Ni nini lengo shughuli za uzalishaji wa preschoolers?

Kila mtu anajua kwamba shughuli kuu ya watoto ambao hawajaanza shule ni kucheza. Lakini zaidi ya hapo, pia kuna uzalishaji. Ni kitu gani? Hii ina maana kwamba kwa sababu ya mafunzo ya mtoto inajenga baadhi kumaliza. Shirika ya shughuli za uzalishaji wa preschoolers - Kazi ya kila mwalimu. Kuambukizwa mtoto wake ni socialized, ni kuzalisha mengi ya kufikiri, hamu ya kuileta kuanza mwisho, ujuzi graphic. masomo mbalimbali zimeonyesha kwamba hii ni shughuli muhimu zaidi ya watoto wa kundi mwandamizi wa shule ya chekechea kwa njia ya inajenga mazingira mazuri kwa ajili ya walimu, ikiwa ni pamoja walimu wa siku zijazo, ambayo kukabiliana na mtoto katika darasa ya chini. ukweli kwamba shughuli za uzalishaji wa watoto ambao hawajaanza shule, pamoja na mchezo, huandaa akili ya mtoto shuleni.

ni kuzalisha mali ni nini?

Hivyo tunatoa wito darasa, kutokana na ambayo mtoto kujenga bidhaa fulani na tabia maalum. Ni ipi kati ya hizi ni za uzalishaji:

• Takwimu molding na maombi ya udongo na udongo;
• kujenga miundo ya kuvutia kwa kila njia;
• utengenezaji wa makala alifanya kutoka vifaa mbalimbali (karatasi, kadi, shanga, majani, nk);
• madarasa tata na miundo;
• kujenga uchoraji rangi, crayons, chaki,
• maombi ya viwanda na vilivyotiwa.

Kwa maendeleo ya watoto ni muhimu kila aina ya shughuli za uzalishaji. Preschoolers haja ya kuwa na nia, kupata matokeo ya taka, lakini ni kazi ya walimu. Katika taasisi zote kwa lengo la elimu ya chekechea, ikiwa ni pamoja na madarasa hayo. Wazazi wanahitaji kujua nini shughuli za uzalishaji moja kwa moja preschooler kwa nini ni muhimu sana. Kama wewe ni katika nyumba na mtoto wao wenyewe au hawapendi gari yake kwa chekechea, chapisho hili itakuwa na manufaa kwa wewe.

haja kwa ajili ya shughuli za uzalishaji

Madhumuni ya mafunzo ni maendeleo ya kina na elimu ya mtoto wa chekechea umri. Watoto kuendeleza kikamilifu, hivyo ni muhimu ni pamoja na katika darasa kila aina ya shughuli za uzalishaji wa watoto shule ya mapema, si kukaa tu juu ya mchoro au uchongaji. Madarasa lazima kufanyika katika mfumo wa mchezo, na si "chini ya shinikizo", mtoto wanapaswa kufahamu kwamba ni furaha, katika Aidha, katika mwisho wa kazi ya kujivunia bidhaa zao. Wakati huo huo, itakuwa hatua kwa hatua kunyonya haja ya kusikiliza kwa makini mwalimu na kufanya yote ambayo ni muhimu ili kupata matokeo.

Katika dunia ya wataalam alisoma shughuli za uzalishaji wa watoto shule ya mapema, na na hitimisho kwamba inaweza kuendeleza katika watoto kufuatia sifa:

1. mawazo mazuri, mawazo utaratibu, kwamba ni - uwezo wa kufikiri kimantiki, kwa kulinganisha, kuchambua na kuunganisha.
2. Kujitolea, uvumilivu na kuendelea.
3. Habari za uwezo wa akili kama shughuli za uzalishaji wa preschoolers - ni mafunzo ya utambuzi.
4. ujuzi wa magari faini ya vidole na misuli ya mikono.
5. Mbinu za kuzalisha mali kwa lengo la watoto ambao hawajaanza shule unahitaji kuripoti kazini huru.
6. Udadisi, udadisi na jitihada.

darasa lingine na manufaa kwa nidhamu ya watoto, walimu aliona uhusiano mzuri na shughuli za uzalishaji wa elimu ya hisia. Hiyo ni kusema kwamba mtoto ana kufahamu nzuri ya somo, lazima kujua nini yeye inaonekana kama, rangi yake, neema, ukubwa na nafasi katika anga.

