Elimu ya juu nchini Urusi: Mfumo, historia, maendeleo ya

Shule za elimu ya juu nchini Urusi ni mfumo wa umoja yenye zaidi ya 650 vyuo vikuu na serikali kutambuliwa. Wao ni elimu juu ya milioni tisa watu, kati yao idadi kubwa ya raia wa nchi za kigeni. Mafunzo unafanywa katika pande kadhaa: afya, uhandisi, fedha, uchumi na kibinadamu. taaluma zilizopo kuruhusu kupokea elimu ya juu katika fani yoyote na kabisa mtu yeyote aliye na hati ya kukamilika kwa sekondari (shule) au maalum taasisi ya elimu (shule ya ufundi).

Elimu ya juu nchini Urusi

msingi wa elimu ya Urusi juu ni misingi ya shule maarufu duniani ya elimu ya kipekee na uvumbuzi wa wanasayansi wa Urusi, pamoja na kutia pingamizi ya watangulizi wetu katika sayansi.

elimu ya juu katika Urusi - si maneno tupu. Ni yanayoambatana na ujuzi wa vitendo wa walimu wenye ujuzi, wengi wao kuwa na PhD, Daktari wa Sayansi, na baadhi - kuvaa jina kujivunia profesa. Graduate School inatoa fursa si tu ya kupata elimu nzuri, ujuzi, ujuzi wa kitaalamu, lakini pia elimu ya kifahari kama diploma ya sampuli Kirusi ni thamani katika nchi nyingi za kigeni.

Urusi - nchi kwa karne ya historia, tamaduni na urithi wa utamaduni wa asili incomparable na utajiri wake, na njia yake ya maisha, mila na sifa ya kitaifa. Kufuzu mtu bila kujua kuwa sehemu ya kwamba nguvu, zinatokana na uzoefu wa vizazi vya historia, kuwa sehemu ya roho ya Urusi.

Mfumo wa elimu ya juu nchini Urusi

Hata hivyo, mada za elimu ya juu ni inextricably wanaohusishwa na historia. Hasa, historia ya malezi yake. mfumo ambao, ambayo ina maendeleo hadi sasa, hakuna mara moja. Yeye alifafanua karne nyingi, mafanikio kwa miaka mingi.

Kisasa elimu ya juu kitaaluma katika Urusi ni mfumo ngazi mbalimbali, ambayo emit ngazi mbalimbali za mafunzo: msingi mrefu ili kupata shahada inachukua miaka 5, na baada ya wanafunzi ni tuzo ya kufuzu ya "wataalamu". Basi unaweza kuendelea na masomo yao katika shule ya kuhitimu, ni uliofanyika kwa miaka mitatu. Aidha, inawezekana kupata shahada "Shahada ya Sayansi" na "Mwalimu wa Sayansi", mafunzo kipindi cha miaka minne na mbili mtawalia.

Hali ni tofauti kama wewe kuchagua kupokea elimu ya juu katika shule ya matibabu. Katika hali hii, Curve kujifunza inategemea utaalamu waliochaguliwa: Stashahada ya kliniki mwanasaikolojia, mfamasia au daktari wa meno mwanafunzi anapata miaka mitano. Kwa kiwango cha magonjwa ya watoto, michezo dawa na kesi ya matibabu yeye anahitaji kumaliza miaka sita. elimu zaidi katika shule za matibabu kuendelea kujisajili katika tarajali (1 mwaka). Kulingana na maalum, na matakwa ya daktari inaweza kumaliza masomo ya kliniki (2 hadi miaka 5). Au kuhudhuria shule ya kuhitimu, kujifunza maisha ndani yake kwa miaka mitatu.

Mambo muhimu katika mfumo katika

mwaka wa shule katika shule ya Urusi juu huchukua kuanzia Septemba 1 kwa tarehe 30 Juni. Ni imegawanywa katika semesters mbili, ambapo kila mwisho kikao (majira ya baridi na majira ya joto). Wakati wa wanafunzi wake kuchukua vipimo wengi, mitihani kupita taaluma mapema. Likizo ya wanafunzi kupokea elimu ya juu, pia. Nao kuanza tu baada ya kikao. Winter huchukua muda wa wiki mbili au tatu, majira - miezi miwili. mtihani mgumu sana vipimo mwanafunzi ni katika mwaka wa mwisho wa mafunzo yao. Katika baridi, yeye anachukua mitihani serikali, wao ni pamoja na maswali juu ya masomo yote alisoma. Na katika majira ya kulinda yake huru Thesis.

Elimu katika vyuo vikuu Urusi unafanywa katika Urusi na ni msingi wa aina tatu wa elimu: muda (siku), wakati (kuruhusu sambamba na kazi ya utafiti) na jioni (uliofanyika katika jioni au mwishoni mwa wiki). Katika miaka ya karibuni, wengi shule za mashirika yasiyokuwa ya juu kufanya mazoezi ya mbali, ambapo mtu anaishi katika mji mwingine (majimbo nyingi) na anapata kazi ya nyumba, mara kwa mara kuja kikao. Kwa mfumo huu huu shughuli inaweza kufanyika kupitia skype, kama, kwa mfano, majadiliano juu ya kujifunza lugha ya kigeni.

