Mtoto hazungumzi kwa miaka 2. Katika idadi ya watoto kuanza kwa majadiliano juu? Mtoto anasema neno la kwanza?

Je kama mtoto hazungumzi katika miaka 2? Jinsi ya kukabiliana na wazazi? Je, kuna njia ya mafunzo kwa lengo la maendeleo ya hotuba? Mtoto anasema neno la kwanza? rejea kile wataalam? Soma kuhusu hilo katika makala hii.

Katika idadi ya watoto kuanza kwa majadiliano juu?

Kwa kawaida, watoto ujasiri kutamka maneno rahisi: "kutoa", "mama", "mwanamke", "baba". Hii ni mara ya wakati mtoto anaongea neno lake la kwanza, hata kama bila kujijua. miaka miwili na nusu mtoto ilitakiwa si tu kujaza msamiati yako, lakini pia kujifunza jinsi ya kuweka maneno ya hukumu rahisi: "Hebu kubeba", "Hebu kwenda kwa kutembea!", "Nunua mpira!", nk "Nipe kalamu!" . n. Lakini nini kama mtoto ni miaka 2 hazungumzi kabisa, au slur, ya kueleweka tu mama sauti? Kwa nini mtoto "kinywa uji" wakati wenzake tayari katika kamili "chirp?" Bila kusema, katika kesi hii kuhusu kuzidi fulani, au ni kama ukaidi kimya - kipengele maalum? Na muhimu zaidi - jinsi ya kufundisha mtoto ambaye umefikia miaka miwili na mitatu ya umri, kwa majadiliano juu ya?

kimya Sababu

sababu mtoto ni miaka 2 haisemi mengi.

1. kushindwa wa kusikia. Wakati chembe si nzuri ya kusikia, basi, kwa mtiririko huo, yeye na wengine hawatambui mbaya. Katika hali mbaya zaidi (ikiwa ni pamoja na uziwi), mtoto hawezi kusema wakati wote au kupotosha sauti na maneno kwa ujumla.

2. Urithi. Kama, kwa mfano, wenyewe alitamka neno la kwanza kueleweka marehemu, kwamba mtoto hazungumzi, hakuna kitu chochote cha ajabu katika miaka 2. Ingawa, kama mtoto na miaka mitatu mastered hukumu rahisi, ni ya kuwa na wasiwasi na kuchunguza mtoto.

3. Kudhoofisha ya mwili. Kabla ya kukomaa au ugonjwa mbaya, kwa mfano, kunaweza kusababisha kuchelewa kwa kukomaa (maendeleo) wa mfumo wa neva, na hivyo hotuba yenyewe.

4. Hypoxia.

5. Dhiki (katika t. H. Na generic).

6. Mkali ulevi.

7. Hofu.

8. Upasuaji.

9. Mafunzo yasiyofaa (kwa mfano, chini ya ulinzi wa kupindukia wakati matakwa ya mtoto tu wanatarajia).

10. Magonjwa ya Ukuaji kwa ujumla.

Kati ya wazazi kuna uvumi kuwa wasichana inadaiwa kuanza kutembea na kuzungumza mapema kuliko wavulana. Kwa kweli, nadharia hii haina uhakika busara. Ni hutokea kwamba mtoto hataki kusema miaka miwili au hata tatu, na kisha yeye ghafla "mapumziko" katika yote, kwa usahihi iliyoandaliwa pendekezo. Kama mtoto ni vema kwamba yeye ni aliiambia wazazi na jirani na hivyo hata kufanya baadhi ya maelekezo rahisi ( "kuja", "kuchukua", "lazima", "kukaa", nk), basi wasiwasi, uwezekano mkubwa, kuhusu.

hotuba Active unaweza kutokea ghafla

Kama mtoto ni yako, na kurudia maneno ambayo wanasema ni, haina maana kwamba kwa kweli kujifunza kwao. Je, si mateso, wala nguvu kusema unataka nini kusikia. Baadhi ya watoto wanaweza kufanya kuiga tabia aliahirisha kesi. Jaribu kusababisha mtoto wa kuzungumza. Kwa mfano, mara nyingi kuuliza maswali yao mtoto, si kukimbilia kukutana tamaa (awe wa kutangaza wao). Watoto na wao mitindo maendeleo wenyewe. Bila shaka, kuna kinachojulikana "sheria", lakini juu ya individuality lazima kuwa wamesahau. Mtu baadaye kuonyesha meno, mtu anakosa muda wa uelekezi na mara huanza ili kuendeshwa. Kwa hiyo, kama mtoto hana majadiliano, wala hofu. Kutoa tu makombo wakati. Si kukimbilia. Je, si kufanya kwa ajili yake kuwa kufanya wao wenyewe (kuvaa slippers, au kunywa maziwa au kula). Haina kazi? Msaada. Lakini tu ili ni unobtrusive. Push makombo yako ya uhuru.

