Panga kwa mafunzo ya jamii ya kipindi. masomo ya mafunzo ya jamii katika shule ya sekondari

mafundisho ya masomo kama vile historia na mafunzo ya jamii, ni sehemu muhimu ya elimu ya kisasa shule. Hiyo ni mpango wa somo kwa ajili ya masomo ya kijamii hutoa elimu ya msingi kuhusu kanuni za mwenendo wa jamii. vitu Wote ni msingi wa Urusi Elimu ya kibinadamu.

Maana maarifa ya jamii

dunia ya kisasa ni kujazwa na aina kubwa ya habari, kila aina ya mambo ya kihistoria, kutoa vyanzo tofauti. Si kila mtu mzima anaweza kukabiliana na mtiririko huu wa habari, zaidi ni vigumu kufanya mtoto. Ni mpango wa mafunzo ya jamii somo ni pamoja na mtazamo wa haki za ukweli wa kihistoria kuhusiana na maendeleo ya jamii.

Tatizo habari uwazi

Kutokana na ukweli kuwa mtandao wa dunia nzima katika miliki ya umma inawakilishwa na taarifa za anecdotal, kuchanganyikiwa za wanafunzi katika utambuzi wa tukio moja au mchakato. ukweli sahihi posted kwenye mtandao, kuwa na athari hasi juu ya malezi ya kizazi kipya. Vijana ni hasa kukabiliwa na madhara, hivyo ni muhimu kwamba mafunzo ya jamii somo juu ya GEF na kamili na mwalimu alitoa kipaumbele maalum kwa malezi ya kizazi kipya kwa maana ya uzalendo. Vinginevyo, hatari kubwa kuwa wanafunzi itakataa upendo kwa baba. Kabla mafunzo ya jamii mwalimu kuweka kazi muhimu - uwasilishaji wa taarifa ya kweli na halisi ya wanafunzi kuhusu malezi ya mfumo wa serikali, sifa za mahusiano ya kijamii.

GEF katika kufundisha masomo ya kijamii

Somo obschestvoznaniyu GEF ina baadhi ya vipengele kwa kulinganisha na classical (kawaida) mpango wa elimu. mwalimu wa nidhamu kama sayansi ya jamii, ni muhimu kuzingatia nuances wote wa somo ya kisasa katika mpito kwa mwezi kwa kiwango cha elimu ya shirikisho ya kizazi cha pili. Kama ilivyokuwa katika masomo mengine, tafiti za kijamii somo mpango juu ya GEF inahusisha kuchora mtiririko chati. muundo wa sayansi ya jamii somo kisasa

Kuna baadhi ya mahitaji kwa ajili ya uelekezaji wa mafunzo ya jamii ya kipindi. Kwanza, mwalimu kubainisha madhumuni muhimu ya shughuli, kuweka mbele kazi kwamba ana kutatua pamoja na wanafunzi wakati wa somo. Zaidi ya hayo, ni kubainisha generic ujuzi wa kitaaluma (LMD), ambayo lazima bwana guys. Kulingana na tabia ya umri wa miaka wanafunzi kutofautiana LMD.

maalum ya somo

Kisasa masomo ya kijamii somo juu ya GEF inalenga kutoa vigezo zifuatazo:

• Malezi ya wanafunzi 'kiraia Russian utambulisho.
• umoja wa mchakato wa elimu kwa wananchi wote wa Urusi.
• Utunzaji na uboreshaji wa urithi wa utamaduni wa watu kimataifa wa Urusi.
• Kutumia haki ya watoto wa shule ya kujifunza lugha yao ya asili.
• ustadi wa thamani ya kiroho ya Shirikisho la Urusi.

masomo ya mwisho katika masomo ya kijamii lazima kupatikana kwa watoto wote. mwalimu lazima uhakikishe mwendelezo wa programu zote kuu, kati, elimu kamili kwamba watoto kupokea ufahamu kamili ya jambo utafiti au mchakato.

Ni kurudia-generalizing somo katika masomo ya kijamii inachangia maendeleo ya kiroho na maadili ya wanafunzi, kuwasaidia kuingiza kikamilifu suala tata na ufafanuzi.