Katika mfululizo wa ajira ni umeonyesha sifa zote, hasa wa akili na kimwili uwezo wa mtoto, na walimu kujua hasa yale ya mtoto na haja ya kushiriki katika zaidi, kutoa ushauri mzuri kwa wazazi.

Uzalishaji shughuli za ubunifu anatoa preschoolers mazoezi na ujuzi ambayo kuhitajika kwa kujifunza zaidi na kufanya kazi. Kwa mfano, ili kujenga maombi zinahitaji juhudi ya kufikiri kwa makini kuhusu uwekaji wa vitu, kupanga nao vizuri, na kwa kuwa tunahitaji vitendo kujenga. Katika mchakato wa mafunzo ya watoto kupata uzoefu wa kazi ya kujitegemea.

Naam kutekelezwa katika uzalishaji shughuli preschoolers jumuishi mfumo. Aidha, watoto ni uwezo wa kupumzika kabisa, na ni kupata kuondoa kila aina ya hofu ya jamii. Watoto kuunda bidhaa zao wenyewe, unaweza kutekelezwa katika mtindo mawazo yao kuhusu somo fulani, materializes ujenzi imaginary.

maelekezo

Tunatoa kukutana na kuzalisha mali karibu na una wazo sahihi ya hiyo.

1. Independent kuundwa vitu mbalimbali ambayo yanafaa kwa ajili ya michezo, na utafiti utambuzi.
2. Uzalishaji wa vitu ambayo kujaza sanaa nyumba ya sanaa shule ya mapema.
3. uwezo wa kujenga Layouts.
4. Utengenezaji wa kitabu yako mwenyewe kundi, ambayo itakuwa alifanya michoro, hadithi za watoto, bohari zao. Unaweza pia kuunda blog ya Nature, na watoto kuchora picha yake, herbarium.
5. Uzalishaji mapambo na mapambo ya likizo. Kwa mfano, taji za maua, mabango, mabango, Krismasi mapambo.
6. Kujenga mialiko ya sherehe kwa ajili ya wazazi, kadi za salamu kwa ajili yao, zawadi ambayo itakuwa kusikia mwisho wa kuwasilisha.
7. Maendeleo ya kundi ukuta gazeti.
8. Kuvumbua hadithi ya kundi zima. Utofauti ajira inaweza kuwa na ukweli kwamba kila wakati wa kujenga Fairy au hadithi kuwa ili kila neno ilianza na barua hiyo. Kwa njia, hii ni zoezi nzuri sana kwa ajili ya maendeleo ya ubunifu mdomo, mantiki, huduma ya kufundisha kusoma na kuandika.
9. Kujenga utendaji yako mwenyewe. Kwa inawezekana kuandaa script yako mwenyewe, na watoto lazima kusaidia. Pia pamoja iliyoundwa mandhari na mavazi vipengele.

Kwa nini haya yote ni muhimu? ukweli kwamba maendeleo ya aina ya uzalishaji wa shughuli chekechea - si tu kuvutia lakini pia ni muhimu sana.

matokeo ya mafunzo

Kwa watoto ni muhimu kuunda mfumo mafunzo. Kama mwalimu ni mara kwa mara kusambazwa shughuli za uzalishaji, na wote wa aina yake zitatumika, matokeo itakuwa kama ifuatavyo:

• watoto kuendelezwa kwa ubunifu;
• katika kundi itakuwa hali kubwa kisaikolojia;
• preschoolers kujiandaa vizuri kwa ajili ya shuleni.