Na wanasaikolojia wengi wa ushauri mara chache kurejea kwenye televisheni, kwa sababu hotuba yako linakaribia huingiza na sauti ya televisheni, kwa mtiririko huo, mtoto wako anaona kura yako kama kelele kwa ujumla. Kwa hiyo, wazazi mara nyingi inategemea jinsi watoto wengi kuanza kwa majadiliano.

Nini wataalam inaweza kusaidia?

Kama mtoto hazungumzi, fahamu sababu ya ukimya wa miaka miwili. Ni aina gani ya wafanyakazi itakuwa na kupitia? Awali ya yote - daktari wa watoto. Si tu kwamba yeye kufanya uchunguzi wa jumla, lakini pia kutoa mwelekeo na wataalamu nyembamba mtoto: Laura, hotuba mtaalamu, neurologist, magonjwa ya akili.

Hotuba mtaalamu kufanya vipimo kujua hotuba sambamba na viwango vya maendeleo ya akili. Kuthibitisha au kukanusha inaweza kutuma mtoto kwa ziara ya neuropsychiatrist.

Laura kazi - kuangalia kama kuna uhusiano kati ya kuchelewa hotuba na matatizo ya viungo vya tamko (kwa mfano, short sublingual frenulum) na kusikia. daktari kuchunguza mdomo, kufanya audiogram.

mapema kujua tatizo, ndivyo inavyokuwa rahisi ya kukabiliana na hayo. Lakini nini kama mtoto ni afya na kielimu maendeleo? Baadhi ya wataalamu wanasema kuwa wazazi wanapaswa kusubiri hadi miaka mitatu, kwa sababu hii ni umri ambao kuruka kwa kasi kwa maendeleo yote ya mtoto na baada ya ukimya mrefu anaweza kuzungumza si tu ya maneno ya mtu binafsi na hukumu nzima na. Kwa njia, watoto hawa si tu zipo nyuma ya wenzao shuleni, lakini wakati mwingine hata kuvuka yao. Bila shaka, kama mtoto ni miaka 2 hazungumzi, tu kusubiri kwa kuruka hii ya ajabu haiwezekani. Unahitaji kumsaidia kuendeleza mbinu badala rahisi na kujifurahisha.

Wakati lazima mimi kuanza kufundisha mtoto wangu majadiliano?

Dhahiri swali hili si kujibiwa. Kwa kweli, mchakato wa kujifunza, kwa kweli, kuanza katika tumbo. Ni imeonekana kuwa mtoto anatambua sauti na humenyuka kwa wao, wakati bado katika tumbo la mama. Yeye calms chini, "kusikiliza" wakati mwanamke anaimba wimbo au, kinyume chake, "vita", yeye analalamika. Psychology - sayansi ni nyembamba, na lililowekwa kabla ya kuzaliwa, ni lazima kujitokeza baada ya. vipindi vinavyoendelea na mtoto inapaswa kuanza wakati mtoto:

• Yeye ni kujaribu sauti (au ishara) kueleza kitu fulani;

• si tu kusikia, lakini anaelewa yake;

• peke yake na yeye anasema takataka, lakini anatangaza wazi kabisa karibu wote sauti.

uhusiano kati ya maendeleo ya hotuba na ujuzi wa magari faini

Hadi miezi sita mtoto shauku kurudia mimicry mama, ambaye anaongea kwake. Hata hivyo, miezi saba baada ya kuiga hii ni kudhoofisha. Kid kikamilifu kuchunguza dunia ya nje ni tajiri, na makini ya wazazi wake si hivyo alisema.

Ni niliona kuwa maendeleo hotuba anaendesha sambamba na maendeleo ya ujuzi wa magari. Muhimu kabisa liko katika juxtaposition ya kidole kikubwa kwa wengine wote. Hebu unaendelea makombo mpira, zoeza kufanya kazi na udongo, kumnunua rangi mbalimbali shanga mbao (kubwa). Kwa miaka moja na nusu tayari, kuanza kuendeleza manipulations tata zaidi:

• buttoning majumba na pugovichek;

• fundo anafunga;

• Lace (ni bado na uwezo wa kufunga laces viatu, shoelaces kufundisha mtoto kusukuma ndani ya mashimo madogo), nk

Movement ya mkono wa kushoto ambayo inaweza kutengeneza ya ulimwengu wa kweli, na kinyume chake. muhimu sana ni michezo ya vyama vya ushirika, ambayo yana mambo ya vidole Folding.

kipindi muhimu katika maendeleo ya kazi hotuba

Madaktari kutambuliwa idadi ya vipindi:

