Kuendeleza mawazo: The saikolojia ya umri wa shule ya awali

Tahadhari ni mwanzo wa kuendeleza kwa watoto wadogo sana bado katika kipindi watoto wachanga. Muhimu zaidi, juu ya nini kinaweza kulenga mtoto - ni kifua cha mama ambaye hula naye, inatoa hisia ya uwepo wa mama. Hatua kwa hatua, mtazamo wa eneo anapata uso wake, mikono, nywele na mwili; na kutengeneza picha kamili ya takwimu wazazi. Katika kuwasiliana na wanachama wengine wa familia ambao kuzungumza, kucheza, kuchukua mikono yake, inaendelea kwa kufanyika tahadhari involuntary. Psychology imeweka ukweli kwamba mwezi wa tatu wa maisha ya mtoto anajibu kuinua tata wa watu kadhaa: baba, mama, nanny, bibi au kaka (dada). Ya umakini ongezeko, lakini bado kwa muda mrefu involuntary, yaani Inategemea jinsi ya kuvutia kitu mtoto.

Na umri, kuna tahadhari kwa maendeleo. Saikolojia ya umri wa shule ya mapema inatoa tahadhari kwa utulivu wake na ubadilishaji. mienendo ya utulivu inaweza kuchunguzwa kwa kutumia picha rahisi ya kuendeleza magazeti kwa ajili ya shule ya awali:

1. mtoto ni umri wa miaka 5 inayotolewa wanandoa wa picha na tofauti chache. Jukumu la kwanza kuombwa kufanya na matumizi ya michoro ambako kuna tofauti 10, na wakati mwingine, na kuongeza idadi yao hadi 15.

2. Michoro huchaguliwa maudhui ya ajabu na ni kupewa kazi: jina kwamba ni kuwakilishwa kwa usahihi.

3. Preschoolers kutoa kuchora pili picha sehemu nedorisovannoy. uwezo wa kuchagua rangi, kufanya kazi kabla ya mwisho inaonyesha kuwa utulivu wa mawazo inakuwa imara.

Ovyo na utekelezaji wa kazi, kutokana na kukosekana kwa mtoto ni fasta na mtafiti. Mwelekeo inaweza kuonekana kwa kulinganisha na kipindi umri uliopita.

Nadharia za LS tahadhari Vygotsky, DB Elkonin msaada mwalimu chekechea kuangalia upatanishi makini mwanafunzi. Kwa ajili ya hii ni mfululizo wa maswali, na alielezea katika suala la mchezo huo huwezi kuitwa katika majibu ya nyeupe na bluu. Kwa mfano, "ni la rangi gani nyasi? Bathrobe daktari? "Muda zaidi mtoto inatumia maswali ya kutafakari, kutafuta majibu, chini yeye ina maendeleo makini moja kwa moja. Psychology anajua mifano mingi ya watoto wao wenyewe hupatikana na aina hii ya tahadhari, kucheza michezo, "Ndiyo na hakuna haisemi nyeusi na nyeupe wala simu", "nzi - haina kuruka", "Chakula - si chakula" na wengine.

Inawezekana wakati huo huo kuendeleza mwelekeo wa watoto katika karatasi na uwezo wa kubadili treni na kusambaza tena kipaumbele. Psychology junior mwanafunzi husaidia motisha hatua hizo, inakuza mafunzo bora kwa shule. Huduma zinazotolewa chini ya dictation ya watu wazima kufanya kuchora, kuchora mstari juu ya kiini chini, kulia au juu. Matokeo yake lazima kamba au picha ya mfano juu ya karatasi. Vinginevyo, kazi hii ni inayoitwa pia "Imla Elkonin", ambayo unafanywa kwa kuangalia kiwango cha utayari wa watoto kwa shule.

Wazazi wengi kujua kwamba ubora na chakula bora pia kusaidia kuendeleza kipaumbele. Psychology - si sayansi pekee inahusika na uboreshaji wa mchakato wa utambuzi kwa watoto. Nutritionists ushauri lazima kutumia kudhoofika kwa makini chai tamu, kwa sababu Sugar ni chanzo nguvu kwa ajili ya ubongo. Kudumisha mkusanyiko ilipendekeza protini vyakula: nyama, samaki, maziwa, ambayo kujenga hisia ya ujazi kwa muda mrefu, bila overloading tumbo, bila kuchochea muonekano wa utulivu baada ya mlo. mafuta, karanga na chocolate ni vyanzo vya vitamini E, ambayo husaidia kufanya upya seli za ubongo na mifupa, inasaidia kuondoa sumu, kuzuia kifo cha neurons ubongo.

Ufanisi maendeleo ya tahadhari ya watoto wenye umri wa shule ya mapema inawezekana kwa mfumo wa pamoja: malezi ya mchakato wa utambuzi kwa msaada wa michezo maalum na mazoezi, kufuatilia mienendo ya kuboresha yao na kwa msaada wa mwili na vitamini kwamba kuchochea maendeleo ya ubongo wa binadamu.