Baada ya kuhitimu, wahitimu kupokea Russian hali diploma kuonyesha sifa. Na, kama sheria, kwa mamlaka karatasi ni nyekundu, lakini katika matukio mengine - bluu. Ni muhimu kujua kwamba kwa wakati wa sasa, diploma zetu kuchukuliwa halali katika nchi zote duniani.

mfumo wa gredi

Kuongeza suala la tathmini katika Shirikisho la Urusi, ni lazima ieleweke kwamba si tofauti sana na mfumo wa shule wa gredi. alama ya juu zaidi ni inachukuliwa kuwa - "5" - bora; ikifuatiwa na "4" - Good, "3" - kuridhisha; "2" - Adimu. Ni aina ya tathmini "kupita" na "kushindwa". Juu ya ofisi ya "adimu" au "Imeshindwa" mwanafunzi ana nafasi ya kujaza upya somo, walikubaliana mapema na mwalimu. On utaratibu huu ni kupewa majaribio tatu. Kama wakati huu mwanafunzi hakuweza kupata alama nzuri, hakuweza uso kufukuzwa chuo kikuu.

Hasa wanafunzi kutojali hauwezi alikiri kikao hata kidogo. sababu mara nyingi ni kuruka mihadhara na semina kukosekana. Tatizo hili kutatuliwa, kama kuna sababu nzuri, na mwanzo wa kikao kuweka muhimu kiwango cha chini. Katika hali hii, "vuzovets" ukawa bado alikiri kufanya mtihani.

Mbali na aina mbaya ya tathmini, elimu ya juu katika Urusi na hutoa motisha vyeti. mwanafunzi anaweza kupata "kupita" au alama nzuri moja kwa moja ( "moja kwa moja") bila ya kupita chini, mradi muhula mzima mara kwa mara kuhudhuria madarasa yote, kazi kamili na kufuata masharti yote ya mwalimu.

Kama elimu ya juu imebadilika

Hii ni mada kwa haki kubwa. Ni inaweza kuwa kuweka kando katika uchapishaji tofauti, au hata kitabu, lakini kujaribu kuweka ndani ya mipaka ya kifungu kidogo cha moja ya makala. Asili na maendeleo ya elimu ya juu katika Urusi alianza kuhusu karne XI-XII na kwa kudumu tegemezi na sababu kadhaa. Kwanza, maeneo mbalimbali ya shughuli za binadamu (sayansi, utamaduni, urambazaji, biashara na wengine) si kusimama bado, na kuendeleza, kwa hiyo, jamii unahitaji wafanyakazi zaidi wenye ujuzi. Pili, mazingira ya Urusi sana zinahitaji malezi zaidi katika suala la maendeleo ya sayansi, kama ilivyokuwa kubadilishana uzoefu na nchi nyingine, wamekuwa kikamilifu alisoma lugha. Hasa liko alikuwa katika wakati wa Peter I.

Mtu anaweza kupuuza ukweli kwamba mchango mkubwa kwa maendeleo ya elimu ya juu yaliyotolewa na viongozi wa Urusi, waelimishaji, wanahisabati, maduka ya dawa, wanafalsafa, thinkers: Kovalevsky, Lomonosov, Radishchev, Lobachevsky, Pisarev, Belinsky, Herzen, Dobrolyubov, Timiryazev, Pirogov, Mendeleev, na wengi -Wengi nyingine. Wakati huo huo, elimu ya juu nchini Urusi ni kusukumwa na mafundisho ya Marx na Engels. Na Mikhail Vasilyevich Lomonosov, kwa mfano, zaidi ya mtu mwingine yeyote, walitaka kuondoa wigo wa mafundisho ya maoni wa kimasomo, zilizowekwa kwenye kanisa hili, na kujaribu kufanya elimu ya kawaida zaidi. Aidha, alikuwa mafunzo ya mipango katika kujaribu kuhakikisha kwamba wanafunzi kupata si tu maarifa ya kinadharia, lakini pia kufundisha ujuzi wa vitendo kushiriki katika maabara ya majaribio na majaribio. Na katika 1755 kufunguliwa Moscow University jina lake baada ya Lomonosov (MSU), ambayo ni labda zaidi mfano halisi wa taasisi ya elimu, ambapo hata leo unaweza kupata elimu ya juu nchini Urusi katika maana yake kamili.

kidogo ya historia ...