1. Kati ya mwaka wa kwanza na wa pili katika maendeleo hotuba inaweza kufuatiliwa wazi hotuba ya nyuma. Hii ni mara ya "lepetnyh 'maneno:" la-la "," nya-nya "," la-la "," ba-ba ", nk Hata wakati huo kufikiria kuhusu jinsi ya kufundisha mtoto kuongea kwa usahihi ... Mara nyingi kuomba makombo kuonyesha ndege, farasi, ng'ombe, mbwa, paka, na kadhalika. D. Mhimize matamshi (tamko) hatua. mfano kamili wa kufuata - wao. Kufundisha makombo harakati mpya: "kukaa", "kutoa", "uongo chini," "kuchukua hiyo". Matumizi ya mchezo ambao vitendo wote ni wa watu wazima timu ya "Ladushki", "Arobaini jogoo", "Juu-Top" nk ...

2. Kati ya mwaka 1.5 na 2.2, watoto kujaribu kuunganisha maneno mawili au hata tatu. Hiyo katika umri huu unaweza kawaida kumwambia mtoto? Kwa mfano, misemo kama vile "De Baba?", "Hebu pi", nk Kwa umri huu mtoto kufyonzwa dhana ya ujumla ... neno "hapana", kwa mfano, ni kutumika katika kila aina ya hali. Kuanza kuongeza idadi na thamani kueleweka maneno nyembamba kutembea: wito maelezo ya mavazi (kofia, soksi, blauzi, soksi, nk ...), Samani, toys. Ni muhimu kutoa maoni na kuomba vitendo, "Chukua toy", "mavazi shati", "fastens na kifungo ya", nk Ni vyema kuongozana yoyote rufaa hatua mtoto ...

3. Kwa miaka 2.6 makombo msamiati huanza ukuaji wa haraka. Yeye mwenyewe anauliza, kunyooshea kidole kitu unfamiliar: "Ni nini hayo?" Ni vigumu kusema jinsi watoto wengi kuanza kwa majadiliano. Kama maana sisi ni tayari kufahamu (si kipindi kuiga), basi labda hii ni umri. mtoto hana kutamka maneno wazi ya kutosha, mara nyingi unaopotosha yao. Na watu wazima, kujaribu "kwenda chini na kiwango cha" mtoto, pia, kuanza kupotosha mazungumzo yao, decelerating malezi ya hotuba mtoto. Kwa kweli, ni nini mtoto kujifunza kutamka maneno wazi na kwa usahihi kama kuelewa na ni kweli? Kumbuka mtoto lazima kusikia maneno yote katika utumishi sahihi! Kisha tatu - miaka mitatu na nusu, yeye mwenyewe alitaka kusema vizuri. Kwa umri huu, maneno itabadilika kwa kesi na simu, na mapendekezo itakuwa ngumu zaidi. Hata hivyo, ni vigumu overstate mahitaji, vinginevyo mtoto tu hufunga. Kwa njia hii ni moja ya sababu mtoto hana kusema.

4. Miaka mitatu - wakati ambapo mtoto aende hotuba muktadha. Hapa wanatakiwa msimamo wa tahadhari, kumbukumbu, uchambuzi, hotuba motor vifaa. Kutolingana huweza mfumo mkuu wa neva kazi ukaidi na negativism kwa upande wa mtoto. Mfumo huu bado ni hatari kabisa, hivyo nyuma ya matatizo (hata kidogo) Inawezekana stuttering kinachojulikana na mutism. Kwa njia, vipingamizi yawezekana katika miaka 6-7, linapokuja wakati wa kuanza maendeleo ya lugha ya maandishi. Kwa wakati huu, mfumo mkuu wa neva chini ya mizigo mizito na ni katika hatihati ya dhiki.

Kama kuchelewa hotuba maendeleo haina uhusiano na magonjwa ya mifumo mingi ...

Kama mtoto hana kusema kama anakataa kurudia maneno ya miaka 2, kama huna kuomba msaada na kutatua matatizo ya watoto wao peke yake, msaada katika maendeleo ya hotuba wazi inahitajika. Baadhi ya wazazi kufuta tabia kama hiyo katika ukaidi au uhuru mapema na si kusikia "kwanza kengele". Kupuuza husababisha ucheleweshaji katika maendeleo hotuba. Hii, kwa upande wake, ni mkali na aggravation ya ukaidi na ubinafsi hiari. Zinaweza kuelezwa na majibu hysterical. Kama mtoto haina maana ya miaka 2.5, na watu wazima bila ukomo pestered na ombi na "kurudia", "kuwaambia", unaweza kusubiri na bado kupata negativity. Kwa sababu hiyo, mtoto wako si tu hataki kurudia maneno, lakini pia kimya wakati wote. Sahau kuhusu maombi kama hayo. Angalau kwa muda.

Nini cha kufanya?

