Kisasa ya habari Mazingira - ni kitu gani?

Kisasa ya habari Mazingira - ni kitu gani? Nini lengo la ianzishwe nini? Je, ni faida, angalau katika nadharia, ni lazima kutoa umma? Na ambaye ni wa kwanza? Juu ya masuala haya, pamoja na idadi ya watu wengine, na litajibiwa katika makala hii.

maelezo ya jumla

Kuzungumza juu ya nini maana ya mrefu kama vile "mazingira taarifa", ni muhimu kufahamu kuwa ni vigumu kabisa kueleza ufafanuzi moja. Kwa hiyo, ili kuelewa iwezekanavyo, kutoa baadhi ya maoni. Kwa mujibu wa O. I. Sokolovoy, hivyo ni lazima kuitwa mfumo wa elimu na dhamana yake katika mfumo wa vifaa na kiufundi, kisheria, fedha, uchumi na usimamizi wa sehemu. AA Andreev anaamini kuwa ni muhimu anthroposophic habari kikundi, ambao lengo kuu - uwezo ubunifu. V. A. Yasvin maoni kuwa ni ujumla wa nafasi zote kwa ajili ya maendeleo na mafunzo ya mtu binafsi. Na chini ya unarejelea mtazamo wa chanya na hasi. Jambo kuu - kwamba walizuiliwa. Interesting tafsiri na O. Ilchenko, kwa mujibu wa hiyo taarifa ya kati - ni sehemu ya nafasi ya kuwa ni karibu na mtu binafsi maalum na mazingira yake na ni seti ya mazingira ambayo shughuli. Kwa ujumla, kama unaweza kuona, hakuna umoja miongoni mwa wasomi. Lakini lazima kuzingatia tafsiri fulani ya vifaa vya ubora.

uteuzi

Kama tafsiri sahihi zaidi ya SD thrush iliyochaguliwa. Kulingana na yeye, taarifa kati - ni imepangwa kwenye kanuni ya ukusanyaji wa taasisi za elimu, data benki, mtandao wa habari wa kimataifa na wa ndani, idara za serikali na mikusanyiko kitabu kulingana na kazi zao, mipaka na somo-kimaudhui kushughulikia. Aidha, ni muhimu kufanya na uhamisho wa fedha, itifaki ya mawasiliano, rasilimali kutumika, vifaa na programu, shirika na kimbinu msaada kwa lengo la shughuli za elimu.

makala topological

Ili kuelewa vizuri nini maana ya single mazingira habari, kuchagua pointi kuu:

1. Ni kitu Composite kuwa utaratibu asili.
2. Unified mazingira habari katika ili kufikia athari ya kina ya utekelezaji wa lengo hili ni kuwa na mali, kama uadilifu wa elimu na mafunzo.
3. Ni kwa ajili ya matokeo bora ni wajibu wa kuendeleza seti ya mahusiano ya binadamu katika mazingira ya kukabiliana na hali ya kijamii na kiutamaduni na kiitikadi ya mtu binafsi kwa dunia na kinyume chake.
4. Ili kutathmini ufanisi, ambayo ina moja ya habari kati kufuatilia tabia chanya na hasi zinazozalishwa masomo. Ni lazima kujaribu fit awali matokeo thamani vector maelekezo.
5. Ni lazima ieleweke kwamba taarifa ya mazingira ya elimu ni hali si tu, lakini pia njia ya elimu na mafunzo.
6. Kujenga hali ya kuongoza kuratibu mfumo wa kutumia vipengele kisaikolojia didactic na kwenye anga-lengo.
7. Taarifa mazingira ya elimu ni sehemu ya substrate ya mtu mmoja mmoja shughuli, ambayo hatua kwa kujifunza hali ya maisha.

Kitambo sehemu ndogo

Kuna mazungumzo mengi kuhusu jinsi muhimu mazingira habari, mifumo ya taarifa, na zaidi. kama walikuwa awali? Bila shaka. Lakini katika kesi hii tuna uzungu kwamba ni sasa rahisi sana kupata taarifa fulani. Na kutoa mafunzo inaweza kuwa mahali popote. Kwa hiyo tunaweza kusema kuwa mazingira = habari mazingira. swali tu ni kama sisi kupokea maarifa.

makala dhana

Licha ya ukweli kwamba kuelezea hali ya sasa na taratibu zinazotumika neno "mazingira" (au hata "nafasi"), hii si sahihi kabisa. Zaidi sahihi, kwa mujibu wa baadhi ya wanasayansi, bado ni neno kama vile "mfumo". Kwa nini? ukweli kwamba matumizi ya maneno kama vile "Mazingira", "habari mazingira" alianza badala kwa watumishi wa umma katika uwanja wa elimu, badala ya wanasayansi na waalimu. Kulikuwa na hali ya mambo pengine ni kutokana na ukweli kwamba hakuna muda wa kufikiri kuhusu usafi wa ufafanuzi wa kisayansi. Kwa hiyo, katika tafsiri nyingi za neno inaweza kupatikana kwamba kisasa mazingira habari ni mkusanyiko (au mfumo) wa mambo mbalimbali - kiufundi, elimu, na sehemu nyingine. Tusisahau kuhusu washiriki. Ieleweke walimu na wanafunzi chini ya yao. Interesting masomo ya suala hili uliofanywa Peskovsky EA Hivyo, kama uchambuzi ukali, iliamuliwa kuwa mazingira ya elimu - sehemu ya mfumo ya mawanda ya kijamii na kiutamaduni. Inajumuisha 154 ukweli wa mambo, hali na hali ya kuwa na maendeleo katika historia na yana lengo la shirika kamili. Lakini nyanja za kijamii na kitamaduni ni kuchukuliwa kama mfumo wa mambo muhimu yanayoathiri maendeleo ya mtu na elimu ya mtoto.

