tu katika mwanzo wa njia ya umoja, hivyo unahitaji kuandaa si tu vifaa, lakini pia ni msingi wa mafunzo kwa utekelezaji wa mchakato wa elimu.