Kwanza, kujenga mazingira ambayo mtoto kulazimishwa kuwasiliana. chaguo kubwa - playgrounds, bora - shule ya chekechea. Watoto kukua haraka pale, kwa sababu si tu wanapaswa kusimamia tayari bidii kuwasiliana wenzao, lakini kwa namna fulani kuonyesha na mahitaji yote. Watoto wengi, ambaye alikuwa kimya hadi miaka mitatu, kwa ghafla kuanza "ruzuku" maneno kama vigumu kama "wafanyakazi wa kivita carrier", "synchrotron", na kadhalika. D. Kwa njia, mara nyingi kuanza kuzungumza na mimi mwenyewe, kabisa kukataa kuwasiliana na watu wazima.

Jaribu na vyanzo mbalimbali ya uzoefu wa mtoto. Lazima kupata hisia mpya na maarifa juu ya kila siku. Basi ni kuwa hiking katika sarakasi, katika mbuga, asili. Wewe ni wanakabiliwa na mengi ya hisia wakati mtoto anasema neno la kwanza? Fikiria - makombo yako bahari hiyo ya hisia, na yeye anataka kushiriki na wewe.

Na kuwa na uhakika ya kushughulikia. maendeleo ya hotuba - mchakato yoyote ya utumishi ambayo inahitaji uvumilivu, hali ya, uvumilivu. Kujiandaa na kuwa kwamba madarasa na mtaalamu hotuba, wewe si mdogo.

majukumu ya wazazi

Wasiliana na mtoto wako. Lakini masomo kugeuka mchezo. Sema majina ya bidhaa ambazo unaona pamoja. Kama mtoto hana kurudia kwao - wala kusisitiza, hata kama mafunzo kuwa asiyeonekana, unobtrusive. Kwa dhati kufurahi kama mtoto wako kutamka neno mpya. Kumsifu. Je, si kuonya kila tamaa makombo, kuweka maswali inayoongoza: "Ni rangi", "Unataka chakula?", "Kinachofanya ng'ombe?" Na majibu hatua kwa hatua kuongeza shida, kuanzia na rahisi. Soma mtoto mashairi kitalu, hadithi Fairy, humming nyimbo. Na kuwa na uhakika ya kucheza sauti (meowing, hum), kuhamasisha jitihada ya kurudia tu kusema na wewe. Si matatizo kiasi - maneno lazima hutamkwa kwa usahihi, kwa uwazi. Maoni hatua (na na yake). Kufundisha makombo sokwe (kunyoosha midomo, kuunganisha yao katika tube, kubonyeza mama), ni malipo kubwa kwa vyombo vya tamko. Kama mtoto huonyesha hamu kwa ishara fulani, corrects yake, akielezea nia yake kama swali: "Je, kunywa unataka", "Toy kuanguka?", Nk Kuweka journal ambao kufanya mabadiliko yote: .. sauti New maneno, onomatopoeia. Hivyo itakuwa rahisi kufuatilia ukuaji wa maendeleo ya hotuba.

Kuzungumza michezo kwa ajili ya watoto

Hii ni sarafu nyingine nzito katika kopilochku. Aina hii ya shughuli kama watoto ambao hupenda kuangalia TV. Kama mtoto ni miaka 2 hazungumzi, kumchukua disks na michezo hiyo. Elimu itakuwa furaha halisi!

Michezo ni iliyoundwa na kukutana maalum tabia umri wa watoto. Hapa na maendeleo ya lugha, na kupanua upeo wao kwa ujumla. Kwa kila umri - ina mpango wake mwenyewe, ambayo pia kugawanywa katika mandhari: zvukoproiznosheniya, mtazamo wa maendeleo ( "Pets", "wanyama pori", "Ni nani hapa alisema," mu "(" Pozhuzhzhim "," Tick-tock "na wengine.) ., nk), maendeleo ya tahadhari, kumbukumbu, kusikia ( "siri za sauti", "kutembelea mdudu," "Wizard", "Fairy", nk), kupumua maendeleo (hasa michezo na kipaza sauti :. "helikopta", "Bee "" keki na mishumaa "), akisema alfabeti kwa ajili ya watoto , na hata uundaji wa ushirikiano (unaweza kuja na hadithi kubwa na ndogo, kwa kulinganisha, kupiga simu, kurudia). Watoto wanaona madarasa hayo ni bora zaidi, kwa sababu kwa kweli ni katika njia playful. Kwa upande mmoja, wala vyombo vya habari watu wazima, kwa upande mwingine - mtoto kutokana uhuru (bila shaka, chini ya usimamizi wako, lakini yeye kujua na nadhani). Hapo na mazoezi tamko, ambayo kwa kiasi fulani unaweza kuchukua nafasi ya hotuba mtaalamu. ukusanyaji mzima yenye jina la "Kujifunza kuzungumza" kwa ajili ya watoto kutoka miaka 2 hadi 7.