Na nini cha kufanya kuhusu hilo?

Ili kuelewa michakato ya tata na mambo na kukuza ufanisi ushauri wa kisayansi, mara nyingi hutumia modeling. Muda elimu na mafunzo kupitia mtandao ilivyoelezwa moja ya nadharia mfano. Gani hayo? Ndiyo! Hii ni nguvu ya sayansi - kwamba michakato mbalimbali inaweza kuelezea kwa mfano. Aidha, ni inaruhusu kueleza masuala na changamoto unahitaji kupata jibu. Hivyo, uzito zaidi ni lengo maudhui ya habari, zana za mawasiliano, mbinu mafunzo, fomu. Pia, na kutoa muhtasari wa picha ya wanafunzi na mwalimu.

habari simulation matokeo na mazingira ya elimu

mfano yanafaa kwa ajili ya uchambuzi wa michakato mbalimbali ya ufundishaji. Kwa msingi wake tunaweza kuunda maono mengine ya mada. Na hii itatusaidia habari. mazingira taarifa - ni mfumo wa ufundishaji, ambayo ni pamoja msaada wake kwa njia ya vipengele fedha, uchumi, fedha, kiufundi, kisheria na kiutawala. ni msingi katika kesi hii ni nini? Wao vitendo moja kwa moja wenyewe mfumo ufundishaji. Kuchunguzwa michakato mbalimbali ya ufundishaji.

mfano

Kuzingatia magumu na wakati huo huo mada ya kuvutia ni vigumu kufikiria bila kulipa kipaumbele kwa mfano wa mazingira ya kisasa ya elimu. Na katika uwakilishi virtual ya taasisi alichaguliwa kama mfano. Teknolojia ya habari mazingira, ambayo ni kuchukuliwa kwa kuwakilisha seti ya yanayohusiana modules programu (huduma), kwa njia ambayo inawezekana kuandaa na kutekeleza mchakato wa elimu pamoja na utekelezaji wa jamii yoyote ya watumiaji wa majukumu yake kazi. Jambo kuu katika kesi hii ni wanafunzi na walimu. seti ya vituo vya huduma - programu ya kawaida. Lakini muundo na maudhui yaliyozalishwa na rasilimali itakuwa kuamua na taasisi yenyewe. Hivyo, barua maktaba, madarasa, utawala na maeneo mengine muhimu kuwa na zaidi kama vipengele muhimu.

kipengele

Vipi mwili na maendeleo ya mazingira habari? Awali, uchambuzi wa methodical, shirika na shughuli za kisayansi za taasisi za elimu (vitalu, kindergartens, shule, vyuo vikuu, elimu na utafiti taasisi). Kisha kukusanya taarifa kuhusu aina, maudhui na tabia ya taarifa ambayo kuhakikisha utendaji kazi wa masomo. Basi haja ya kuendeleza dhana kulingana na shirika, kisayansi, kielimu na kazi nyingine. Kisha kujengwa muundo na kufanya kazi kanuni ya darasa virtual (idara, maabara, na kadhalika.). Basi unaweza kuanza kuendeleza tovuti kwenye mtandao, ambayo maelezo yote required itakuwa posted. faida ya mbinu hii ni kwamba somo wanaweza kutenda si tu katika eneo ndogo sana, lakini nchi nzima, na hata nje ya nchi. Bila shaka, kwa ajili ya darasa shule inayohitaji no. Lakini kama kufikiria suala hili kutoka katika mtazamo wa Idara ya chuo kikuu au maabara ya utafiti, ni muhimu sana.

hitimisho

Habari, mazingira ya elimu (au mfumo) na baadaye kuahidi sana. Sasa ni vigumu kusema ni nini wao ni kutafsiriwa, lakini kwamba maendeleo watakwenda - dhahiri. Katika siku za baadaye, hii inaweza kuwa barabara katika darasa virtual, ambapo wanafunzi kuwa na uwezo wa kuona kwa wenyewe jinsi na kinachoendelea (ingawa sahihi zaidi kusema kwamba wataona ubora simulation). Kwa kutumia njia hii itawezesha kuboresha ufanisi wa mafunzo. Na hii, kwa upande wake, itakuwa na manufaa sana kwa nchi nzima - kwa sababu zaidi elimu, chini uhalifu, juu mafanikio ya kiuchumi na mambo mengine mengi mazuri, kuangalia kwamba, tunaweza kusema kwa ujasiri: IOS haja ya kuendeleza na kuboresha kwa ajili ya matokeo bora!