GEF mahitaji

Maendeleo ya kijamii na masomo somo lazima kuzingatia mahitaji ya msingi ya kuweka mbele na GEF kwa kizazi cha pili cha nidhamu hii ya kitaaluma. Wanafunzi wanapaswa kuwa tayari kwa binafsi uamuzi binafsi, maendeleo ya mtu binafsi. mwalimu inajenga katika wanafunzi wake motisha kwa shughuli za utambuzi, nia ya mfumo, muhimu kati ya watu na jamii mahusiano. vipimo wote kwa ajili ya mafunzo ya jamii ni pamoja na masuala yanayohusiana na mifumo ya maadili-semantic, uraia, kijamii umahiri mtihani. Wahitimu wa shule za msingi wanapaswa GEF na uwezo wa kushiriki kikamilifu katika jamii ya kitamaduni.

ujuzi metasubject

vipimo maarifa ya jamii unaweza kuangalia ujuzi metasubject, kushughulikia yao katika jamii, utambuzi, kujifunza shughuli. mwalimu inalipa kwa makini maendeleo ya mawasiliano na elimu ya hatua ya udhibiti, bila ambayo ni vigumu kwa majadiliano juu ya uhuru shule.

ujuzi somo

mafunzo ya jamii masomo (maandalizi kwa ajili ya mtihani kwa darasa la wanafunzi 11 lazima kuanza mapema iwezekanavyo) zinaonyesha Ukomavu wa elimu mpya, uwezo wa kazi yao katika utendaji wa kazi maalum. mwalimu hundi umiliki wa istilahi, sadaka watoto maswali mtihani.

malezi ya utu

ujuzi binafsi wanatakiwa kuwa pamoja katika mpango, muhtasari wa somo wa masomo ya kijamii. Wao ni lengo la kukuza uzalendo, Urusi uraia, kuheshimu sasa, siku za nyuma, hali ya baadaye ya nchi yao, watu. kijamii mwalimu mafunzo ya inahitajika kuunda wanafunzi 'mfano mwema wa kujifunza, maendeleo binafsi, kuundwa kwa njia yao ya mtu binafsi ya elimu. Ni hii mambo ya somo utangulizi watoto kwa dunia ya wataalamu, kuwasaidia kupata niche kwa ajili ya kujifunza baadaye.

specifics ya routing

Ni aina ya kisasa ya mpango wa ubunifu wa kazi za elimu ya mwalimu kwa mujibu kamili na mahitaji ya msingi ya kizazi kipya cha GEF. Kama ya ujumla graphic wazi somo kwa jamii, ambayo ni misingi ya kubuni, inatoa wito maelezo ya kina ya shughuli zote na mwanafunzi na mwalimu. Uundaji kadi inaruhusu mwalimu wa kufuatilia kufuata na malengo yake kupata matokeo ya mwisho, kuomba kimataifa na meta-chini shughuli ya kujifunza. Maandalizi ya mafunzo ya jamii somo, kutokana na ubunifu kama robs mwalimu kiasi kidogo bure wakati. Kama kadi imeundwa kwa usahihi, inaonyesha matokeo ya zaidi ya kina, alishika uratibu wa masomo yote ya mchakato ufundishaji. sehemu maalum hupewa mpango wa teknolojia wa kujitegemea wanafunzi katika hatua mbalimbali za somo.

GEF somo Mfano

Sisi kutoa mafunzo ya jamii somo darasani 6 ya mwezi viwango vya elimu ya shirikisho.

mandhari ya somo ya mafunzo ya jamii: ". Wengi watu kiasili"

Kama epigraph, unaweza kutumia maneno ya A. P. Chehova: ". Hata wagonjwa nzuri, wakati unajua kwamba kuna watu ambao wanasubiri kupona yako, likizo"

Iliyopangwa Matokeo:

1. ujuzi binafsi. Wanafunzi wanapaswa kujifunza kutambua maadili muhimu ya kibinafsi kwa ajili yao. Ni lazima sumu sifa kama vile mawasiliano ya utamaduni, siasa, uelewa ujuzi kwa wengine.
2. ujuzi somo. mwalimu inaonyesha wanafunzi umuhimu wa na uwezo wa usahihi Machapisho na kuchagua marafiki. Yeye hutoa yao na wazo la maadili ya familia na mila, desturi maadili, kanuni za maadili.
3. ujuzi Metasubject. somo ina lengo la malezi ya uwezo wa uangalifu wa kudhibiti na kupanga shughuli za kijamii na kielimu, kufanya kanuni ya kimaadili katika maisha ya kila siku.

dhana muhimu kwa ajili ya somo:

• Familia.
• Jamaa.
• Ujamaa.
• Watu wa siku.
• Ndoa.

zana ICT-msingi kwa mafunzo: screen, multimedia projector, uwasilishaji.