Mara nyingi shughuli za uzalishaji Yanahusu maeneo machache ambayo preschoolers ubunifu, kijamii, elimu, kazi, mawasiliano, usalama. Sanaa na uzalishaji shughuli na ubunifu kutuwezesha kuendeleza hotuba ya mtoto. Katika umri huu, ina mengi ya matatizo, ni uhaba wa (msamiati maskini), monosyllabic, lina tu ya hukumu rahisi na maneno ni mbali na nzuri, fasihi. Kwa mfano: "cho", badala ya "nini", "ua nzuri" badala ya "Napenda ua hili kwa sababu ...", vizuri, badala ya "hawataki mimi, kwa sababu ..." inaweza kusikika na "kuondoka peke yangu ", na maneno mengine. Watoto wanahitaji kujifunza kuzungumza uzuri, akielezea upendeleo wao wa kikamilifu na kwa usahihi.

Aidha, watoto wanapata elimu ya kimaadili, kuimarisha maarifa yaliyopatikana wakati wa mafunzo, wao kuendeleza sifa muhimu ya tabia:

• shughuli;
• uhuru;
• uchunguzi;
• ahadi;
• uvumilivu,
• hamu ya kuleta hitimisho imeanza;
• uwezo wa "kuweka kwenye rafu," taarifa na assimilation yake.

Shughuli za uzalishaji na kuboresha hali ya kimwili ya watoto. Wanakuwa furaha zaidi, inaboresha mood, kuongezeka tone ya jumla ya tabia inakuwa zaidi na huru na kazi. Baada ya madarasa na juu ya mtoto wao ni kazi. Ni muhimu mara moja sahihi sura mkao wake, gait, mkao, kwa sababu sifa zote hizi kuja katika Handy katika siku zijazo bado ni mtu mdogo. shughuli za uzalishaji inaruhusu kuratibu harakati, na "tune" mfumo vestibuli, kuimarisha misuli.

Sasa sisi kutoa kwa kupata khabari na aina kuu ya shughuli za uzalishaji. Na wakati huo huo, tunaona tabia ya kila mmoja.

Shughuli za uzalishaji wa watoto ambao hawajaanza shule: kuchora

Hasa watoto imara upendo kuteka. Hapa wao - nafasi kwa mawazo, ni taswira kwenye karatasi kila kitu: wahusika wa hadithi Fairy, nafasi, misitu, vitu binafsi, mifumo, michoro, uzoefu katika maisha - ni mtoto kikamilifu anatambua mawazo yao. Kuchora, watoto uzoefu hisia tena uzoefu, kudhihirisha mawazo yao. Kwa kawaida kazi ya kuchora ni kutolewa juu ya nyuzi tofauti, ambayo ni, kila mtu anaamua nini, jinsi gani na katika kile rangi kuonyesha. Kwa mujibu wa michoro ya anaweza kuhukumiwa na asili ya mtoto, na kujua hofu yake, yeye anaendelea mwenyewe. Wakati mwingine inashauriwa kutembelea mwanasaikolojia, hivyo kuruhusiwa tatizo mtoto kusahihishwa mtazamo wa dunia ya nje.

Visual sanaa

Ni muhimu kushiriki katika shughuli hii kwa pamoja, kuchora juu ya mada hiyo hiyo. Fine Art inaruhusu watoto zinazozalishwa hali ya uzuri, maoni aesthetic ya dunia, masomo ya mtu binafsi. maendeleo ya shughuli za uzalishaji wa watoto ambao hawajaanza shule ni isiyokadirika, kwa sababu madarasa wanafundishwa kuona uzuri katika kila kitu karibu, na ni tu na uwezo wa usawa, maendeleo na akili ya mtu. Watoto kuendeleza hisia ya aesthetics, wao kubadili mtazamo wao kwa kila mende, mimea ya majani, ni thamani ya haki tu kuwaambia nini na jinsi ya kuchora. Kwa mfano: "Angalia muda gani antena na mdudu hii, bila wao haiwezi kuishi, hivyo kuwa na uhakika wa kuteka." Naam, Basi, awezaje mende antena pootryvat, kuambukizwa naye katika nyasi? mtoto hujifunza kuona wake katika mema yote, ni mabadiliko ya tabia mazuri, fomu imani.

