Je, ninahitaji kubuni katika shule ya awali?

"Design", kutafsiriwa kutoka Kilatini maana yake ujenzi, yaani masomo mbalimbali au mambo mwao na sehemu ni inavyoonekana katika baadhi nafasi zinazohusiana.

Neno "design katika shule ya awali" inamaanisha majengo mbalimbali ya vifaa mbalimbali, yaani uzalishaji wa kazi za mikono za mbao, karatasi na vifaa vya asili, mbao, nk Kwa asili yake ni sawa na mchezo au vitendo wazi kama playfully huonyesha hali halisi jirani. Mara nyingi ufundi watoto ni kwa ajili ya matumizi maalum vitendo, yaani kazi kwa lengo maalum: kupamba, kwa ajili ya mchezo kama zawadi kwa wazazi, nk

Kwa hiyo, ujenzi wa shule ya awali - wa kazini ya watoto, kwa lengo la kupata maalum bidhaa halisi.

Wakati ujenzi huu katika shule ya awali, ina nafasi kubwa, kwa sababu unafanywa na watoto wa miaka yote na ina uwezekano pana sana kwa ajira, maadili, akili, elimu aesthetic, kuwa vigumu kwa ajili ya shughuli watoto.

Je, ni aina ya ujenzi wa shule ya chekechea.

Huenda kiufundi na picha, na kila mmoja wao ni majaliwa na sifa yake mwenyewe na inahitaji mbinu maalum.

Bila kujali aina ya kubuni katika shule ya awali walikuwa si kutumika, wanapaswa kuwa katika asili ya mchezo wakati wa mchakato mzima wa kazi za watoto na kuwa na sifa zao wenyewe.

Katika ujenzi wa shule ya chekechea ni wa maandishi nyenzo mbalimbali: kutoka vifaa vya ujenzi, ya mbao, karatasi, masanduku, nk., maandishi nyenzo ya asili. Ujenzi wa vifaa vya ujenzi ya michezo ya kubahatisha - ni rahisi na nafuu zaidi fomu kwa preschoolers. Kwa kila darasa alitengeneza utaratibu wake wa kujenga shule ya chekechea, kulingana na kundi la umri wa watoto na ujuzi wao.

Kuna seti tofauti ya umri tofauti ya watoto katika makundi yote ya umri wa shule ya chekechea. Inaweza kuwa seti ya meza, seti ya kucheza katika yadi au juu ya sakafu. Kati yao kuna seti ya mada, kutumika kama kusimama peke yake kujenga aina ya vifaa.

wabunifu mbalimbali wametumia pamoja na seti jengo.

Kwa mtazamo ngumu zaidi katika shule ya awali pamoja na ujenzi wa mbao, karatasi au masanduku na kuletwa kwake watoto mara ya kwanza katika kundi kati.

Kabla ya kufanya ufundi, unahitaji kujiandaa mfano, kupika na attaching vya kufanya kupunguzwa, na kisha tu kukusanyika na gundi. Hapa, haja ya kupima ujuzi na matumizi ya mkasi.

mali ya asili ni kutumika kwa ajili ya watoto kucheza pili mdogo wa kundi. theluji fit kwa ajili ya kuanza madarasa, mchanga na maji. Kutoka mchanga ghafi unaweza kujenga nyumba, barabara, kilima, kutumia uvunaji na sandbox - bake keki, nk watoto wakubwa unaweza kuandaa vipande rangi ya barafu na maji ya rangi kufungia, kufanya snowmen, slides, wanyama, nk ya theluji.

Katika kundi la kati ya watoto kufanya ufundi kutoka vifaa vya asili.

Baadhi ya mbinu maalum ya ujenzi wa shule ya chekechea, ambayo inaruhusu kufikia matokeo ya taka.

Wakati wa vikao hivi michezo ya kubahatisha watoto kupata ujuzi muhimu na maarifa ya kuendeleza uwezo hisia na akili ya watoto, pamoja na shughuli za akili.

kujenga kazi hutoa maarifa ya vitendo ya tabia za vyombo mbalimbali na mahusiano ya nafasi, kurutubisha kwa dhana mpya na mafundisho ya matumizi sahihi ya Muda - short, kubwa - ndogo, chini - juu, nyembamba - pana, na pia haki - kushoto, juu ya - chini, nyuma - mbele, chini - juu, karibu, nk

Hii aina ya uhuru, bidii, mpango huo, nidhamu na kuendelea zinahitajika kufikia lengo.