Vifaa: daftari, kitabu kimoja.

muundo wa somo

1. Ufunguzi hotuba na mwalimu. mwalimu hutoa kuingia darasani somo, inajenga hali bora kwa mtazamo kamili ya nyenzo zilizopendekezwa. Ni katika hatua hii, mwalimu imedhamiria kwa shahada ya utayari wa wanafunzi ajili ya kipindi. Next ni hotuba ya utangulizi kuhusu masuala yafuatayo:

• ambao wanaweza kuitwa marafiki, wapendwa,
• thamani kwa ajili ya familia ya binadamu ina;
• kama yatajadiliwa katika somo letu.

2. Wanafunzi watarajiwa majibu.

ACU nafsi: malezi ya elimu za maadili maadili.

ACU ya Udhibiti: mwelekeo.

mwalimu kupanga kazi kujitegemea kuhusiana na assimilation ya vifaa, kujenga maoni. Suala kuelewa mada, umuhimu wake, umuhimu kwa kila familia. pause Physical unadumu kwa dakika 2-3. Ni inaweza kufanya mwenyewe elimu, na moja ya wanafunzi.

Theme: "Wengi watu kiasili" ni uhusiano wa karibu na mtu. Kama ni kuwekwa katika kituo, wawe karibu? watu wa siku ni nani na wandugu?

Watu wa siku inaweza kuonekana kama wale ambao wanaishi katika dunia kwa wakati mmoja. Comrades ni mduara kidogo cha watu ambao binafsi kujua huyu mtu, mara kwa mara kuwasiliana naye.

familia ni ya umuhimu mkubwa kwa binadamu. Nini majukumu na kila mmoja wanachama wake?

1. Kazi katika vikundi. darasa hii imegawanywa katika sehemu mbili. Baadhi orodha kazi ya familia na majukumu yao. Sehemu ya pili ya shule huamua idadi mojawapo ya watoto, watu wazima katika familia.
2. Baada ya kutazama video ya kawaida maisha ya familia, watoto kushiriki na kila mmoja matokeo. By kuonekana, njama pia anatarajiwa kuzungumza, majadiliano juu ya masuala maalum. Kwa mfano, mwalimu aliuliza nini inapaswa kuwa kati ya mwanaume na mwanamke katika mahusiano ya familia kati ya watoto na watu wazima. Nani na nini majukumu wanapaswa kubeba? Zaidi ya hayo, kipindi cha mpito kwa familia ya kila mtoto na watoto sumu kiburi wazazi wao na mababu.
3. Mwalimu huleta jumla ndogo baada ya majadiliano. Familia - ni wakati wanachama wake kwa pamoja kufanya vitendo fulani, kujaribu mara nyingi kama iwezekanavyo kwa ajili ya vikao kwa jumla. Katika familia hii ni kujaribu kusaidia kila mmoja, haraka iwezekanavyo ili kutimiza majukumu na kufurahia ushirika. Kisha katika madaftari wavulana kuandika mandhari ya somo, kufanya mpango, kuandika baadhi ya ufafanuzi msingi.
4. Kuimarisha wanafunzi maarifa mapya Umealikwa kufanya kazi kwa vitendo. Kwa kazi ya nyumbani, wao ni aliuliza kufanya kompyuta kuwasilisha "Familia Yangu".

hitimisho

Mafunzo kizazi kipya cha viwango kuweka mahitaji kali kwa kiwango cha maandalizi ya wanafunzi. Somo Mpango wa mafunzo ya jamii lazima kamili, kwa sababu hili ni suala somo inachangia malezi ya mtazamo wa jumla husaidia kujenga heshima na tabia ya kirafiki dhidi ya watu wengine. GEF kizazi kipya kama mahitaji muhimu kwa ajili ya hatua ya elimu zima kuhitimu shule za elimu ya kuweka mbele ni uundaji wa tabia kuhimili kuelekea watu wa tamaduni nyingine na mataifa, pamoja na kuheshimu mila za watu wake na nchi yake. Tu basi tunaweza majadiliano juu ya maendeleo katika kizazi kipya kwa maana ya uzalendo, utunzaji wa mila na tamaduni za familia, nchi.