Scratchboard (DAC-Iliyoparara)

Ni muhimu kuchukua mbao (nyeupe), kivuli cha amekuwa yake rangi kalamu za rangi na kisha kwa sifongo kuweka safu nene ya nyeusi gouache na mzoga bora kama gouache, hata kavu, vidole nyara mtoto na nguo zake katika kuwasiliana. Baada ya kuwa, watoto wanapewa manyoya au vitu vingine kwa kasi, lakini ncha ya usalama, na wana wa scratch kuchora juu ya mawasilisho kupokelewa. Hiyo itakuwa na muundo, au kitu kuundwa nje ya slips nyembamba ya rangi kwenye background nyeusi. Furaha ya watoto si kikomo!

Modeling na matumizi

Kipengele Modeling ni kwamba mtoto anaweza kujenga pande tatu mfano wa mashine, wanyama, matunda, na vitu vingine favorite. masomo ni tofauti sana. Modeling ni athari bora juu ya ujuzi faini motor, mawazo na inajenga hisia ya nafasi, kwa sababu baada ya upotoshaji ya vitu wanaweza kuwekwa kwenye au karibu na kila mmoja, ni satisfies mahitaji ya watoto maarifa na ubunifu.

Kujenga maombi, watoto kujifunza vitu binafsi kata, viweke kwenye maeneo sahihi, kubandika vitu na mambo ya karatasi. Hapa, tena, kushiriki maendeleo ya ujuzi wa magari ya vidole, uratibu. Kujenga maombi unahitaji kufikiri kwa bidii, kufikiri ubunifu, kwa sababu maelezo ya ni mara chache nzima na vitu wazi, hivyo unahitaji kwa usahihi mechi yao. Aidha, preschooler kujua hisabati, kusoma maumbo rahisi geometric. Pia walibuni wazo la kuweka vitu katika nafasi (katika kona, katikati, kulia au kushoto) na maelezo kuhusu kawaida (kubwa au ndogo pembetatu).

Inaweza kuwa si tu mosaic ya vipande vya karatasi, lakini pia kwa sababu ya uvimbe. Pia ni ya kuvutia sana, si chini muhimu kwa ajili ya maendeleo.

uhandisi

Hii ni moja ya wapenzi wengi wa shughuli za uzalishaji wa preschoolers. Asiyependa wabunifu "Lego"? Hasa wale wanaohusika ni kwamba wavulana na kukusanya kitu kwa usahihi, kupata sehemu muhimu na kushikilia pamoja. Ujenzi ni kuendeleza mwelekeo wa anga, ujuzi motor, ubunifu na mantiki kufikiri, aesthetic mtazamo - mtoto kama au viumbe wake. Aidha, mtoto anapata kujua sifa za vipengee (rangi, uzito, nyenzo ambayo wao ni alifanya, sura). Mtoto kuwa wazi aina ya usanifu kwa kiasi yeye ametunga ladha yake mwenyewe, maoni.

Design Huwezi tu sehemu ya kumaliza, lakini pia karatasi, masanduku, mawe, seashells, mchanga, watoto kujifunza kwa kutambua sehemu, kuchanganya yao, kwa kuunganisha.

Malezi ya shughuli za uzalishaji wa mtoto chekechea

Ni muhimu vizuri kuendeleza programu ya mafunzo. Huwezi kuwa na watoto kila siku kufanya hivyo. Kama mtoto anapenda kuteka, lakini hawataki kubuni au ukungu, ni muhimu kuwa na hamu. Uliza sculpt au kujenga nyumba yako, na baada ya tayari, waache kuzungumza juu yake, kuhusu ambapo yeye anasimama, ambapo anapenda kutembea.

Majadiliano juu ya bidhaa ya kumaliza, kama ni kuchora au programu mahitaji. Kwa wakati huu ni sumu, Vocabulary. Kwa mfano, mtoto akauchomoa kitten. Na aje na jina la utani, majadiliano kuhusu tabia yake, tabia ya kula na michezo - ni mawazo ya ubunifu.

shughuli za uzalishaji ni muhimu si tu kwa preschoolers, lakini pia wanafunzi wa madarasa junior. Shule nyingi na vituo vya ubunifu wa watoto kwamba kikamilifu kusaidia katika mafunzo.