Maendeleo na historia ya elimu ya juu nchini Urusi inafanaa na matukio ambayo ni mara kwa mara unafanyika nchini na nje ya nchi. Kwa mfano, baada ya mapinduzi ya viwanda katika Ulaya, hali yetu pia hupitia yake mabadiliko, hasa, ni msingi Leningrad Mining Institute, ambaye alikuwa babu wa elimu ya juu ya kiufundi, elimu nchini Urusi. Hasa katika Taasisi ya Madini (wao aitwaye tena kwa siku hizo) kufundisha taaluma ya hisabati: algebra, jiometri, usanifu, madini, mineralogy, kemia, fizikia, lugha ya kigeni. utofauti huo wa sayansi ya asili na inasaidia kupata heshima elimu yote mzima. Russia, kama nchi nyingine, kujaribu kufanya kujifunza kupatikana kwa nusu kike. Hatimaye, imekuwa inawezekana baada Mkuu Oktoba Socialist Mapinduzi. Wakati huo huo inakabiliwa elimu ya juu alisimama malengo mengine na malengo. mpango ilikuwa ni kujenga jamii mpya kabisa kwa njia ya elimu walengwa vijana na kuanzishwa kwa mabadiliko ya msingi katika mchakato wa kujifunza.

Wakati wa nyakati za Urusi, elimu ya juu mara kwa karibu wanaohusishwa na mipango kwa ajili ya maendeleo ya jamii na sekta zote za uchumi. Inatosha kukumbuka ziara ya kila mwaka ya timu mwanafunzi juu ya viazi au lazima kushiriki kikamilifu katika masuala ya chama cha wafanyakazi. Kabla shule za sekondari Lengo kuu lilikuwa kuongeza kiwango cha mafunzo ya wataalamu wa baadaye, na pia kuvutia kuongezeka kwa idadi ya watu na watu wa elimu bora. Kwa hali hiyo, idadi ya hatua: kuanzishwa kwa motisha, utoaji wa bure hosteli na pia alikuwa kujifunza binafsi si kulipwa, na ulifanyika katika lugha 70. Katika kipindi cha Urusi elimu ya juu katika Urusi ni kupatikana kwa wananchi wote ambao wana hati ya kuhitimu.

Elimu ya juu nchini Urusi ya kisasa

Mfumo wa elimu ya juu katika Urusi ni kuendeleza kwa mujibu wa mahitaji ya jamii, na pia kulingana na mafanikio ya wanasayansi wetu katika sayansi asilia, dawa, fizikia, kemia, sayansi ya kompyuta na maeneo mengine ya elimu. Hii mara moja mteule mipango, vitu, aina na mbinu za ufundishaji katika elimu ya juu.

Katika miaka ya karibuni, suala mkubwa wa haja ya generalists: .. kubuni mhandisi, daktari, mtaalamu wa biokemia, mwanasheria na mwanauchumi, mhandisi, programu, nk mchakato wa elimu katika Urusi ya kisasa unachanganya mfumo wa pamoja ya kupata maarifa, yaani, mihadhara mbadala .. na kazi tofauti, ikiwa ni pamoja na vitendo. Mbinu hii ya kujifunza inaruhusu kuamsha kufikiri, mpango huo, kufanya kazi kwa bidii, uwajibikaji katika wanafunzi. Utaratibu wa Idara ya utafiti wa kisayansi inaruhusu kwa kuhusisha jamii mwanafunzi kazi ya majaribio na hivyo kuongeza kiwango cha mafunzo. Hadi mwisho huu, katika vyuo vikuu vingi nchini hupangwa na maabara uzoefu, vituo kompyuta, taasisi za utafiti, ambapo yeye alisoma, kutatuliwa matatizo ya haraka ya jamii ya kisasa.

Juu Matatizo Elimu

Bila shaka, Russia leo haiwezi kufikiri bila kubwa ya masuala na matarajio ya mipango katika uwanja wa elimu ya juu. Miongoni mwa matatizo wazi zaidi, pengine unaweza kutaja suala la elimu kulipwa. Kwa bahati mbaya, tangu mwishoni mwa miaka ya 90 kupata elimu katika nchi hii inaweza kuwa na kwa msaada wa fedha. Kwa upande mmoja, hii ni fursa ya ziada kwa ajili ya baadhi ya makundi ya wananchi, kwa upande mwingine - tiba halisi, kujifungua mengi ya masuala ya utata.

kwanza inahusiana na ukweli kwamba kiwango cha elimu imeshuka kwa kasi, kama kila kununuliwa, kwa kuwa tathmini na kumaliza shahada. Kwa sababu hiyo, ni inaongoza kwa tatizo la pili - rushwa kali katika taasisi za elimu. Na katika miaka ya hivi karibuni ni kuwa na kibaya zaidi. matatizo elimu ya juu nchini Urusi ni papo hapo na kutatuliwa polepole. Hata hivyo, habari furaha ni kwamba katika eneo hili kuna angalau baadhi ya harakati.

Kama sisi majadiliano juu ya matarajio katika nchi yetu, maendeleo ya elimu ya juu, mchakato huu kuchangia kwa kiasi kikubwa ushindi wetu katika sayansi. Maendeleo ya nano na teknolojia ya kipekee katika siku chache zijazo itasababisha kuibuka fani mpya. Na kwa hivyo, na kwa mipango mpya, mbinu na aina ya elimu.